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2010年度政法干警面試熱點預(yù)測:高考加分

本文是關(guān)于高考加分的2010年度政法干警面試熱點。

  現(xiàn)在,社會上關(guān)于高考(論壇)加分的議論越來越熱。對于高考(論壇)加分,普通高校招生相關(guān)加分政策可分為鼓勵性加分和照顧性加分兩大類。鼓勵性加分,是指考生通過自身的努高考加分力,取得了某些方面的成就,由此獲得一些加分的機會;照顧性加分,是指考生的自然屬性和國家相關(guān)照顧政策下的加分,如民族政策所產(chǎn)生的加分。

  教育部規(guī)定,有關(guān)省(區(qū)、市)確需增加的政策性照顧項目,須經(jīng)本省級普通高校招生委員會研究確定,并報教育部核準備案后方能向社會公布。于是,在教育部的加分項目基礎(chǔ)上,一些省、市、自治區(qū)招生委員會又制定了名目繁多的加分項目。這些加分項目數(shù)量眾多、內(nèi)容復(fù)雜。例如在《四川省2010年普通高等學(xué)校招生實施規(guī)定》中,“錄取照顧政策”長達2100余字,共16項加分大類。廣東省的體育類加分項目尤其繁多,一些項目如輪滑球、花樣輪滑、毽球等為許多人所不熟識。從加分項目來看,其名稱又千差萬別。比如湖南省今年體育類加分名為“體育競賽優(yōu)勝者”,遼寧省、內(nèi)蒙古自治區(qū)該項目也是此類名字,北京用的是簡稱“市體優(yōu)”,但是在廣東、重慶等地,體育類獲加分的名單上卻被稱為“體育尖子生”(只是公示時這樣顯示,在政策中稱呼不變——記者注)。各地高考加分分值也千差萬別。教育部規(guī)定,“同一考生如符合多項增加分數(shù)投檔條件的,只能取其中最高一項分值,增加的分值不得超過20分”。但各省加分分值波動很大。如重慶今年將加分的最高分值調(diào)整為10分,而四川規(guī)定,指定地區(qū)的“少數(shù)民族考生,本科第一批錄取院校(含提前批執(zhí)行本科第一批錄取控制分數(shù)線的本科院校)加25分,其他院校加50分”,寧夏回族自治區(qū)的“山區(qū)”回族考生享受加分照顧政策的最高分值為30分,其他考生享受照顧政策的最高分值為20分。

  “教育部的加分規(guī)定只有14種,全國各省、市、自治區(qū)卻有近兩百種”,這是媒體報道高考加分亂象時,經(jīng)常被引用到的數(shù)據(jù)。同時,這一對比與那些加分大省頻頻爆出的丑聞和質(zhì)疑,又構(gòu)成了整個高考加分亂象這一現(xiàn)實圖景,不論取消與否,清理整頓高考加分已勢在必行。

  針對當前越來越多的高考加分現(xiàn)象,你認為有哪些深層次的問題值得思考?

  1. 之所以會出現(xiàn)加分現(xiàn)象,一方面是高考的難度大、分數(shù)卡的嚴,而且一分的差距帶來的命運變化大。另一方面是加分的操作相對比較容易,加分的過程就是在埋下特權(quán)種子。

  2. 加分現(xiàn)象導(dǎo)致了高考的不公平現(xiàn)象。一個就是在加分政策上面,靈活性太大,使得黑手可以隨時地插進來。再有一個不公平,就是地域性的不公平,西部、東部永遠都分數(shù)線不一致,所以總是一波未平一波又起,這也為高考加分創(chuàng)造了地域條件。

  3. 應(yīng)對這個問題,如果只是簡單取消加分政策是不現(xiàn)實的。因為如果取消的話,又會回到強調(diào)卷面分數(shù)的狀態(tài),更主要的是對加分政策進行完善。而完善的一個途徑就是進行多元評價,把有些特長因素也作為一個指標對學(xué)生進行評價。可以建立一種多元評價體系,這種多元評價的體系,就包括這個學(xué)生在中學(xué)里學(xué)習的成績,還有這個學(xué)生在中學(xué)里特長的表現(xiàn),參加各種各樣科研活動的表現(xiàn),也都作為一個指標對學(xué)生進行評價。就不是簡單地把學(xué)生的特長,作為一種加分,加在高考分數(shù)上。那么這樣的話,會降低大家對加分的關(guān)注,回到關(guān)心學(xué)生本身的成長上來。

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華圖公務(wù)員考試研究中心申論教研室主任,法學(xué)博士,中國社會科學(xué)院青年學(xué)者。長期從事公務(wù)員...詳細
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