2009年度河南公務(wù)員考試精選面試真題解析

　　四、 老魏是個(gè)耿直的老同志，但是老是針對你，談下你怎么處理。

　　【試題類別】人際溝通類

　　【能力考核】人際交往的意識與技巧

　　【答題思路】首先表態(tài)，其次針對不同的情況提出對策，最后總結(jié)

　　【參考答案】

　　1. 老魏是一個(gè)耿直的老同志，他為單位發(fā)展和社會進(jìn)步做了很多的貢獻(xiàn)，是單位的一筆寶貴財(cái)富，我會從大局出發(fā)，以工作為重，本著尊重理解的態(tài)度去處理這個(gè)事情。

　　2. 耿直的老魏不可能無緣無故針對我，肯定有深層次的原因：首先，可能是確實(shí)是我在工作上存在很多不足，業(yè)務(wù)能力不高，綜合素質(zhì)不強(qiáng)，使得老同志對我有意見;再者有可能是老同志不了解我，對我存在誤解，才會針對我。

　　3. 針對這些原因，我會積極的改進(jìn)：工作中和老同志多多溝通，了解老同志不滿意的地方，及時(shí)認(rèn)真的加以改正;平時(shí)與老同志多多交流，促進(jìn)老同志對我的了解，學(xué)習(xí)老同志的優(yōu)良傳統(tǒng)和豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也把年輕人新的理念，新的思想和新知識教給老同志，幫助其跟上時(shí)代不落伍，和老同志之間形成互相學(xué)習(xí)、互相幫助的良好和諧氛圍。

　　4. 老同志是工作中的良師，有很多工作上的寶貴經(jīng)驗(yàn)和社會閱歷值得我去借鑒。在以后的工作中我會虛心求教，并且時(shí)刻按一個(gè)公務(wù)員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，使自己的表現(xiàn)讓老同志滿意。

　　五、 在“五四運(yùn)動”90周年的紀(jì)念大會上，總書記胡錦濤與青年學(xué)生座談時(shí)指出，“執(zhí)著的信念、優(yōu)良的品德、豐富的知識、過硬的本領(lǐng)——這是‘五四’運(yùn)動的歷史對我們的昭示，也是黨和人民對當(dāng)代青年學(xué)子的要求。”請你結(jié)合基層工作談對這句話的認(rèn)識。

　　【試題類別】綜合分析類

　　【能力考核】綜合分析能力

　　【答題思路】首先總體上進(jìn)行評價(jià)，再依次展開分析，最后總結(jié)。

　　【參考答案】

　　1. 胡錦濤在“五四運(yùn)動”90周年紀(jì)念大會上講的這句話強(qiáng)調(diào)了信念、品德、知識、本領(lǐng)對青年學(xué)子成長的重要作用，對基層工作也有重要的指導(dǎo)意義。

　　2. 信念的力量是偉大的，執(zhí)著的信念能支持人們的生活，催促人們奮斗，推動人類進(jìn)步。四川汶川大地震中被埋在廢墟下100多個(gè)小時(shí)仍然被活著救出的人們，都是憑借頑強(qiáng)的信念努力著，最后創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的生命奇跡。智利在礦坑崩塌17天后，搜救者發(fā)現(xiàn)礦工們竟然都還活著，由此可見信念的力量。同樣，基層工作條件差、任務(wù)重，要想在基層工作中做出成績，必須樹立扎根基層、服務(wù)基層的信念。

　　3. 優(yōu)良的品德是一個(gè)人立身處世的根本。人們常說，欲立身，先立品，人無品不立。考核國家公務(wù)員，“德、能、勤、績、廉”五個(gè)方面，德是第一位的，能是第二位的，因?yàn)榈率且粋�(gè)人的靈魂。有了優(yōu)良的品德，才能真正的樹立為基層人民服務(wù)的意識，切實(shí)幫助基層的群眾解決各種問題。

　　4. 豐富的知識是服務(wù)基層的基礎(chǔ)，過硬的本領(lǐng)是服務(wù)基層的前提。只有掌握的豐富的知識和過硬的本領(lǐng)，才能有能力做好自己的本職工作，解決工作過程中遇到的各種各樣的問題，才能真正的做到善謀富民之策、多辦利民之事。

　　5. 總之，我們青少年要在以胡錦濤為代表的黨中央的領(lǐng)導(dǎo)下，以執(zhí)著的信念、優(yōu)良的品德、豐富的知識、過硬的本領(lǐng)，勇敢地?fù)?dān)負(fù)起歷史重任。

　　六、 在一次勞模表彰會議上，主持人臨時(shí)決定讓你來念表彰勞模的名單，念的過程中突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)勞模的名字很生僻，無法準(zhǔn)確念出，請問你將如何面對這種情況?

　　【試題類別】計(jì)劃組織類

　　【能力考核】應(yīng)急應(yīng)變能力

　　【答題思路】主要是提出處理措施，最后總結(jié)。

　　【參考答案】

　　1. 工作中遇到這樣的尷尬情況，說明我知識積累還不夠，為了保證會議的順利進(jìn)行，我會按照如下措施來處理：

　　2. 先將這個(gè)名字跳過去，最后加“等同志”，因?yàn)榧热皇莿谀１碚脮�議，那么會前一定會發(fā)布勞模名單，勞模本人也會收到通知，此次宣讀不會影響到勞模的身份。

　　3. 如果條件允許我會通過向工作人員詢問或者其他途徑確定生僻字的發(fā)音，在會上再進(jìn)行補(bǔ)充，如“XX也是我們這次表彰的勞模”。

　　4. 如何牽扯到后面的頒獎典禮，必須念到這個(gè)人的名字，那么在依據(jù)自己的猜測發(fā)音時(shí)，可以將聲音壓低，或者離麥克風(fēng)遠(yuǎn)些，將影響程度降低。待領(lǐng)獎時(shí)，我會聯(lián)系工作人員確保該勞模不會被遺漏。

　　5. 總之，要保證會議的順利進(jìn)行，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小事情而影響大局。

　　6. 會議結(jié)束后，我會以此為戒，在以后的工作中加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身能力和素質(zhì)，避免以后類似事件再次發(fā)生。