2009國(guó)家公務(wù)員考試面試備考：如何展開高效復(fù)習(xí)

　　掌握：熱門話題、報(bào)考部門信息及職位信息、理論知識(shí)

　　1. 重要性

　　無論是熱門話題、報(bào)考部門信息、職位信息還是理論知識(shí)均與考試題目相掛鉤，是考試類型題的主體。

　　例如：面試中的測(cè)評(píng)要素：求職動(dòng)機(jī)與擬任職位的匹配性。這是考生在復(fù)習(xí)備考時(shí)必須準(zhǔn)備的題目之一。考題萬千種，卻不離其宗。其中，情景模擬題在近年公務(wù)員考試面試題目中頻頻出現(xiàn)。這種題型就是讓考生角色互換，出題方式如：假如你是**的**，領(lǐng)導(dǎo)安排你**，你如何開展此項(xiàng)工作?由此看來，此種題型考察的是考生對(duì)所報(bào)考單位的性質(zhì)、規(guī)章、制度，所報(bào)考職位的工作內(nèi)容的熟悉度，以及自身綜合素質(zhì)與所報(bào)考職位具有很高的匹配度。

　　2. 如何把握有效信息

　　最有效的方式是通過網(wǎng)絡(luò)查詢掌握。

　　對(duì)于熱點(diǎn)問題，推薦大家關(guān)注新華網(wǎng)、人民網(wǎng)、半月談等網(wǎng)站，既要關(guān)注熱點(diǎn)更要關(guān)注評(píng)論(特別是正面的積極的評(píng)論)、有效解決措施。對(duì)于了解到的問題要善于總結(jié)、歸納，沉淀下來最終形成自己的東西，既要系統(tǒng)又易于回顧。

　　對(duì)于報(bào)考單位、報(bào)考職位的相關(guān)信息，推薦大家直接登錄該部門網(wǎng)站。熟知部門性質(zhì)、歷史、組織結(jié)構(gòu)規(guī)模、職責(zé)、上下級(jí)、協(xié)同單位、規(guī)章、制度、工作動(dòng)態(tài)、工作程序方法、工作重點(diǎn)等。此外，還應(yīng)關(guān)注cctv、新華網(wǎng)、人民網(wǎng)、人民日?qǐng)?bào)、半月談等相關(guān)政府媒體對(duì)單位先進(jìn)事跡、問題的報(bào)道。與考生結(jié)合，通過其他渠道了解該部門對(duì)工作人員的能力結(jié)構(gòu)、心理素質(zhì)結(jié)構(gòu)的要求，了解該部門工作人員的共性的興趣、愛好、技術(shù)特長(zhǎng)等，了解該部門的人員結(jié)構(gòu)：年齡結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)、人際關(guān)系等，了解該部門單位領(lǐng)導(dǎo)是誰、何種嗜好等。

　　對(duì)于理論知識(shí)的掌握，除以上談到的網(wǎng)站以外，還應(yīng)參閱馬克思主義哲學(xué)這一具有指導(dǎo)意義的方法論。理論知識(shí)有：黨的黨中央、國(guó)務(wù)院的執(zhí)政理論、社會(huì)科學(xué)理論。執(zhí)政理論如：構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)、建設(shè)節(jié)約型社會(huì)、打造服務(wù)型政府、推進(jìn)官員問責(zé)制度、樹立社會(huì)主義榮辱觀、保持黨的先進(jìn)性教育、學(xué)習(xí)八個(gè)好作風(fēng)、以人為本、立黨為公、執(zhí)政為民、建設(shè)社會(huì)主義小康社會(huì)等。社會(huì)科學(xué)理論如：政府干預(yù)理論、木桶原理、蝴蝶效應(yīng)、馬太效應(yīng)等。馬克思主義哲學(xué)如：質(zhì)量互變、對(duì)立統(tǒng)一、否定之否定等。

　　例舉：

　　談?wù)勀銓?duì)加班的看法?

　　方法論要求：一分為二，具體問題具體分析。加班是個(gè)社會(huì)現(xiàn)象，如果考生單純從勞動(dòng)法出發(fā)去分析，維護(hù)勞動(dòng)者的權(quán)益，就偏了。關(guān)鍵現(xiàn)在你的身份不一樣，你是一個(gè)即將可能進(jìn)入公務(wù)員序列的人，因此，分析問題還應(yīng)結(jié)合公務(wù)員的身份分析：公——天下為公;務(wù)——為人民服務(wù)，更應(yīng)務(wù)實(shí);員——沒有個(gè)人利益。此外，還應(yīng)結(jié)合單位的性質(zhì)。