沖刺北京公務(wù)員：熟悉題型培養(yǎng)答題思路是關(guān)鍵

北京07年應(yīng)屆生公務(wù)員報(bào)名信息及復(fù)習(xí)資料匯總

名師談北京公務(wù)員考試新變化及命題動(dòng)態(tài)

　　主持人：下面再請(qǐng)黃老師給我們談一下北京市公務(wù)員考試有哪些新的變化？

　　黃勇：北京公務(wù)員考試變化的趨勢(shì)，從最近兩年來(lái)看變化趨勢(shì)不是很明顯，有一些題型已經(jīng)固定了，基本上是五大題型數(shù)量關(guān)系、判斷推理、常識(shí)判斷、言語(yǔ)表達(dá)和理解、資料分析。2006年中央機(jī)關(guān)國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)員考試取消了判斷推理當(dāng)中的事件排序取而代之以類比推理。在這樣的背景下，2006年的北京公務(wù)員考試仍然保留了時(shí)間排序。2007年北京公務(wù)員

　　結(jié)合2007年中央國(guó)家機(jī)關(guān)考試題型變化來(lái)看，2007年北京公務(wù)員考試可能會(huì)有下面例調(diào)整。第一從總的題量上看，中央國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)員考試的題量在本次招考當(dāng)中由135題增加到140題，我們?cè)��?jīng)設(shè)想135題在120分鐘之內(nèi)完成，對(duì)于大多數(shù)考生來(lái)說(shuō)似乎已經(jīng)達(dá)到了一個(gè)極限�；蛘吒�形象的說(shuō)似乎已經(jīng)像一種極限運(yùn)動(dòng)了。但是2007年中央國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)員考試仍然加5題，那么北京公務(wù)員的考試會(huì)不會(huì)對(duì)題量有所考慮，這是未知數(shù)。增加到140題的可能性還是存在的。

　　從具體題型變化上來(lái)看，2007年中央國(guó)家機(jī)關(guān)的招考加大了常識(shí)判斷的比重，由20題增加到25題，而且一個(gè)非常重大的變化是，該次考試常識(shí)部分全部考法律基礎(chǔ)知識(shí)的運(yùn)用，這是一個(gè)導(dǎo)向。從中央考試的導(dǎo)向看來(lái)，對(duì)于公務(wù)員基本法律素養(yǎng)的要求提高到一個(gè)相當(dāng)高的高度。

　　作為首都北京的地方國(guó)家公務(wù)員的招考，從這一點(diǎn)上來(lái)看，不可能不考慮到這些重大的變化。我們想，北京的本次考試在常識(shí)部分法律所占比重會(huì)加大。而且重點(diǎn)會(huì)考和公務(wù)員職業(yè)相關(guān)的以及和日常生活密切相關(guān)的法律知識(shí)點(diǎn)。這一點(diǎn)考生一定要注意。而且盡可能的把基礎(chǔ)的法律知識(shí)做一下延伸，因?yàn)槲覀円酝�認(rèn)為考法律基礎(chǔ)知識(shí)的運(yùn)用，即使不學(xué)法律根據(jù)日常生活積累的法律意識(shí)也可以解決問(wèn)題，但實(shí)際上我們看到中央的考題可能會(huì)涉及的比較深入，比如說(shuō)債權(quán)問(wèn)題、人身權(quán)問(wèn)題，日常生活當(dāng)中積累的經(jīng)驗(yàn)，如果沒(méi)有法律背景我們認(rèn)為債權(quán)就是金錢債務(wù)，而法律上所謂債的概念是內(nèi)涵非常深刻的概念，它是指一種對(duì)他人義務(wù)的承擔(dān)，不完全是金錢債務(wù)，這種債償付的形式可以是行為，比如說(shuō)用金錢來(lái)購(gòu)買一定量的勞務(wù)，這種償付的形式就是勞動(dòng)。因此考生有必要對(duì)法律知識(shí)做一個(gè)梳理，并且適當(dāng)?shù)纳钊胍徊健?/P>

　　關(guān)于類比推理是2007年中央國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)員考試的新題型，類比推理經(jīng)過(guò)中央的試用之后，這種題型還是比事件排序有更多科學(xué)性、合理性。事件排序這種題型原來(lái)設(shè)想的是考生對(duì)于一個(gè)時(shí)間段如何整體協(xié)調(diào)事件的進(jìn)展，對(duì)這種能力進(jìn)行考察。但是實(shí)際上在事件推進(jìn)過(guò)程中，有些順序如果題型設(shè)置不合理的話，可能會(huì)產(chǎn)生歧義。而類比推理考察考生邏輯上類推的能力，它的邏輯性更強(qiáng)、科學(xué)性更強(qiáng)。因此2007年的事件排序有可能被類比推理所取代。

　　再一個(gè)重要問(wèn)題是近幾年北京的考題在言語(yǔ)理解和表達(dá)部分基本上都保持文章閱讀，大段的文章，每段文章下面設(shè)置幾個(gè)小題，這種形式被中央國(guó)家機(jī)關(guān)的考試慢慢取消了，取而代之的是一個(gè)片斷的閱讀，一個(gè)片斷一個(gè)問(wèn)題，這種短平快的考試形式被中央考題的命題專家所認(rèn)可，并且基本固定下來(lái)，因?yàn)榇蠖挝淖珠喿x有可能涉及一些專業(yè)性突出問(wèn)題，考生如果沒(méi)有專業(yè)背景有可能處于相對(duì)劣勢(shì)，甚至可能出現(xiàn)一段閱讀下面的幾個(gè)問(wèn)題全部出錯(cuò)，因此我們想北京可能不會(huì)在2007年的公務(wù)員考試當(dāng)中完全取消文章閱讀全部取而代之片斷閱讀，但是這其中以文章閱讀、片斷閱讀兩種出現(xiàn)的可能性比較大，當(dāng)然有可能還是以文章閱讀為主。如果保持30個(gè)問(wèn)題的題量，比如說(shuō)可能是四段文字，每段文字下面5個(gè)小題，然后片斷閱讀再是14個(gè)。

　　至于2007年北京公務(wù)員考試的命題趨勢(shì)，在數(shù)量關(guān)系和資料分析這塊我們認(rèn)為會(huì)保持相對(duì)的穩(wěn)定。就數(shù)量關(guān)系來(lái)看，可能在數(shù)學(xué)運(yùn)算這塊更加突出。數(shù)量關(guān)系的實(shí)際運(yùn)用。圖形推理這塊，可能仍然會(huì)保留在圖形當(dāng)中展示數(shù)字的規(guī)律，至于資料分析，應(yīng)該是變化不大。如果說(shuō)有變化，有可能在綜合性這塊做較多的考慮。

　　主持人：根據(jù)剛才黃老師談的這幾項(xiàng)新變化，我們可以得出這樣一個(gè)結(jié)論，這次北京市公務(wù)員考試還存在很大的變數(shù)，尤其是題量極有可能變成140題。我們也再次提醒考生要有一個(gè)心理準(zhǔn)備，在考場(chǎng)上，如果發(fā)現(xiàn)題量增加的情況也不要著急，還是要沉著應(yīng)考，根據(jù)自身的答題習(xí)慣，由簡(jiǎn)單到難的順序來(lái)答題，該舍棄還是要舍棄。

　　黃勇：要有心理準(zhǔn)備，從時(shí)間上做好統(tǒng)籌安排。

　　主持人：下面請(qǐng)兩位老師介紹一下這次北京公務(wù)員考試的命題動(dòng)態(tài)，請(qǐng)鄭老師先談一下。

　　鄭岳峰：剛才黃老師也提到，從考試大綱來(lái)看，北京公務(wù)員考試大綱文字上的改動(dòng)并不多。但是北京的公務(wù)員考試相對(duì)地方其他公務(wù)員考試而言是最緊密體現(xiàn)中央公務(wù)員考試的變化，此前一個(gè)月的中央公務(wù)員考試變化會(huì)在此后一個(gè)月北京公務(wù)員考試當(dāng)中得到及時(shí)體現(xiàn)。北京和中央的步伐是保持高度一致的。就申論而言，現(xiàn)在坊間都在流傳土地征用問(wèn)題，但是有一點(diǎn)我要澄清，我們永遠(yuǎn)強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)性分析、對(duì)于社會(huì)現(xiàn)象的觀察，不要搞押題式的投機(jī)，所謂恰巧命中考題也是長(zhǎng)期以來(lái)個(gè)人學(xué)術(shù)研究對(duì)于社會(huì)觀察的結(jié)果。至于申論的命題，我們所說(shuō)的命題主要是指熱點(diǎn)問(wèn)題、考察范圍在哪里，會(huì)把哪些熱點(diǎn)問(wèn)題當(dāng)做考察范圍。在這一點(diǎn)上，我闡明我的立場(chǎng)，再就是提醒廣大考生注意，不要相信市場(chǎng)上一些所謂機(jī)構(gòu)押題、投機(jī)炒作性的宣傳，沒(méi)有什么命題專家會(huì)泄題，我們的國(guó)家很健康、很理性。廣大考生也要反思自己是不是有投機(jī)取巧、想一勞永逸的心理呢？正是我們有這樣的心理落點(diǎn)才會(huì)被那些沒(méi)有職業(yè)道德的人所欺騙。所以，申論命題這塊考察點(diǎn)很多，最重要的是我們要學(xué)會(huì)分析社會(huì)問(wèn)題的思維框架，解決問(wèn)題的一種思路模式。這才是最重要的，而不是說(shuō)哪個(gè)問(wèn)題押住就可以一勞永逸了，不是這樣，這是心理上的誤區(qū)。

　　我們說(shuō)幾天前考完的2007年國(guó)家公務(wù)員考試申論試題，考的是土地征用和國(guó)土資源的問(wèn)題。原來(lái)的申論考的都是很八股化的問(wèn)題，相對(duì)來(lái)講我們只要掌握解決問(wèn)題的角度就可以了，解決這個(gè)問(wèn)題領(lǐng)導(dǎo)要重視、加強(qiáng)監(jiān)管、從制度上加強(qiáng)宏觀調(diào)控，現(xiàn)在不一樣了，從05年包括北京、中央，它的最新的走向是什么呢？申論命題走向是越來(lái)越專業(yè)化、越來(lái)越技術(shù)化、越來(lái)越牽涉到廣闊的知識(shí)面包括經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、政治學(xué)、社會(huì)學(xué)。有人總結(jié)出有個(gè)萬(wàn)能模式可以套用，我們承認(rèn)申論文章的寫作當(dāng)然是有套路可循，但是更多是平時(shí)的知識(shí)積累，是否能專業(yè)角度和技術(shù)角度提出解決問(wèn)題的方案。比如今年中央考的土地征用問(wèn)題，其中涉及到比較深的專業(yè)問(wèn)題比如說(shuō)土地的產(chǎn)權(quán)結(jié)構(gòu)，我國(guó)的土地是國(guó)家所有和農(nóng)民集體所有兩種所有權(quán)結(jié)構(gòu)，如何平衡這兩個(gè)產(chǎn)權(quán)之間的關(guān)系，這是涉及到法學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)的知識(shí)。

　　又比如說(shuō)土地的轉(zhuǎn)讓、交易當(dāng)中存在著兩類市場(chǎng)，題目考查我們?nèi)绾螀^(qū)分土地轉(zhuǎn)讓交易的兩類市場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)何在。區(qū)分土地轉(zhuǎn)讓的標(biāo)準(zhǔn)在于它的用途，究竟土地征用是為了公共利益的需要比如說(shuō)城市交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、醫(yī)療醫(yī)院的建設(shè)，是否是為了公共利益還是出于商業(yè)目的比如說(shuō)商品房開(kāi)發(fā)。目前土地征用過(guò)程中存在一個(gè)嚴(yán)重問(wèn)題，明明是商業(yè)開(kāi)發(fā)行為也要打著公共利益的幌子。所以我們材料中也提到這點(diǎn)，溫家寶總理講話也提到這點(diǎn)，要對(duì)公共利益作出嚴(yán)格界定，不能什么部門、什么機(jī)構(gòu)動(dòng)不動(dòng)就以公共利益為名把農(nóng)民的土地低價(jià)購(gòu)進(jìn)然后高價(jià)賣出。對(duì)于申論寫作越來(lái)越專業(yè)化、越來(lái)越知識(shí)化、越來(lái)越技術(shù)化這和我們黨起用的干部要專業(yè)化、知識(shí)化、技術(shù)化的人才戰(zhàn)略密切相關(guān)的。原來(lái)申論的考試基本上可以說(shuō)是八股問(wèn)，考的材料很簡(jiǎn)單，是否能解決這個(gè)問(wèn)題按照一定套路就可以了，比如說(shuō)廣大領(lǐng)導(dǎo)干部要強(qiáng)化思想觀念上的認(rèn)識(shí)，現(xiàn)在這些東西已經(jīng)不管用了，和中央的人才戰(zhàn)略緊密相關(guān)，申論命題也越來(lái)越專業(yè)化、技術(shù)化、知識(shí)化。

　　沿著申論命題的線索，中央2007年包括2006年中央的申論，我們看到這樣一個(gè)清晰的脈絡(luò)專業(yè)化、技術(shù)化。北京總是緊密的跟著中央考試的步伐，中央申論考試一個(gè)細(xì)微變化都會(huì)很逼真的反映到北京的考試當(dāng)中來(lái)，所以提醒大家注意的是，不要再有很僥幸的心理，認(rèn)為拿出高考政治的認(rèn)識(shí)就可以對(duì)付申論考試了，錯(cuò)了，你要注意平時(shí)知識(shí)的積累包括經(jīng)濟(jì)學(xué)政治學(xué)、社會(huì)學(xué)、法學(xué)，這是對(duì)我申論命題總的分析。

　　具體到相關(guān)題型上。我們知道傳統(tǒng)的申論題型設(shè)計(jì)是很僵化的，第一道題目是讓我們概括所給出的材料，第二道題針對(duì)材料中的問(wèn)題，讓我們提出解決問(wèn)題的方案，第三道題寫一篇文章，這樣的模式已經(jīng)被認(rèn)為是很僵化的。現(xiàn)在看來(lái)，整個(gè)申論材料后面的題型已經(jīng)越來(lái)越靈活多樣。剛才說(shuō)是命題總思路現(xiàn)在我說(shuō)的命題設(shè)置它的趨勢(shì)是靈活性、多樣性。我們會(huì)注意到，它可能不會(huì)只針對(duì)抽象的一個(gè)方面讓我們概括材料而是就某個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考察。2007年中央申論其中一個(gè)知識(shí)點(diǎn)“土地轉(zhuǎn)讓交易的兩類市場(chǎng)”，這是一個(gè)專門的知識(shí)點(diǎn)，選取了很細(xì)微的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考察，而不是像以前考的那么寬泛、抽象，這樣對(duì)我們能力的考察也就越全面了。