面試的四種基本形式
按照國家公務員考試中面試相關規(guī)定,根據面試對象和招考職位的要求,可以采用結構化面試、文件筐作業(yè)、實際操作和無領導小組討論等方法進行。采用兩種以上方法面試的,應事先合理確定各種方法在面試成績中所占得分比例。
1.結構化面試法(即普通面談法)
(1)問答式。由考官按面試題本要求提問,考生在規(guī)定時間內解答。一般采用必答、選答、順應式解答三種形式。
例如:大學四年中,你擅長的課程是哪些?不擅長的科目是哪些?
點評
這個問題的意圖在于了解面試考生擅長的方面及如何發(fā)揮這種優(yōu)勢;面試考生所不擅長的方面及他是如何努力克服的。有不擅長的課程,并不意味著“能力不 夠”,無論誰都會有優(yōu)勢和劣勢,坦率地承認不足,要比過分掩飾強。但對自己所學的專業(yè),不可回答“不擅長”。另外,一定要將自己對于不擅長的課程所做的努 力表達出來,這才是積極的態(tài)度。
(2)答辯式?忌湍撤N理論、意見或行為回答考官的質詢、質疑。
例如:假如你是一位鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委秘書,讓你組織一次會議,你如何進行?
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該題考查應試者的組織協(xié)調能力,比較常見,考生基本上沒有太多發(fā)揮的余地。
2.文件筐作業(yè)法
布置一批待處理文件或提供一定的素材,考生根據這些素材和考官的要求,處理文件,并回答有關問題。
例如:你的學習成績不大理想呀?(可以設想一個場景,在這個場景中,面試考生遭遇到重大的失敗時,向考生提問,看其如何反應。)
點評
學習成績不好,自然不是件光彩的事,但也不必因此而自卑起來,應當首先反省自己,坦率地承認過去。如果能將自己另外一方面的“優(yōu)勢”婉轉地表達出來,則有助于彌補成績不好的不足?傊,應該表達出這樣一層意思:在大學的四年學習中還是有所收獲的。
3.現場操作法
主要是設計某種工作環(huán)境,在模擬中運用各種手段測試考生的專業(yè)技術、操作能力和對某種業(yè)務技能掌握的熟練程度。
點評:
此類面試形式主要是考查應試者的組織協(xié)調能力,在實際的面試過程中并不經常出現,但因為是要求應試者根據某種工作環(huán)境,考查應試者的反應能力,所以應試者在應試過程中有很大的自由發(fā)揮空間,但一定注意把握好火候,適可而止!
4.無領導小組討論法
將考生按相同或相近的報考職位分組,每個小組在無人組織的情況下,就某個問題進行無領導(無主持人)討論,各自提出自己的見解。
在面試過程中,考官處于主動的地位,因此考生要抓住考官的心理進行作答。主考官面對考生都是不茍言笑的,所以考生不要被考官的表情嚇到。從心理學的角度來講,第一印象非常重要,也就是所謂的首因效應,一個人的儀表、言談、氣質、舉止、反應能力等,往往在45秒內就已經給對方留下了印象,很容易引起對方情緒上的反應——喜歡或者不喜歡,因此考生要能夠誠實地面對考官,只有以真誠的態(tài)度與考官交流,才會有一個良好的印象出現在考官的腦海里。要學會微笑,如果你真誠地向一個人微笑,他就會對你產生好感,這種好感會使自己充滿自信。心理學家認為,人們行走的姿勢、步伐與其心理狀態(tài)有一定的關系,改變行走的姿勢與速度有助于心理的調整。因此,考生的每個表情、小動作都會影響自己最終的成績。
面試工作是一個辛苦的工作,要求考官在有限的時間內完成大量的工作,而且這些工作都是需要重復操作的,考官難免會產生疲勞心理。因此,這就要求考生無論是外在還是內容上都要給考官煥然一新的感覺,聲音洪亮、內容充實而新穎。切記,在內容上要有創(chuàng)新,不要按照套路來答題,避免枯燥。
成功總是給那些有準備的人,因此,我們要時刻做好應試準備,調整好自己的心態(tài)。面試不僅考查考生各種能力,同時考查考生的心理承受能力,希望考生能夠經過多方面的準備,在面試過程中如魚得水,取得好成績。
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