2010年政法干警組織活動(dòng)類面試題答題思路詳解

　　現(xiàn)在社會(huì)活動(dòng)比較多，政法干警有些工作需要通過(guò)會(huì)議的方式來(lái)進(jìn)行，圓滿組織活動(dòng)也是公務(wù)員的一項(xiàng)基本素質(zhì)，這樣的題目比較常見(jiàn)。

　　這類題目可以從以下幾個(gè)方面來(lái)回答：

　　1. 先講一句：“在毛澤東軍事思想里面，有一條重要的原則，就是‘不打無(wú)準(zhǔn)備之戰(zhàn)，不打無(wú)把握之戰(zhàn)’。合理的規(guī)劃將幫助自己順利完成活動(dòng)�！�

　　精解：這僅是提供的精準(zhǔn)開(kāi)篇之一，在教育課程中，針對(duì)不同題目如何精彩開(kāi)篇，老師會(huì)進(jìn)行針對(duì)性、啟發(fā)性的講解。

　　★鄭重提醒：在某些輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)里，首句開(kāi)篇都是：領(lǐng)導(dǎo)把任務(wù)交給我是對(duì)我的信任等等，這種老掉牙的套話，只會(huì)讓考生失去創(chuàng)新能力，失去自己的思維方式，從考官角度講，只要一聽(tīng)見(jiàn)刻板老套的模板套話，必然會(huì)給考生扣分。

　　2. 分析論證計(jì)劃，征求各方意見(jiàn)，向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，由領(lǐng)導(dǎo)定奪，估計(jì)預(yù)算向領(lǐng)導(dǎo)批示。

　　精解：

　　這一階段，活動(dòng)組織者需要完成最核心的三項(xiàng)工作：

　　(1)就活動(dòng)的目的、要求與相關(guān)人溝通。

　　比如組織外出考察，那就必須先和前去考察的單位溝通時(shí)間和接待，對(duì)方能夠接待了才能制定活動(dòng)計(jì)劃。另外有些重大活動(dòng)，需要先與領(lǐng)導(dǎo)溝通明確活動(dòng)的目的以及對(duì)于活動(dòng)開(kāi)展的具體要求，這是活動(dòng)組織者進(jìn)一步明確活動(dòng)組織重點(diǎn)的過(guò)程，是十分重要的環(huán)節(jié)。還有一些活動(dòng)需要事前與參與者溝通，比如旅游活動(dòng)，需要就路線問(wèn)題征詢大家的意見(jiàn)。

　　(2)撰寫(xiě)活動(dòng)方案、把握核心六要素。

　　活動(dòng)方案內(nèi)容包括：時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容(或形式)、參與人員、所需設(shè)備和物品、所需經(jīng)費(fèi)等。

　　點(diǎn)撥：針對(duì)不同的活動(dòng)要靈活運(yùn)用這六要素，比如對(duì)于時(shí)間跨度較長(zhǎng)的活動(dòng)，就不能說(shuō)活動(dòng)的時(shí)間，而應(yīng)該說(shuō)活動(dòng)的日程安排�；顒�(dòng)參與人也是一個(gè)需要格外注意的因素，它不僅包含直接參與活動(dòng)的人，還包括后勤組織的工作人員。

　　(3)多方求證、力求完善，后請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)審批。

　　活動(dòng)方案擬寫(xiě)好了以后，請(qǐng)有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)的同事給把關(guān)，繼續(xù)完善方案，將方案定稿上交領(lǐng)導(dǎo)審批，如果領(lǐng)導(dǎo)有修改意見(jiàn)則需要根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的指示修改方案，然后付諸執(zhí)行。

　　3. 實(shí)施計(jì)劃，人員分工，任務(wù)分配，協(xié)調(diào)各部門(mén)關(guān)系，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，發(fā)現(xiàn)原方案的內(nèi)容或方法不妥要及時(shí)糾正。

　　精解：

　　在計(jì)劃實(shí)施的環(huán)節(jié)，組織者需要分三步走。

　　第一，前期籌備工作：

　　籌備環(huán)節(jié)涉及到幾大核心步驟，如：召開(kāi)工作會(huì)議明確、合理地分工;下發(fā)通知到相關(guān)人，告知活動(dòng)相關(guān)事項(xiàng);購(gòu)買或調(diào)用相關(guān)設(shè)備及物資;對(duì)活動(dòng)場(chǎng)地進(jìn)行布置;制定活動(dòng)所需紀(jì)律要求、規(guī)定或者比賽規(guī)則、調(diào)查問(wèn)卷等等。

　　活動(dòng)進(jìn)行中的工作：

　　活動(dòng)進(jìn)行的過(guò)程中，一方面組織者應(yīng)具有全面統(tǒng)籌、監(jiān)督、及時(shí)處理突發(fā)事件的責(zé)任，另一方面組織者應(yīng)強(qiáng)調(diào)抓好幾項(xiàng)核心工作。比如組織會(huì)議，活動(dòng)進(jìn)行中必然要做好后勤保障以及現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律維持這些常規(guī)工作，同時(shí)還要注意一些細(xì)節(jié)卻重要的工作：會(huì)議資料的發(fā)放、會(huì)議進(jìn)程的督促、會(huì)議氣氛的調(diào)節(jié)、會(huì)議記錄的撰寫(xiě)、會(huì)議攝影攝像等等。

　　活動(dòng)結(jié)束后收尾工作：

　　對(duì)活動(dòng)場(chǎng)地進(jìn)行清理，恢復(fù)整潔。購(gòu)買或調(diào)用的物資必須歸庫(kù)。剩余的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)清點(diǎn)后需要上繳。安排相關(guān)人員返程或者配合做好后續(xù)工作。比如，調(diào)查活動(dòng)結(jié)束需要分析資料撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告，或者會(huì)議結(jié)束，需要整理會(huì)議精神，形成報(bào)告。

　　★鄭重提醒：教育對(duì)于組織活動(dòng)類試題，為考生提供的前所未有的靈活創(chuàng)新的答題思路，這與某些教育機(jī)構(gòu)推崇的“一個(gè)帽子三個(gè)環(huán)節(jié)”的老套模板形成鮮明對(duì)比。考生在選擇學(xué)習(xí)資料時(shí)也應(yīng)該注意，選擇創(chuàng)新型、發(fā)散型的答題思路，而不可背誦那些人云亦云的老套模板，否則得不償失。

　　4. 總結(jié)活動(dòng)，對(duì)整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行回顧、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，再向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

　　精解：

　　這個(gè)總結(jié)是非常必要得，使活動(dòng)有始有終，答題思路也顯得嚴(yán)密且條理清晰。有些活動(dòng)事后個(gè)人總結(jié)即可，還有些活動(dòng)需要與參與者溝通確認(rèn)活動(dòng)效果或者征詢意見(jiàn)。

　　比如：進(jìn)入社區(qū)做普法宣傳，效果如何應(yīng)通過(guò)事后抽查或者問(wèn)詢?nèi)罕娨庖?jiàn)來(lái)衡量活動(dòng)的有效性。

　　又比如針對(duì)新員工的培訓(xùn)活動(dòng)，組織者應(yīng)在活動(dòng)結(jié)束后安排測(cè)驗(yàn)或者抽查檢驗(yàn)培訓(xùn)效果。