浙江公務(wù)員面試真題解析與2010浙江面試備考策略

　　2010年浙江省各級機(jī)關(guān)考試錄用公務(wù)員筆試工作已完滿結(jié)束，考生可登錄浙江人力資源和社會保障網(wǎng)或浙江人事考試網(wǎng)進(jìn)行成績查詢。據(jù)了解，此次浙江省公務(wù)員考試筆試總成績合格分?jǐn)?shù)線為95分(含《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》、《綜合基礎(chǔ)知識》及招考公告規(guī)定的加分)。為助考生提前有針對性地準(zhǔn)備面試，面試專家對浙江省公務(wù)員面試的基本情況進(jìn)行分析并對部分面試真題做全真解析。

　　一、浙江省公務(wù)員面試以結(jié)構(gòu)化面試為主

　　具體采用哪種面試方法，一般是根據(jù)招生職位的性質(zhì)、特點(diǎn)和測評要素確定。采用兩種以上的面試方法，每種方法在整個面試中所占分?jǐn)?shù)的比例，應(yīng)由面試主考機(jī)關(guān)在面試前確定。浙江省公務(wù)員面試方法一般以結(jié)構(gòu)化面談法為主，偶爾在個別市級機(jī)關(guān)的縣、區(qū)級的要職崗位實(shí)行無領(lǐng)導(dǎo)小組討論、論文答辯法、文件筐測試法、心理測試法等方法。預(yù)計2010年浙江省公務(wù)員面試，絕大多數(shù)單位也會采取結(jié)構(gòu)化面談法。

　　二、部分歷年浙江省公務(wù)員面試真題解析

　　(一)關(guān)于“如何提高自身修養(yǎng)”，下面有人給出了一些方法：勤學(xué)，反思，明辨，()。請你自己再補(bǔ)充一個，說說理由。(2009年4月11日上午浙江寧波市公務(wù)員面試題)

　　【出題思路】主要測查考生的綜合分析能力，兼顧自我認(rèn)知能力。和以往的漫畫題，用成語編故事題等異曲同工，通過“選題填空”來測查考生的心理素質(zhì)、辯證思維方式等。

　　【評分參考】

　　好：分析問題辨證、全面、深刻;表情自然;說明原因簡明扼要、全面，表達(dá)清晰流暢，有正確客觀的評價，可看出強(qiáng)烈而端正的學(xué)習(xí)、生活和工作態(tài)度。

　　中：會分析問題，有辨證的思維意識;表達(dá)基本清楚、有條理，認(rèn)識比較客觀。

　　差：不能辨證分析;表達(dá)不清或?qū)�問題缺乏客觀認(rèn)識，動機(jī)不明。

　　【答題思路】補(bǔ)充詞——實(shí)踐。

　　在提高自身修養(yǎng)方面，勤學(xué)、反思、明辨都是不可或缺的。我們需要努力的進(jìn)行學(xué)習(xí)，認(rèn)真的進(jìn)行反思。同時，古人說：“盡信書不如無書”，所以在學(xué)習(xí)到各種知識后，我們必須根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行反思，從而去粗取精，去偽存真，然后對學(xué)習(xí)到的知識進(jìn)行明辨，才能掌握真正的真理。這些都使我們汲取到理論方面的知識，讓我們擴(kuò)展眼界，提高理論修養(yǎng)。

　　另外，馬克思主義理論又告訴我們：理論可以指導(dǎo)實(shí)踐。這也是我們踐行馬克思主義的唯一真理和正確方法。要想真正掌握這些理論知識，切實(shí)達(dá)到提高自身修養(yǎng)的目標(biāo)，我們還需要將學(xué)到的理論用于實(shí)踐之中，在實(shí)踐中更加深刻地理解理論知識，并在實(shí)踐中進(jìn)一步的學(xué)習(xí)理論，形成良性循環(huán)，這樣才能真正地提高自身修養(yǎng)。

　　(二)若你的單位要弄一個在線門戶與群眾進(jìn)行交流，你怎么組織?(2009年4月18日下午浙江公務(wù)員面試題)

　　【出題思路】測查考生的統(tǒng)籌計劃、組織和協(xié)調(diào)方面的能力，包括計劃的周密性、條理性、可行性以及能否協(xié)調(diào)好時間、人員、物質(zhì)、信息等。

　　【評分參考】

　　好：組織得十分圓滿，提起擬定提綱，不偏離主題，顯示出較強(qiáng)的計劃組織能力和協(xié)調(diào)能力。

　　中：組織得一般，但可看出有一定的能力和相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

　　差：組織得不夠嚴(yán)密，沒有達(dá)到組織的預(yù)期效果。

　　【答題思路】可從以下幾方面著手：

　　第一，搜集資料，確定方向。

　　如果有可能，和領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行交流，明確領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)意圖。充分了解群眾的需求，爭取建立起群眾喜歡的，滿足各方面要求的在線交流平臺。對相關(guān)政府機(jī)構(gòu)的在線交流平臺進(jìn)行了解，親身使用，了解第一手原生態(tài)的感受，做到心中有數(shù)。

　　第二，組織專家，進(jìn)行建設(shè)。

　　將相關(guān)的專業(yè)人員進(jìn)行統(tǒng)一組織，參考他們的專業(yè)意見，并將我們的想法和他們進(jìn)行良好的交流，并請他們根據(jù)我們的要求將交流平臺雛形做好。在整個過程中需要時刻保持順暢的交流，并隨時進(jìn)行修正。

　　第三，投入使用，總結(jié)提高。

　　將交流平臺的雛形上交單位進(jìn)行測評，通過上級批準(zhǔn)后進(jìn)行試使用，在此期間充分了解使用者，包括民眾和我單位的相關(guān)使用人員對此在線平臺的使用心得。如果有任何不方便的地方，隨時進(jìn)行調(diào)整。在經(jīng)過一段時間試運(yùn)行后正式將此平臺上線，使其真正的對我們的工作起到良好的推動作用。同時，在經(jīng)過整個在線平臺的建設(shè)過程，自己也要做一個總結(jié)，以利于自己的提高。