3.你和單位一同事競爭一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù),有次安排一項(xiàng)任務(wù),但是同事不配合,你會(huì)怎么處理?
專家權(quán)威解析:
【試題分析】
本題屬于人際關(guān)系類試題,考查考生對(duì)日常工作中和同事處理關(guān)系的心態(tài)和能力。考生作答本題時(shí)要注意積極心態(tài),不要把同事想“壞”,而是幫他找些不能配合你的合理原因,并幫他解決問題。
【解題思路】
首先,談?wù)勀銓?duì)工作中,同事之間互相幫助的看法;然后,針對(duì)題目中的這種特定情況展開你的分析,談?wù)勀阏J(rèn)為同事為什么不能配合你,并提出解決辦法;最后,在這件事后,你打算怎么做。
【參考答案】
同事之間有一個(gè)和諧的氛圍是非常重要的,它是我們工作順利開展的基礎(chǔ),如果同事在工作上有困難,我們應(yīng)該主動(dòng)的幫助同事,同樣的,如果我的工作有了困難,我也相信我的同事也一定會(huì)來幫我。
如題目中,一個(gè)能競爭領(lǐng)導(dǎo)崗位的同事,我相信,他的工作能力一定很強(qiáng),并且也一定會(huì)對(duì)工作負(fù)有很強(qiáng)的責(zé)任心,不會(huì)對(duì)工作上的事推脫。至于“不配合任務(wù)”一說,我覺得一定是同事有別的工作,比較急或很重要,現(xiàn)在沒有精力配合我。大家都是同事,我們應(yīng)該互相體諒,我會(huì)和同事作進(jìn)一步的交流,一方面,自己先多承擔(dān)一些工作,并暫時(shí)避開必須有同事參與的部分;另一方面,和同事約定時(shí)間,待同事忙完現(xiàn)在手里的工作后,我們倆一起完成同事的部分?傊,我相信,通過我和同事共同的努力一定能按時(shí)按量的完成工作任務(wù)。
在今后的工作中,我也應(yīng)該多和同事們學(xué)習(xí),不斷地提升自己的工作能力,使自己能夠更好完成工作任務(wù),并且在同事們有困難時(shí),有更大的力量幫助大家。
【名師點(diǎn)撥】
“積極心態(tài)”是在我們處理人際關(guān)系時(shí)是非常重要的,不要把別人都想成“壞人”。這樣做,一方面,告訴考官你是一個(gè)心理“陰暗”的人,誰也不想要一個(gè)總是把自己想成“壞人”的同事吧;另一方面,把別人想成“壞人”,也會(huì)使你的答題陷入“僵局”,想想看,對(duì)于“壞人”,你怎么辦?教育?批評(píng)?舉報(bào)?都不好說,所以,我們還是要積極一點(diǎn),陽光一點(diǎn)。
4.組織一次地震逃生培訓(xùn)和應(yīng)急演習(xí),你會(huì)怎么做?
專家權(quán)威解析:
【試題分析】
典型計(jì)劃組織協(xié)調(diào)類的題型,培訓(xùn)類,內(nèi)容為地震逃生方法和演習(xí),如果按照兩個(gè)活動(dòng):培訓(xùn)和演習(xí),沒有辦法在短時(shí)間內(nèi)把題目作答詳細(xì),所以可以把演習(xí)算作培訓(xùn)的一個(gè)實(shí)踐部分。
【解題思路】
首先談下組織地震逃生演習(xí)的重要性,接下來按照組織過程說明具體組織步驟,事前、事中、事后的工作。
【參考答案】
為應(yīng)對(duì)近期頻繁發(fā)生的地震災(zāi)害,切實(shí)做好我們單位的安全工作,提高全體干部職工的地震逃生意識(shí),使大家能夠掌握地震中逃生和求生的基本技能我一定會(huì)認(rèn)真組織好這次培訓(xùn)和演習(xí)活動(dòng)。
準(zhǔn)備:
(1)調(diào)查同事的基本情況,以便根據(jù)實(shí)際科學(xué)合理的安排培訓(xùn)和演習(xí)的內(nèi)容和時(shí)間安排,盡量安排大家最關(guān)心的地震逃生知識(shí)。
(2)就培訓(xùn)和演習(xí)的時(shí)間、地點(diǎn)、培訓(xùn)專家、印發(fā)資料和相應(yīng)物資的采買等作好計(jì)劃,并報(bào)經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意后實(shí)施。
(3)下發(fā)培訓(xùn)通知,組織好參訓(xùn)人員,根據(jù)計(jì)劃聯(lián)系地震局的專家,并根據(jù)老師的意見準(zhǔn)備學(xué)習(xí)資料,《地震中逃生、急救、自救常識(shí)手冊(cè)》。
(4)聯(lián)系場(chǎng)地、交通,做好后勤保障工作。
實(shí)施:
(1) 安排車輛接送老師,做好老師的接待工作。
(2) 請(qǐng)老師介紹整個(gè)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)安排等,包括知識(shí)介紹和實(shí)際操作演習(xí)。發(fā)放培訓(xùn)手冊(cè)。除了老師的現(xiàn)場(chǎng)講解,采取現(xiàn)場(chǎng)提問的形式使大家關(guān)于地震的問題和困惑都能夠得以解決。安排下一步演習(xí)工作安排。
(3) 理論結(jié)束后安排模擬的地震逃生演習(xí),大家按照之前老師的指導(dǎo)和安排安全轉(zhuǎn)移,或者尋找就近的安全地點(diǎn)躲避,以及其他后續(xù)的措施。
(4) 作好培訓(xùn)過程中的聯(lián)系和溝通,及時(shí)聽取同事和專家老師的意見和反饋。重大問題向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
總結(jié):
做好善后工作,如清點(diǎn)物資、結(jié)算經(jīng)費(fèi),作好總結(jié),向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),吸取其中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),為下次組織類似培訓(xùn)提供參考。
【名師點(diǎn)撥】
培訓(xùn)類的計(jì)劃組織協(xié)調(diào)類是相對(duì)常規(guī)的題目,關(guān)鍵是看考生能否在作答的時(shí)候答出題目本身和自己的特色。
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