【試題類別】綜合分析題
【考查要素】綜合分析能力
【思路點撥】綜合分析題要求考生要對題目中所給出的社會現(xiàn)象進行深入的分析，要對行成這一現(xiàn)象的原因進行簡要分析，根據(jù)題目的問題將答題重點側(cè)重到從父母、政府、社會輿論方面來提對策。
【參考解析】
中國父母自古以來就有望子成龍，望女成鳳的思想，很多父母將自己的孩子送到國外去學習，無非是想自己的孩子能夠接受最好的教育，將來能夠成為一個棟梁之才，因此，對這種做法是無可厚非的，但是近來的媒體頻頻曝光這種事情，在一定程度上也說明了一些問題。
第一、父母對孩子期待過高，很多家庭的孩子都是獨生子女，父母都希望讓孩子的得到最好的教育，會盡自己最大的努力讓自己去接受教育。
第二、中國的教育一向是應(yīng)試教育，想考上一所理想的大學是非常難的。但是在國外上大學相對來說比較容易。除此之外，中國雖然在提倡素質(zhì)教育，但是在很多地方仍然是以應(yīng)試教育為主，因此，中國孩子在很多時候都成了考試的工具，其它方面的能力沒有得到鍛煉。
第三、社會上的一些崇洋媚外的風氣。現(xiàn)在社會上的一部分人認為，國外的東西都是好的，國內(nèi)的比不上國外的，因此，很多人都盲目的送孩子去國外讀書，也一定程度上也損害了孩子的身心，因為很多孩子在高中出國，不是源于本意，而是聽從父母的安排，有可能在國外生活的并不舒心。
針對以上存在的這些問題，我認為在以后，我們可以從以下幾個方面著手進行工作。
第一、父母應(yīng)該結(jié)合孩子的具體情況進行有效引導(dǎo)。父母是孩子成長過程的導(dǎo)師，在一定程度上來說，父母是最了解孩子 的，父母應(yīng)該和孩子一起為孩子的成長創(chuàng)造更加有利的條件，但絕對不是盲目的施加壓力，雖然父母將孩子送到國外的初衷是好的，但是也要結(jié)合孩子的具體情況， 一切以能讓孩子健康成長為準。
第二、各級政府，尤其是我們的教育部門，應(yīng)該加大對素質(zhì)教育的推行力度。讓我們的孩子從純粹的考試中脫離出來，使其它方面的能力也得到一定程度的提升。
第三、社會輿論也要進行正確的引導(dǎo)。尤其是我們的教育部門和各界媒體，一定要進行相應(yīng)的宣傳，中國的教育一直在不斷發(fā)展，不斷進步，在國內(nèi)，我們照樣能為我們的孩子提供最好的教育。
我相信，通過我們各界一起努力，我們一定能為我們的孩子創(chuàng)造更有利的條件，讓其能夠開心、快樂的成長，同時，我們的孩子也能夠最大程度地發(fā)揮出自己的潛力，成為祖國的棟梁之才。
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