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2012國(guó)家公務(wù)員面試名言警句應(yīng)用案例分析:人才觀

  目前公務(wù)員面試題目中,逐漸出現(xiàn)對(duì)政治理論的理解,比如科學(xué)發(fā)展觀中相關(guān)理論的表述等,結(jié)合社會(huì)現(xiàn)實(shí)談看法,考察考生的政治理論素養(yǎng),這方面題目要回答出色不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí)政府相關(guān)報(bào)告和文件,還要善于使用領(lǐng)導(dǎo)人的講話為自己的答題增色。

  一、名言警句列舉

  能力是刀刃,辛苦是磨刀石,再鋒利的刀刃,苦日久不磨,也會(huì)生銹!仙

  不要把分?jǐn)?shù)看重了,要把精力集中在培養(yǎng)訓(xùn)練分析問題的能力和解決問題的能力上。 ——毛澤東

  人才是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的財(cái)富之源,是真正意義上的第一資本。 ——胡錦濤

  聰明才智是撥動(dòng)社會(huì)的杠桿。 ——巴爾扎克

  在世界的前進(jìn)中起作用的不是我們的才能,而是我們?nèi)绾芜\(yùn)用才能!祭姿垢5•羅伯遜

  偉大的才能比偉大的成功更不尋常! ——(法)沃維納格

  要更好實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略,為發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)!獪丶覍

  應(yīng)對(duì)日益激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng),要大力加強(qiáng)人才資源能力建設(shè),充分發(fā)揮人才資源開發(fā)在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性、決定性的作用。——胡錦濤

  只有一流的教育,才有一流的國(guó)家實(shí)力,才能建設(shè)一流國(guó)家。 ——溫家寶

  加快轉(zhuǎn)變發(fā)展方式,把經(jīng)濟(jì)建設(shè)真正轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來;把增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力,建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家,真正擺在國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略的核心位置。 ——溫家寶

  在發(fā)現(xiàn)人才、凝聚人才、造就人才、用好人才上不斷取得新進(jìn)步。 ——溫家寶

  二、例題

  【問題】“駿馬能歷險(xiǎn),耕田不如牛;車能載重,渡水還須船”結(jié)合這首詩談?wù)勀銓?duì)科學(xué)人才觀的看法。

  【試題分析】本題測(cè)評(píng)要素為綜合分析能力?疾炜茖W(xué)人才觀相關(guān)知識(shí),需要考生對(duì)科學(xué)人才觀有清晰透徹的理解,方能緊密結(jié)合詩句談出自己的看法。

  【解題思路】中公教育專家認(rèn)為此題的解題思路在于先破題,解釋詩句的意思,再聯(lián)系到科學(xué)人才觀,具體講對(duì)策。

  【參考答案】

  〖就事論事〗“駿馬能歷險(xiǎn),耕田不如牛;車能載重,渡水還須船”闡述了我們耳熟能詳?shù)囊痪湓挕按缬兴L(zhǎng),尺有所短”,人人都是金子,都會(huì)發(fā)光,重要的是揚(yáng)長(zhǎng)避短,發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì),樹立科學(xué)的人才觀。

  〖就事論理〗科學(xué)人才觀,是對(duì)什么是人才、人才在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中所處的地位,如何育才聚才用才所必須堅(jiān)持的,適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)要求,符合人才發(fā)展規(guī)律、充分發(fā)揮人才作用的科學(xué)觀念和正確態(tài)度。胡錦濤總書記強(qiáng)調(diào):“應(yīng)對(duì)日益激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng),要大力加強(qiáng)人才資源能力建設(shè),充分發(fā)揮人才資源開發(fā)在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性、決定性的作用!比瞬啪哂卸鄻有、廣義性、層次性、相對(duì)性、發(fā)展性、群體性等特征,是個(gè)很廣闊的概念。人才存在于人民群眾之中,拓展育才識(shí)才用才的范圍,行行出狀元。只要勤奮學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐,就能成為對(duì)國(guó)家對(duì)人民有用之才。要以品德、知識(shí)、才能、業(yè)績(jī)?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)和社會(huì)承認(rèn)、業(yè)內(nèi)認(rèn)可衡量人才,不拘一格選人才。隨著社會(huì)主義事業(yè)繁榮發(fā)展,人才對(duì)象的覆蓋范圍更廣,接納人才的社會(huì)包容度更大,為人人成才、爭(zhēng)做貢獻(xiàn),提供了廣闊的天地和更多的機(jī)會(huì)、條件。為此,要克服“名本主義”,改變單純按資歷、學(xué)歷、職稱、職務(wù)等論人才的片面觀。這一方面說明了每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),只要我們揚(yáng)長(zhǎng)避短,就是可造之才。另一方面,我們?cè)诳创藭r(shí),要多看到他人的優(yōu)點(diǎn),學(xué)習(xí)借鑒,使之成為自己的優(yōu)點(diǎn)。即題目中“駿馬能歷險(xiǎn),耕田不如牛;車能載重,渡水還須船”的意思。我們需要與時(shí)俱進(jìn),在發(fā)現(xiàn)人才、凝聚人才、造就人才、用好人才上不斷取得新進(jìn)步。

  〖優(yōu)化提升〗樹立科學(xué)的人才觀,是適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化和國(guó)際人才競(jìng)爭(zhēng)的客觀需要;是全面建設(shè)小康社會(huì)、不斷開創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面的客觀需要;是增強(qiáng)黨的執(zhí)政能力、鞏固黨的執(zhí)政地位的客觀需要;也是促進(jìn)人的全面發(fā)展的客觀需要。所以,我們要牢固樹立科學(xué)人才觀,科學(xué)、客觀地認(rèn)識(shí)自己、培養(yǎng)自己、提升自己,在工作中踏實(shí)肯干,為建設(shè)和諧社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。

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華圖公務(wù)員考試研究中心申論教研室主任,法學(xué)博士,中國(guó)社會(huì)科學(xué)院青年學(xué)者。長(zhǎng)期從事公務(wù)員...詳細(xì)
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