國家公務(wù)員考試申論和面試考試的實(shí)質(zhì)

　　再一個(gè)，表達(dá)要嚴(yán)謹(jǐn)，比如很多同學(xué)，在申論也好、還是在面試過程中，語言表達(dá)非常不嚴(yán)謹(jǐn)。比如在面試的時(shí)候，說“我在學(xué)校經(jīng)常組織什么什么活動(dòng)，因此有比較強(qiáng)的管理和組織協(xié)調(diào)能力�！蹦銋⒓恿四切┗顒�(dòng)，就能說自己有比較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)的能力嗎?公務(wù)員面臨的復(fù)雜環(huán)境要多得很，“在暑假我參加了為期10天的某活動(dòng)，因此我牢固地樹立了為人民服務(wù)宗旨意識”，如果10天就樹立了這些意識，那么為什么還有這么多的貪官呢?怎么表達(dá)呢?應(yīng)該是進(jìn)一步增強(qiáng)了為人民服務(wù)的宗旨。有的同學(xué)在自我介紹的時(shí)候，完全以一個(gè)學(xué)生的角色自我介紹，你有哪些不足?“我性格急躁”，其實(shí)性格沒有好壞之分。比如說我還很年輕，我缺乏長期嚴(yán)格的黨內(nèi)政治生活的磨煉，這是事實(shí)。比如說由于我很年輕，因此我的黨性修養(yǎng)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到形勢對我的要求。那么在談到我們的一些深入農(nóng)村基層、深入社區(qū)的一些實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)候，可以這樣去表達(dá)，公務(wù)員的表達(dá)方式是，通過這樣一些活動(dòng)，進(jìn)一步密切了和人民群眾的聯(lián)系。你天天和他接觸，當(dāng)然這個(gè)聯(lián)系要密切了。密切的聯(lián)系，從邏輯上講，必然加深了和人民群眾的感情，有了感情你才想到可能為他們服務(wù)，因此增強(qiáng)了為人民服務(wù)的宗旨意識。由于你定位不準(zhǔn)，因此就會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)本不該丟分的地方丟分了。那么有的同學(xué)在考完申論以后就琢磨，或者看到網(wǎng)上有什么參考答案，覺得參考答案五點(diǎn)我全都答出來了，這就是以學(xué)生的角色參加考試�！拔衣犝f某某同學(xué)跟我一起答的，只答了四點(diǎn)，怎么分?jǐn)?shù)比我高?”因?yàn)樗�的語言是流暢的，準(zhǔn)確的。很多考生在解決問題和表達(dá)自己意見的時(shí)候，就不是很嚴(yán)謹(jǐn)。

　　甚至有的考生在面試考場上會(huì)出現(xiàn)這樣的情況，自我介紹一看就是事先準(zhǔn)備好的，背不出來的時(shí)候，從頭再來。由于不了解公務(wù)員的需求，不了解中央國家機(jī)關(guān)的工作對公務(wù)員有哪些方面的要求和他們?nèi)粘Ｋ�需要的那些能力，因此我們有很多同學(xué)在面對回答問題的時(shí)候，你勢必去走社會(huì)稱許的路子。比如說為什么報(bào)考公務(wù)員，給你三分鐘時(shí)間談一下。當(dāng)然同學(xué)們除了自我介紹以外，有很強(qiáng)的行政管理、組織協(xié)調(diào)能力之外，再就是為人民服務(wù)。這個(gè)求職動(dòng)機(jī)與崗位的匹配到什么地步。比如說對于女同學(xué)講，公務(wù)員這個(gè)職位相對比較穩(wěn)定，考中央國家機(jī)關(guān)的公務(wù)員，至少可以進(jìn)北京。我希望留到這個(gè)大城市，參與到這個(gè)大城市的現(xiàn)代化進(jìn)程中。公務(wù)員的收入不高，但是社會(huì)聲望很高，另外公務(wù)員有一系列的福利保障，比如公費(fèi)醫(yī)療，比較穩(wěn)定。這個(gè)是實(shí)事求是。

　　如果我們不了解公務(wù)員在日常工作中的一些角色所需要的架構(gòu)的話，還會(huì)出現(xiàn)這樣的情況，和你一起進(jìn)機(jī)關(guān)的同志，他的能力不如你，但是因能說會(huì)道，頗得領(lǐng)導(dǎo)的賞識。在這種情況下，你會(huì)怎么辦?很多同學(xué)說，我相信是金子總會(huì)發(fā)光的，你現(xiàn)在發(fā)光和你20年后發(fā)光能一樣嗎?我們公務(wù)員需要的是處理人際關(guān)系中，有一種積極進(jìn)取的心態(tài)。這是能力考試，不是道德考試。

　　言行切忌太偏執(zhí)

　　有一次，我面試天津的一個(gè)重點(diǎn)大學(xué)校會(huì)副主席，他自我介紹的時(shí)候，我就覺得他人格上有點(diǎn)偏執(zhí)，從我當(dāng)面試考官至今，他是唯一一個(gè)指著我鼻子和我爭吵起來的考生，而且這個(gè)結(jié)果在我的預(yù)料之中。因?yàn)樗�自我介紹中，表現(xiàn)出來的人格不健全已經(jīng)很明顯。所以我跟大家說，我們在準(zhǔn)備考試過程中，必須把自己定位到一個(gè)公務(wù)員嚴(yán)肅認(rèn)真地在處理日常實(shí)際問題的心態(tài)，我們就要了解公務(wù)員處理問題的理性、冷靜、嚴(yán)謹(jǐn)、全面。盡管這些東西不是我們能力考試的主要東西，但是卻是你參與公務(wù)員錄用考試的基礎(chǔ)。如果我們還以一種慷慨激昂的憤青姿態(tài)參加公務(wù)員考試，你肯定失敗。有些考生經(jīng)常在建議和擬定的政策中寫到，“我這里我要大聲疾呼什么什么”你看中央文件里有這類話嗎?2002年奧林匹克組委會(huì)第一次向社會(huì)公開招聘的時(shí)候，有一位考生就寫到“看罷上述材料，我仰天長嘆……”這是不可取的。具體的技能技巧，時(shí)間關(guān)系，我就不多說了。但是至少我們在考前一定要把心態(tài)定位好。

　　此外，如果我們在座的諸位都能順利參加面試，我提醒大家一下，不要輕易地接受有些部門的輔導(dǎo)。去年我到一個(gè)自治區(qū)參加垂直系統(tǒng)的考試，有一個(gè)考場的學(xué)生全部都是一樣的模式，所以這個(gè)一定要注意。

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