文章責編：wyat
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妙招之一：主體分析法
中國人愛說一句老話：“事在人為”，這就告訴我們，在分析任何社會現(xiàn)象和社會問題時，最不能忽略的因素就是“人”。因此，國考面試中我們常常以“人”作為答題的邏輯主線，圍繞命題中的相關(guān)主體展開闡述，這種方式就是主體分析法。
那么，答題過程中如何利用“主體”組織答案呢?一般來說，我們經(jīng)常從以下幾個方面入手：
思想意識層面
主體對某些問題的看法，或者主體想達到的目的等。
影響層面
主體的某種做法對自己、對他人分別產(chǎn)生怎樣的作用、意義或影響。
責權(quán)層面
從社會身份來看，主體應(yīng)該承擔哪些職責，應(yīng)該遵守怎樣的規(guī)范，以及主體擁有哪些權(quán)利，應(yīng)該獲得怎樣的利益。
在答題過程中，找原因、談影響或提對策，都可以使用主體分析法。例如綜合分析、應(yīng)急應(yīng)變以及人際溝通等題型，主體分析法都是最常使用的答題技巧之一。以綜合分析為例，在答社會現(xiàn)象類題目及部分名言警句類題目時，考生往往覺得思路無從展開，此時，便可從題干中尋找相應(yīng)主體，從而各個擊破，便能夠全面、出色的回答出問題了。
一般來說，我們常用的主體有：各級政府、領(lǐng)導干部、公務(wù)員及其他工作人員、相關(guān)部門、群眾(特殊群體)、媒體、社會團體、公共服務(wù)機構(gòu)(醫(yī)院、學校等)、企業(yè)、勞動者等等。
下面以一道真題為例來加以說明：
最近網(wǎng)絡(luò)上頻頻曝光富二代、官二代事件，你怎么看?(2011年國家公務(wù)員考試南昌海關(guān)面試題)富二代、官二代事件涉及到的主體為：1.個人、家庭;2.學校;3.社會。眾所周知，網(wǎng)絡(luò)對于富二代、官二代的曝光大都是負面消息，那么在分析原因時可從以下幾個方面著手：1.富二代、官二代個人的社會責任感淡薄，把自己視為特權(quán)階級;2.富二代、官二代的父母忙于工作，疏于對子女的管教;3.學校對于這個群體沒有給予積極的、正面的引導和嚴格的管理;4.社會上也沒有一些積極的宣傳，而且有時候會把富二代和官二代當作社會的強勢群體，給予一些特殊的待遇。使用主體分析法，就把此種現(xiàn)象的原因分析的很透徹、很飽滿，答題也顯得更有邏輯性和條理性。
當然，主體分析方法不僅適用于綜合分析題目，也可以廣泛運用于國家公務(wù)員面試的多個題型，靈活運用主題分析方法還有助于回答好人際溝通和應(yīng)急應(yīng)變等問題。隨著近年來結(jié)構(gòu)化面試難度的加大，在人際溝通題型中的溝通對象和應(yīng)急應(yīng)變中的矛盾沖突對象愈加復雜，這就要求考生在答題時應(yīng)考慮到題目中出現(xiàn)的所有主體，分別進行溝通和解決，才能夠全面、有效的化解矛盾、解決問題，出色地體現(xiàn)自身溝通協(xié)調(diào)與解決問題的能力。
