(三)幸福的定義,除了快樂、健康等,再說出一個(gè)幸福的定義,并闡述你的觀點(diǎn)。(2009年4月11日下午浙江寧波市公務(wù)員面試題)
【出題思路】測(cè)查考生的自我認(rèn)知能力和與職位的匹配程度。主要通過考生對(duì)本題的回答,測(cè)查考生的幸福觀正確與否及是否具有良好的求職動(dòng)機(jī)。
【評(píng)分參考】
好:能夠在認(rèn)識(shí)積極的同時(shí)又看到其存在的高度;想法新穎大膽,有創(chuàng)意,同時(shí),從多方面體現(xiàn)出積極的責(zé)任感和進(jìn)取心。
中:能夠認(rèn)識(shí)到追求幸福的意義,但認(rèn)識(shí)較膚淺,想法比較有特點(diǎn),有一定的責(zé)任感和進(jìn)取心。
差:僅能認(rèn)識(shí)到幸福某一方面的含義,認(rèn)識(shí)膚淺,語言空洞。
【答題思路】一個(gè)幸福的定義——自我實(shí)現(xiàn)。
管理學(xué)中有一個(gè)著名的馬斯洛需求理論,說的是人的需求由低到高分別是:生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實(shí)現(xiàn)需求。
健康、快樂等因素屬于馬斯洛需求理論中的前四項(xiàng)的基本需求,F(xiàn)在的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)讓我國(guó)實(shí)現(xiàn)了大跨越發(fā)展,人民生活水平得到了極大的提高,滿足前四項(xiàng)得要求已不是一件很難的事情。在我看來,幸福的定義除了健康、快樂等基本要求外,還必須有自我實(shí)現(xiàn)的滿足,才能真正的定義幸福。
自我實(shí)現(xiàn)對(duì)于每個(gè)人來說都是不一樣的,對(duì)于我來說就是要實(shí)現(xiàn)自己的人生理想,即全心全意為人民服務(wù),我一直將此作為自己的目標(biāo)并進(jìn)行努力,所以我參加了此次公務(wù)員的招考,希望能夠以此達(dá)到我自我實(shí)現(xiàn)的最終目標(biāo)。
三、2010年浙江省公務(wù)員面試備考策略
李老師根據(jù)多年公務(wù)員面試教學(xué)、研究經(jīng)驗(yàn),提出了以下“五建議”。
(一)詳細(xì)回顧自己
考生應(yīng)把自己的閱歷、能力、愛好等,事先進(jìn)行一個(gè)系統(tǒng)的梳理、歸納和總結(jié)。
(二)了解所報(bào)崗位
不同層次的崗位、相同層次的不同崗位,對(duì)能力的考查重點(diǎn)各不相同,考生應(yīng)對(duì)自己所報(bào)考崗位進(jìn)行了解和匹配。
(三)學(xué)會(huì)公務(wù)員式思維
考生在分析問題時(shí)特別是在分析社會(huì)熱點(diǎn)問題時(shí)要客觀、辯證、全面,要分析原因(背景)、利弊和對(duì)策建議等,要分清輕重緩急,在用詞上要中庸和諧、通俗易懂、簡(jiǎn)潔明了。
(四)學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)心態(tài)
面試在很大程度上是心態(tài)的競(jìng)爭(zhēng)?忌獙W(xué)會(huì)自信,不要過度緊張,要學(xué)會(huì)用平常心去看待面試。
(五)注意儀態(tài)儀表
面試時(shí),考生應(yīng)穿著打扮得體,大方穩(wěn)重,言行舉止符合一般的禮節(jié),無需多余的動(dòng)作。
相關(guān)推薦:2010年浙江公務(wù)員考試查分開始 筆試分?jǐn)?shù)線劃定國(guó)家 | 北京 | 天津 | 上海 | 江蘇 |
安徽 | 浙江 | 山東 | 江西 | 福建 |
廣東 | 河北 | 湖南 | 廣西 | 河南 |
海南 | 湖北 | 四川 | 重慶 | 云南 |
貴州 | 西藏 | 新疆 | 陜西 | 山西 |
寧夏 | 甘肅 | 青海 | 遼寧 | 吉林 |
黑龍江 | 內(nèi)蒙古 |