對(duì)于考生來(lái)說(shuō),順利通過(guò)筆試只是走向成功的第一步,有幸進(jìn)入面試的考生朋友現(xiàn)在正在面臨更大的挑戰(zhàn)。面試考試是公開(kāi)、公正、公平的,并且試題設(shè)計(jì)科學(xué),能夠直接反應(yīng)一個(gè)人的精神面貌和潛在能力。而在復(fù)習(xí)過(guò)程中環(huán)環(huán)相扣的五大層面,共同搭建了面試內(nèi)容的架構(gòu)。所以廣大考生朋友需要靈活掌握這五大層面,力求取得完美結(jié)果。
一、認(rèn)知層面
與企業(yè)面試不同,公務(wù)員面試尤其強(qiáng)調(diào)考生的社會(huì)認(rèn)知能力。簡(jiǎn)單說(shuō)來(lái),考生必須對(duì)社會(huì)的方方面面都有所關(guān)注,必須具備心懷天下的氣度,否則很難在面試中拿到高分。認(rèn)知層面是面試準(zhǔn)備的第一層面,在考場(chǎng)強(qiáng)刺激的環(huán)境下,考生對(duì)社會(huì)的認(rèn)知能力是無(wú)法偽裝的,也是無(wú)法通過(guò)答題技巧進(jìn)行掩蓋的。因此,認(rèn)知層面的準(zhǔn)備,要引起廣大考生足夠的重視。
認(rèn)知層面的復(fù)習(xí),要求考生對(duì)政府政策、社會(huì)事件、社會(huì)現(xiàn)象有相當(dāng)程度的認(rèn)知,這種認(rèn)識(shí)不僅僅是聽(tīng)說(shuō)過(guò),而且是要思考過(guò),要有深刻的認(rèn)識(shí)與分析,要有自己獨(dú)到的想法。這就要求廣大考生要多看,看新聞,看報(bào)紙,關(guān)注政府的政策。比如今年公務(wù)員面試就特別強(qiáng)調(diào)民生問(wèn)題,而民生問(wèn)題恰恰是兩會(huì)的熱點(diǎn)問(wèn)題。但我們很多考生甚至連兩會(huì)是哪兩會(huì)都不清楚,遑論兩會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題了。就這樣赤手空拳上了考場(chǎng),理所當(dāng)然會(huì)被無(wú)情淘汰。
一些比較重大的社會(huì)事件、具有一定影響力的社會(huì)現(xiàn)象,也應(yīng)該引起考生的關(guān)注。比如2007年中央機(jī)關(guān)公務(wù)員面試就針對(duì)家長(zhǎng)護(hù)送大學(xué)生入學(xué)這個(gè)社會(huì)現(xiàn)象專門設(shè)計(jì)了一道題目,考核考生的綜合分析能力。有不少考生在回答問(wèn)題的過(guò)程中,就顯出對(duì)這個(gè)現(xiàn)象毫無(wú)知覺(jué)。再比如銀行排隊(duì)現(xiàn)象,也是某省的面試真題,然而在面試的過(guò)程中,相當(dāng)一部分考生根本不知道銀行排隊(duì)為何物,連如此重大的社會(huì)現(xiàn)象都聞所未聞,考生對(duì)社會(huì)的冷漠可見(jiàn)一斑,這如何能夠擔(dān)當(dāng)?shù)闷鸸珓?wù)員造福社會(huì)的重任呢?
二、理論層面
理論層面往往被考生忽視。大部分考生認(rèn)為,面試只是展現(xiàn)良好形象的舞臺(tái)罷了,只要臺(tái)風(fēng)好,形象好,就可以順利過(guò)關(guān)。還有考生認(rèn)為,只要掌握了各種類型題目的破解技巧,憑借這些技巧就可以順利通過(guò)面試。其實(shí)這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。形象好,只是有助于面試通過(guò),并不能和面試成功劃等號(hào);破題技巧,不等于完美的考場(chǎng)答案。如果沒(méi)有一定的理論功底,考生就會(huì)在考場(chǎng)上露出馬腳。
理論層面的復(fù)習(xí),應(yīng)當(dāng)圍繞著黨中央、國(guó)務(wù)院最新的執(zhí)政理論展開(kāi)。具體而言,構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)、建設(shè)節(jié)約型社會(huì)、打造服務(wù)型政府、推進(jìn)官員問(wèn)責(zé)制、樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀、保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育、領(lǐng)導(dǎo)干部要學(xué)習(xí)的八個(gè)好作風(fēng)、以人為本、立黨為公、執(zhí)政為民、建設(shè)社會(huì)主義小康社會(huì)等等。在考場(chǎng)上,大部分考生連中央最新精神的含義都不清楚,跟著自己的感覺(jué)走,結(jié)果離題萬(wàn)里。對(duì)于考生來(lái)說(shuō),起碼應(yīng)當(dāng)掌握這些理論的含義(如什么是和諧社會(huì),什么是服務(wù)型政府,什么是官員問(wèn)責(zé),什么是八個(gè)好作風(fēng)),了解理論提出的背景和歷史意義。
理論層面的復(fù)習(xí),要求考生能夠掌握一些常用的社會(huì)科學(xué)理論。比如新公共管理理論、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)中的政府干預(yù)理論、木桶原理、蝴蝶效應(yīng)、馬太效應(yīng)。如2007年湖南省面試真題:請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)木桶原理的理解。結(jié)果有相當(dāng)一部分考生根本不知道木桶原理為何物,只好胡說(shuō)八道。
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