公務(wù)員考試名師談申論最后十天沖刺及熱點問題

　　網(wǎng)友：申論如何有話可說？如何取得高分？

　　宋震：我想我把申論看成兩大類題型，一大類主要是一個總結(jié)和概括的工作，這就跟申論在一開始發(fā)明的時候有一個調(diào)研課題有關(guān)，這個調(diào)研課題就是在說政府的公務(wù)員需要什么能力？調(diào)研來調(diào)研去經(jīng)過若干單位的調(diào)研，最后得出一個初步結(jié)論，就是說只要考生能適應(yīng)進入一個單位以后的工作，就可以了。那么一個公務(wù)員剛進入一個單位需要做什么呢？就是你每天坐在辦公室里有各個方面匯報來的材料，你把各個方面的材料總結(jié)好，概括好，寫成一份情況反映，然后交給領(lǐng)導(dǎo)審閱，我覺得這就是一個初級公務(wù)員應(yīng)該達到的一種能力上的標(biāo)準(zhǔn)。也就是申論在命題設(shè)計的時候主要參考了課題的這么一個初步的結(jié)論，所以他要求大家進入這種規(guī)定的情境，也就是說你對總結(jié)概括類題型，無論是讓你概括主要內(nèi)容還是概括主要問題，大家都不要去進行評論，而是要對材料一種客觀的改寫式的提煉。因為如果你自己肆意把自己的主觀評論加進去，就不需要你給領(lǐng)導(dǎo)整理情況反映了，你自己在屋里蒙上被子，然后領(lǐng)導(dǎo)出一個課題，你想到什么寫到什么不就完了嗎？

　　還有另一部分，大家最后一篇文章要去發(fā)揮，大家要把握主要內(nèi)容，主題和主旨這三者之間的關(guān)系。我舉一個例子來說，比如說2000年他講印刷廠和居民打官司，這是一個事實，主要內(nèi)容我們提煉起來就是說是工業(yè)布局和生活布局有沖突，也就是說工業(yè)布局和生活布局規(guī)劃的不合理，我認(rèn)為這是它的主要內(nèi)容。在這個主題是什么呢？主題就要和當(dāng)下的政治，就是要體現(xiàn)對它的深刻理解，比如說工業(yè)布局和生活布局涉及一個什么問題，就是涉及一個經(jīng)濟與環(huán)境之間的關(guān)系，我們說給這個材料所反映出來的主題，什么叫做主旨呢？主旨就是給主題一定的導(dǎo)向，我們講2006年這道題它的導(dǎo)向是什么？就是經(jīng)濟應(yīng)與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展，這是給一個主題一定的導(dǎo)向，這就是主旨。最后一篇文章要站在主旨的高度上談事情，這就和總結(jié)概括題型截然很容易就分開了。

　　網(wǎng)友：復(fù)習(xí)了一段時間，我想請問最后申論該如何復(fù)習(xí)，怎么知道自己的答案到底能不能拿到高分？

　　宋震：這個我提過了，在人民日報我們有一本書，是我和鄧?yán)蠋熡H自抓的，就是歷年真題精簡(申論)，這本書應(yīng)該說把七年來的國考真題，從01年一直到07年，以及浙江、上海、四川、山東一部分近年的非常典型的題型都做了參考范圍，大家可以通過閱讀這本書，以印證自己寫作的方向是否有偏頗之處。而且我有一個小的建議，就是大家在自己做練習(xí)的時候第一遍寫出來，比如閱讀完材料，然后寫總結(jié)概括題型，我不要馬上和范文對照，而是自己至少改過一次之后，然后再品味范文是如何寫的。我不敢肯定范文一定是90分的娟子，但是我基本覺得范文能得到七、八十分就不錯，如果大家最后一篇文章，還有前面這些總結(jié)概括的題型如果能達到60%的分?jǐn)?shù)，我想申論就已經(jīng)完成了一個戰(zhàn)略上的勝利。

　　網(wǎng)友：申論考試的過程中如何更好的發(fā)揮？

　　宋震：最重要的事情就是，第一，你的閱讀能力基本上對于材料的處理應(yīng)該在20分鐘左右結(jié)束，也就是說有些材料對你來說是可以馬上放棄的。比如說一般來講要讓你寫一種總結(jié)概括的題型，它無非就是幾類情況，就是大家要學(xué)會閱讀材料的時候迅速歸類，第一大類是說現(xiàn)狀，這個分成兩小類，第一類是定量式，就是大段大段的數(shù)據(jù)，有時候有表格，甚至有漫畫，這些對你來說不是重要的，什么東西是重要的呢？就是現(xiàn)狀類的定型類的，比如對現(xiàn)狀的總結(jié)，評價，這是大家在最后總結(jié)概括的時候有用的東西。還有它通常會講一個事情的來龍去脈，前因后果，它一定會談到出現(xiàn)了這一系列的問題是什么原因造成的，那么你就應(yīng)該把屬于原因的部分進行合并，他一定會說這件事情產(chǎn)生了什么不好的后果，你要把后果類集中到一塊兒，面對這個問題基本上政府對這個事他一定會有相應(yīng)的對策，他一定會有那么三五則給定材料是談對策的，你既然談對策，你把對策總結(jié)好了，你再寫情況反映的時候，如果你是領(lǐng)導(dǎo)你想看到什么，看到這個事情是怎么發(fā)生的，一兩句話有一個概述。定量的部分，我一般覺得大家不要過于敏感，如果非要使數(shù)字的話有兩個條件，第一個，這道題基本上讓你寫五百字，如果讓你寫二百字就不要加數(shù)字，如果是五百字左右你可以加數(shù)字，而且還有一個附加條件，領(lǐng)導(dǎo)看一個材料如果他看數(shù)字，他一定是很震撼人心的數(shù)字，或者是對你很強烈的數(shù)字，如果你要引用數(shù)字的話要這樣去做。領(lǐng)導(dǎo)還要看到這件事情是如何發(fā)生的，有什么不好的后果，既然問題已經(jīng)如此嚴(yán)重了，各個地方已經(jīng)采取了什么樣的對策，哪些對策是有效的，為什么，哪些對策是無效的，是為什么，現(xiàn)在我們有什么樣進一步的建議沒有。我想對這個可能是閱卷者比較喜歡的。

　　對于最后一篇文章，我的建議最重要就是把它寫完整。這些年來一直徘徊在三、四十分，就是因為很多人寫到最后一道題寫不完，你作為一個殘疾人，你是無法參加08年下季奧運會的，你只能參加殘奧會，你拿到的金牌是殘奧會的金牌，結(jié)構(gòu)的完整性對我們應(yīng)該說是最重要的。還有另外一個補充的地方，大家今年要尤其重視公文的寫作，尤其是調(diào)查報告，我想今年公文會是一個比較重要的地方，人民日報申論那本教材里面對公文也進行了相應(yīng)的總結(jié)。

　　網(wǎng)友：老師您好，為了參加國家公務(wù)員考試我已經(jīng)準(zhǔn)備了很長時間，現(xiàn)在已經(jīng)接近考試了，怎么樣才能更好的將自己這段時間學(xué)習(xí)的東西整合到一起變成自己的東西？

　　宋震：我對這位網(wǎng)友的建議就是，我不知道你的材料積累到什么程度了，就寫最后一篇文章而言有一句話，叫“待圣人也”，17大怎么表述的你應(yīng)該知道，你應(yīng)該完成對于這種經(jīng)典表述的復(fù)述工作，并不是說你一定要把它默寫出來，而是你應(yīng)該把它能有邏輯的表達出來，而且要有意識的在你寫文章的時候進行使用。

　　網(wǎng)友：宋老師您好，一般申論問題都有三個，如果第二個問題是請寫出對策，我說了七條，那么第三個問題又讓我寫一篇文章，我是否將七條具體的問題開展作為一篇文章來引用？

　　主持人：這個學(xué)生因為是把這道問題分化了，給的具體題目是這樣的，現(xiàn)在關(guān)于治安方面的專項治理很少了，根據(jù)為了保障人權(quán)，我是否應(yīng)該還在對策中涉及到關(guān)于治安專項治理這塊的東西？

　　宋震：這涉及到一類題型，實際上這位同學(xué)有一個誤解，就是現(xiàn)在早已經(jīng)不是所謂的三段題型了，實際上按細點的分類是分成四種題型，第一種題型是總結(jié)概括題型，第二種題型是綜合分析類題型，第三種題型是提出對策類題型，第四種題型是我們常說的寫好最后一篇文章，他主要問題是集中在提出對策這類題型中。一般來講我們建議同學(xué)提對策的時候按照三大層面和七大手段去應(yīng)對。

　　所謂的三大層面就是說觀念層面，第二個層面是操作層面，第三個層面是制度型層面。為什么從這三個層面來說？因為一般提對策都是針對問題，出了問題首先是觀念上出問題，所以我們要在觀念層面以正確的觀念和理念去引導(dǎo)正確的行動，這是我們的一種目的。第二個就是操作性層面，也就是說給您材料里已經(jīng)現(xiàn)實性發(fā)生的問題，你是否已經(jīng)考慮去解決它？第三個就是說所謂的制度型層面，也就是說我們?nèi)绾谓�立一種長效機制，去預(yù)防類似問題的再次發(fā)生。這是一個大的三個方面。

　　這三個方面中大家還可以用到不同的手段，比如說我們常說的七大手段，比如說教育手段，比如說行政手段、經(jīng)濟手段、法律手段、監(jiān)督手段、技術(shù)手段等等。我們要把這幾個手段運用在幾大層面，當(dāng)然了有些同學(xué)說我最后一篇文章能不能偷偷懶，把前面寫的對策題擴充以后放到最后一篇文章里去寫？按照現(xiàn)在的閱卷體制來講應(yīng)該說如果你寫最后一篇文章的時候時間實在來不及，可以這么做，但是這仍然是有一定風(fēng)險的。我并不推薦大家這樣做，這只是在沒有辦法的時候，不得已而為之的。而且這個時候你就可以把相應(yīng)的對策按照這幾大層面稍微歸攏歸攏，而且最好在寫最后一篇文章的時候要提到，他前面一定有一段提到造成這個問題的原因是什么，而你這幾條對策和你前面提到的這些原因盡量能做到一一對應(yīng)，這樣別人就會覺得你最后一篇文章寫的非常有邏輯性，恐怕會給你能增一些色彩吧。

　　網(wǎng)友：請問申論的第二題提出解決方案的格式應(yīng)該怎么做？是不是每一點都要另起一段？

　　宋震：一般來講如果是提出對策方案的話，大家盡量避免使用阿拉伯?dāng)?shù)字，我建議大家使用第一逗號，第二逗號，第三逗號這種方式，因為大家對提出對策題型比較關(guān)心，我今年提醒大家在備考的時候有一種題型有點像提出對策，但是很容易被忽略，比如說現(xiàn)在有一個政府信息公開的條例，比如我說請你就貫徹政府信息公開條例提出若干個閱處意見，大家興奮點都在我如何解決問題，而現(xiàn)在題型改成比如說我考節(jié)能減排，這方面我有一個條例，需要你在機關(guān)里組織落實工作，你可能往往對這種題型準(zhǔn)備不足，反而答得不好。所以大家對機關(guān)里頭的落實文件是不是還要了解一下這方面的事情。

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