面對(duì)如此激烈的競(jìng)爭(zhēng)，如何備考才能在“千軍萬(wàn)馬過獨(dú)木橋”的公務(wù)員考試中脫穎而出呢？人事部人事科學(xué)研究院主辦的中華人才培訓(xùn)網(wǎng)(www.80pass.com)公務(wù)員輔導(dǎo)專家譚林妃多年來一直從事人才考試方面的研究和實(shí)踐工作。曾多次參與地方公務(wù)員錄用面試題目的審核工作和高級(jí)管理人員、高級(jí)專業(yè)技術(shù)人員選拔試題的編制工作。為中國(guó)人民大學(xué)、北京師范大學(xué)、中國(guó)人民公安大學(xué)等高等院校面授行政職業(yè)能力測(cè)試課程。譚老師在針對(duì)2006年題型變化進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，給出了實(shí)用性極強(qiáng)的應(yīng)考策略，助力廣大考生備考。
《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》考試主要考察考生是否具備從事行政管理工作的潛能測(cè)試�？荚嚂r(shí)間為兩個(gè)小時(shí)，全部是客觀性試題�？碱}涉及面廣，包括政治、經(jīng)濟(jì)、法律、邏輯、人文等各方面的知識(shí)，題量大，時(shí)間緊，雖然試題難度不大，但考生要考高分也很不容易，因?yàn)樗罂忌邆浜軓?qiáng)的快速反應(yīng)能力。所以考生必須熟悉題型和考試內(nèi)容，掌握相應(yīng)的答題方法和思路。行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)包括言語(yǔ)理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、圖形推理、演繹推理、定義判斷、類比推理、常識(shí)判斷、資料分析八大部分，下面分別加以分析：
一、言語(yǔ)理解與表達(dá)
題型變化：從2005年開始取消了聽力理解，主要著重考察考生基本功和對(duì)語(yǔ)言文字的綜合分析能力。題型、題量和難度方面沒有很大變化。需要注意的是，2003年以前，中央國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)員考試對(duì)這一題的考查呈現(xiàn)多樣化趨勢(shì)，字、詞、句、段落篇章閱讀的所有題型都有涉及，但在2003年以后，考查重點(diǎn)被放在了段落篇章閱讀上，因此，考生應(yīng)對(duì)此部分作重點(diǎn)復(fù)習(xí)。
應(yīng)對(duì)策略：掌握基本知識(shí)并進(jìn)行相關(guān)聯(lián)系。同時(shí)，考生應(yīng)通過聯(lián)系了解命題人的出題思路，學(xué)會(huì)去除迷惑選項(xiàng)，篩選出正確信息。
二、數(shù)量關(guān)系
數(shù)字推理：這種類型題在題型、題量和難度方面沒有很大變化。在2004年曾取消，但今年又作為一種題型加入大綱，考生應(yīng)對(duì)此加以重視。
應(yīng)對(duì)策略：首先，考生要通過大量的練習(xí)來培養(yǎng)對(duì)數(shù)字的敏感度，熟練掌握各種基本數(shù)列，并深刻理解“變式”的概念。其次，考生在做練習(xí)時(shí)，應(yīng)“具體問題具體分析”，用最短的時(shí)間找出數(shù)字排列的規(guī)律，從而提高解題速度和正確率。
數(shù)學(xué)運(yùn)算：這種類型的題主要考查考生的抽象思維能力和反應(yīng)能力，在近年來的考試中，數(shù)學(xué)運(yùn)算的難度大為增加，這要求考生必須知曉大量的題型并掌握應(yīng)對(duì)這些題型的專業(yè)解題方法與技巧。
應(yīng)對(duì)策略：考生必須充分的進(jìn)行備考復(fù)習(xí)，盡可能多的學(xué)習(xí)新題型，掌握應(yīng)對(duì)新題型的基本理論知識(shí)。同時(shí)，考生應(yīng)加強(qiáng)思維訓(xùn)練，盡量不采用方程法來解題，以節(jié)約解題時(shí)間。在此基礎(chǔ)上，考生應(yīng)學(xué)會(huì)使用代入法和排除法來解答習(xí)題，反復(fù)練習(xí)，提高速度。
三、圖形推理
題型變化：從2003年開始，中央國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)員考試圖形推理題型發(fā)生了重大變化，難度和以前相比大為增加。部分題目向立體化、綜合化方向發(fā)展，不僅保留了原有題型，還加入了視覺推理和平面圖形的空間還原這兩種新題型。
應(yīng)對(duì)策略：仔細(xì)觀察，熟練掌握?qǐng)D形排列規(guī)律，考生應(yīng)加強(qiáng)練習(xí)，掌握新題型的解題方法及技巧。
四、演繹推理
題型變化：首先，題目涉及的內(nèi)容越來越廣泛，幾乎涵蓋了自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)和思維科學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域，有時(shí)還會(huì)出現(xiàn)很多專業(yè)的術(shù)語(yǔ)。其次，題目題型的變化越來越大，涉及到加強(qiáng)型、削弱型、前提型、結(jié)論型等各種題型，尤其是“加強(qiáng)前提型”題目。最后，題目越來越趨向邏輯學(xué)專業(yè)化，前幾年的演繹推理，考生即使不具備邏輯專業(yè)知識(shí)，一般通過閱讀也能很快找到正確答案，可是近兩年的演繹推理的題目越來越趨向邏輯學(xué)專業(yè)化，即使考生能夠憑感覺作對(duì)，但也是只知其然而不知其所以然，題目?jī)?nèi)容稍加變化就會(huì)令考生摸不著方向。
應(yīng)對(duì)策略：國(guó)家公務(wù)員考試演繹推理題目的新變化給考生解題帶來越來越大的難度，這主要是由于缺乏對(duì)邏輯學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，對(duì)演繹推理的出題思路、題型變化和解題方法及技巧缺乏深刻的了解。因此，掌握邏輯學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，把握題型的變化規(guī)律，熟練應(yīng)用解題方法和解題技巧。
五、定義判斷：
這種類型題一直被長(zhǎng)期使用，題型、題量方面變化不大，難度方面應(yīng)該有所增加。
應(yīng)對(duì)策略：首先應(yīng)從題干給出的定義入手進(jìn)行分析和判斷，不要憑自己已有的定義去衡量，尤其是當(dāng)題干的定義與自己掌握的定義之間有差異時(shí)，更應(yīng)當(dāng)以題干中的定義為準(zhǔn)。其次充分利用自己的背景知識(shí)準(zhǔn)確理解“定義項(xiàng)”的關(guān)鍵詞，以及對(duì)選項(xiàng)中的案例進(jìn)行準(zhǔn)確的歸納和抽象。
六、類比推理
這是2006年中央國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)員考試新增加的一種題型。
應(yīng)對(duì)策略：應(yīng)試者考慮的重中之重是題干兩個(gè)詞或詞組的關(guān)系：因果、象征、特征、描述、屬種、種類等。再看分析選項(xiàng)之間的關(guān)系，其關(guān)系與給出的最為相似為正確答案。因?yàn)槭且环N新題型，除了需要掌握基本方法外，考生最好多找些材料加以演練，熟悉題型，平時(shí)需要積累一定的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
七、常識(shí)判斷：
題型變化：這類型題題型、題量變化不大，主要考查考生的基本知識(shí)以及對(duì)這些知識(shí)分析判斷的基本能力，只是2005年側(cè)重測(cè)試考生法律知識(shí)的運(yùn)用能力，該題型在2004年取消了多項(xiàng)選擇，只保留了單選、難度相對(duì)以往略有下降，只是考查重點(diǎn)有所變化。
應(yīng)對(duì)策略：平時(shí)應(yīng)多積累法律方面的知識(shí)，考前做重點(diǎn)復(fù)習(xí)。
八、資料分析：
題型變化：這種類型題的題型由單一的圖、表和文字向綜合化發(fā)展，難度方面有所增加。簡(jiǎn)單題將明顯減少，中等難度題和難度交大題相應(yīng)增加，難度較大的題目則必須進(jìn)行復(fù)雜分析和比較，甚至借助相關(guān)背景知識(shí)才能正確作答。
應(yīng)對(duì)策略：加強(qiáng)綜合題型的練習(xí)，熟練掌握基本知識(shí)，考試時(shí)應(yīng)認(rèn)真、仔細(xì)的閱讀材料。
中華人才培訓(xùn)網(wǎng)譚林妃老師上述精湛的分析與點(diǎn)撥，猶如一盞指明燈，為廣大考生的復(fù)習(xí)備考指明了方向和思路。預(yù)祝廣大考生在2006年公務(wù)員考試中取得優(yōu)異成績(jī)！
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