中央、地方公務(wù)員考試：輕松突破判斷推理題型

　　3.邏輯判斷

　　邏輯判斷主要考查考生的邏輯推理能力，這種題型的最大特點是：每道題給出的一段陳述被假設(shè)是正確的，不容置疑的，其�？碱}型有直接推導(dǎo)型、削弱質(zhì)疑型、加 強(qiáng)支持型、前提假設(shè)型、解釋說明型、邏輯運(yùn)算型、判斷推理型等。另外，2007年重慶、江蘇還出現(xiàn)了評價型;2006年廣西、2005年云南還出現(xiàn)過對話 型的邏輯判斷。但其解題方法是一樣的，都可采用如下方法：

　　（1）排除法。排除法是通過排除與題干一致的選項從而找到不一致的選項，或者排除不一致的選項從而找到與題干一致的選項，進(jìn)而求解答案的方法。實際上在解答每一道邏輯判斷型試題時都可以試著運(yùn)用排除法。

　　（2）代入法。代入法是指當(dāng)錯誤選項不容易排除，而正確選項又難以選擇時，就應(yīng)該分別將各個選項代入題干進(jìn)行驗證，從而得出答案的方法。也就是說，先假設(shè)某一個備選項是成立的，然后代入題干，看是否導(dǎo)致矛盾，如果出現(xiàn)了矛盾就說明假設(shè)選項是不成立的。

　�。�3）列表法。有時題干中所涉及或所列出的事物比較多，這時候就可以采用列表的方法來理清各種關(guān)系，進(jìn)而迅速尋找到答案。做此類題時，如果不列表而是單憑想像，往往容易混亂，難以理清頭緒。

　�。�4）計算法。有些邏輯試題，需要首先進(jìn)行必要的數(shù)學(xué)計算，尤其是當(dāng)題干或備選項中出現(xiàn)了數(shù)據(jù)或者與數(shù)字有關(guān)的文字的時候。做這些題時，一定不要怕麻煩，如果動手計算計算，答案自然就出來了。

　　（5）因果關(guān)系法。因果關(guān)系法是探求事物現(xiàn)象之間因果關(guān)系的邏輯方法，一般有五種方法即求同法、求異法、求同求異并用法、共變法、剩余法，有時幾種方法需 要綜合運(yùn)用。一般公務(wù)員考試�？嫉氖钦�向因果推理，即題干論述了充分理由，要求運(yùn)用合乎邏輯的方法在答案中尋找正確的結(jié)果。另一種是反向因果推理，題干給 出了推理的結(jié)果，但理由不充分，需要在答案中尋找一個與題干結(jié)論有密切因果聯(lián)系的理由補(bǔ)充進(jìn)去，以構(gòu)成一個嚴(yán)密的邏輯推理。

　　值得注意的是，解答各種類型的試題，在熟悉出題的思路、解題步驟的基礎(chǔ)上，要想盡快得出準(zhǔn)確答案，還必須靈活運(yùn)用各種解題方法和技巧，有的題可能是應(yīng)用一種方法即可，有的則可能需要多種方法綜合運(yùn)用，這就需要結(jié)合例題仔細(xì)體會，然后再進(jìn)行大量的專項強(qiáng)化訓(xùn)練。

　　4.類比推理

　　類比推理主要考查考生的類推能力。由于這種題型每道試題給出一對詞或短語，讓考生根據(jù)已給定的詞、短語之間的關(guān)系來選答案。相對來說，這種試題在判斷推理 所有題型中，是最容易的題型。常見題型為：詞義類比、英語音譯、原因與結(jié)果、整體與部分、工具與用途、特定人員與特定事件、同一類別下的兩個不同稱謂、特 定環(huán)境與專門人員、作者與作品、專業(yè)人員與其面對的對象、物品與制作材料、描述關(guān)系等。

　　考生直接通過以上各種題型的歸類名稱即可判定其特性，如詞義類比，考生直接從詞的屬性來考慮即可，不需從其他方面來思考。在此就不一一講解，考生若想了解，可參考我們已出版的圖書，圖書中有詳盡的歸類與解題方法。

　　另外須指出的是，2008年中央的類比推理在傳統(tǒng)的單一推理題型基礎(chǔ)上增加了雙重類比推理的新題型，其思考的角度、解題的方法是一樣的，只不過是略微增加了一定難度而已。如：面條相當(dāng)于布料對于（）

　　A.餃子-毛衣B.面粉-衣服

　　C.饅頭-衣服D.長條-褲子

　　方法：其考查的性質(zhì)是一樣的，此題仍是考查物品與制作材料的關(guān)系，只不過是需要考生從兩頭思考，同時還需兼顧已給出的中間橋梁部分。

　　5.事件排序

　　2000年和2001年中央、國家機(jī)關(guān)錄用公務(wù)員考試采用過事件排序題型，2002年、2003年和2004年未考，到2005年重新啟用事件排序，而 2006年和2007年則用類比推理替換了事件排序，這顯示了這一題型的相對不穩(wěn)定性。2006年、2007年、2008年均未考該種題型，但是地方公務(wù)員考試當(dāng)中仍有繼續(xù)考查該題型的，如2008年北京。

　　因此，不能完全放棄本部分知識的復(fù)習(xí)，應(yīng)做一些模擬試題以提高應(yīng)試能力。