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2010江蘇公務(wù)員面試綜合分析題題型特征及備考技巧

綜合分析類面試題是公務(wù)員面試最難應(yīng)付的一類題。本文中顧亞芹老師對(duì)2006-2009年江蘇公務(wù)員面試真題中綜合分析類的題型進(jìn)行了總結(jié)分析,希望能助廣大考生備考。

  2010年江蘇公務(wù)員面試將在6月19、20日進(jìn)行。面試和筆試不同,盲目的題海戰(zhàn)術(shù)在公務(wù)員面試往往事倍功半,把握各類題型的答題思路和技巧才是取勝之道。

  一、題型回顧:復(fù)習(xí)真題要學(xué)會(huì)分類

  從出題形式來看,短短四年中,江蘇公務(wù)員面試題型設(shè)置方式呈現(xiàn)出很大的差異。

  2006年江蘇公務(wù)員面試中首次出現(xiàn)“強(qiáng)記材料答題”的考試方式(所謂強(qiáng)記材料答題考試方式,是考生進(jìn)入候考室后,工作人員給每人發(fā)了一份材料,讓大家閱讀5分鐘,然后丟下材料進(jìn)入考場面試,考官所提的問題都是剛剛看的材料里的東西,回答問題時(shí)間20分鐘。),令眾考生非!耙馔狻。2007年同樣延續(xù)采用這種形式。2008年和2009年又回到標(biāo)準(zhǔn)的結(jié)構(gòu)化面試的試題結(jié)構(gòu),設(shè)置相對(duì)獨(dú)立的4道題,面試時(shí)間同樣為20分鐘。

  就綜合分析類面試題而言,江蘇省公務(wù)員錄用考試的面試之所以讓很多考生覺得難度大,除了有對(duì)社會(huì)現(xiàn)象、社會(huì)熱點(diǎn)的分析題,還有串詞、漫畫、聯(lián)想等其他類型的題出現(xiàn),F(xiàn)將這四類的題型略舉例如下,讓考生有整體的感知。

 、偕鐣(huì)現(xiàn)象分析題

  20世紀(jì)90年代來中國每人平均購書只有5本,而且還處于逐年下降的狀態(tài),有超過一半的識(shí)字成人一本書沒讀過。而700萬人口的以色列卻有100萬人擁有借書證,對(duì)于這個(gè)現(xiàn)象,你怎么看?

 、诖~題

  在下列詞語中選擇4個(gè),就自身感受說明2008是中國不平凡的一年。詞語:開心、暖心、鬧心、傷心、信心、痛心、寒心、愛心。

  ③漫畫題

  左圖為桶狀方便面,右圖為長方體狀方便面,均標(biāo)有標(biāo)準(zhǔn)牌方便面字樣。第一問,請(qǐng)根據(jù)上圖盡可能展開聯(lián)想,你能想到什么?第二問,除此之外,你還有其他創(chuàng)意和思考么?

 、苈(lián)想題

  在一鍋水中,分別放入雞蛋、胡蘿卜、茶葉,加熱煮沸,分別產(chǎn)生了不一樣的結(jié)果,雞蛋變硬,胡蘿卜逐漸變軟成泥,茶葉逐漸伸展,使水變色。作為即將上任的公務(wù)員,以上對(duì)你有何人生啟示?

  題海茫茫,考生在翻開本省歷年真題進(jìn)行復(fù)習(xí)時(shí),要有意識(shí)地將題目進(jìn)行細(xì)分歸類。就江蘇省面試而言,綜合分析類題考生就要重點(diǎn)準(zhǔn)備以上的四類題型,同時(shí)參考國考和其他省份的考試情況,對(duì)還可能出現(xiàn)的名言警句、演講類題作些相應(yīng)的準(zhǔn)備。

  二、熱點(diǎn)總結(jié):儲(chǔ)備社會(huì)熱點(diǎn)要有針對(duì)性

  公務(wù)員面試中綜合分析類題,必定圍繞當(dāng)前的時(shí)政熱點(diǎn)展開,但是熱點(diǎn)之多,從何下手,是廣大考生頭疼的問題。下文華圖提供里一下幾點(diǎn)思路供大家參考。

  首先,從真題著手,分析歷年公務(wù)員面試真題熱點(diǎn)出現(xiàn)的特征。

  2006-209年江蘇公務(wù)員面試綜合分析類題中出現(xiàn)的熱點(diǎn)總結(jié)如下:

 、倩ヂ(lián)網(wǎng)信息傳播,佘祥林、孫志剛案背后反映的司法、執(zhí)法不公現(xiàn)象;政府信息公開,愛國主義教育(2006年);

 、诖髮W(xué)生鋪張浪費(fèi)的現(xiàn)象,價(jià)格聽證會(huì)(2007年);

 、劬W(wǎng)絡(luò)謾罵現(xiàn)象,政務(wù)大廳建設(shè),農(nóng)民工日(2008年);

 、軐W(xué)習(xí)型社會(huì),家電下鄉(xiāng)(2009年)。

  可以看出,在出題內(nèi)容上,江蘇公務(wù)員面試特點(diǎn)在于:

  第一,除了政治、經(jīng)濟(jì)方面外,文化、教育類社會(huì)現(xiàn)象所占比例很大。因此,備考時(shí)要對(duì)文化軟實(shí)力,文化事業(yè)、文化產(chǎn)品和文化傳播方面多加了解。

  第二,關(guān)于對(duì)人生哲理的的見解和闡述也占很大比例,比如上文提到的雞蛋、胡蘿卜和茶葉的聯(lián)想題,以及2009年的如何看待競爭的問題。對(duì)于這類的題。這類題型的解答切忌陷入泛泛而談的誤區(qū),表態(tài)之后,要結(jié)合自身是如何去落實(shí)來展開。

  其次,要學(xué)會(huì)將當(dāng)前重要的社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行歸納。現(xiàn)象背后必有相通的本質(zhì),備考時(shí)要著重從宏觀的角度切入。所謂宏觀角度,也就是當(dāng)前的政治、經(jīng)濟(jì)、文化生活中哪些方面是最重要的?忌鷩@這些方面去思考、搜集材料。

  當(dāng)前,民生問題應(yīng)著重關(guān)注。本文列出最重要的幾方面供考生參考:教育問題;醫(yī)療改革問題;食品安全問題;就業(yè)問題(大學(xué)生就業(yè)和農(nóng)民工就業(yè));網(wǎng)絡(luò)問題;生態(tài)環(huán)境問題。以就業(yè)問題為例,當(dāng)前就業(yè)問題最嚴(yán)峻的主要是大學(xué)生就業(yè)和農(nóng)民工就業(yè),考生就這兩方面展開原因和措施的思考,做好宏觀思路上的總結(jié),比盲目猜題效率要高得多。

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華圖公務(wù)員考試研究中心申論教研室主任,法學(xué)博士,中國社會(huì)科學(xué)院青年學(xué)者。長期從事公務(wù)員...詳細(xì)
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