2009年4月18日重慶選調(diào)生無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試題

　　2009重慶選調(diào)生4月18日上午無領(lǐng)導(dǎo)面試題

　　一、請你用閱讀下面的材料，并對材料后提出的問題進行思考，最好擬出發(fā)言提綱，以備討論

　　上午討論題目：

　　是否應(yīng)該在中學(xué)設(shè)立心理宣泄室?在宣泄室里放置一些小皮人，中學(xué)生可以 在宣泄室里 宣泄心理壓力。

　　請問：你同意上述哪個觀點?并陳述你的理由。

　　二、“無領(lǐng)導(dǎo)小組討論”考生須知

　　(1)主考官提出問題后，第一名考生可用2分鐘時間思考，可擬寫提綱。

　　(2)每位考生按抽簽順序每人限2分鐘依次發(fā)言闡明自己的基本觀點。

　　(3)依次發(fā)言結(jié)束后，考生間可進行自由交叉辯論;在辯論過程中考生可更改自己的原始觀點，但對新觀點必須明確說明。

　　(4)辯論結(jié)束后，考生將擬寫的發(fā)言提綱及草稿紙交給主考官(或考務(wù)人員)，考生退場。

　　2009重慶選調(diào)生4月18日下午無領(lǐng)導(dǎo)面試題

　　一、請你用閱讀下面的材料，并對材料后提出的問題進行思考，最好擬出發(fā)言提綱，以備討論。

　　下午討論題目：

　　有人說細節(jié)決定。也有說戰(zhàn)略決定成敗。

　　請問：你同意上述哪個觀點?并陳述你的理由。

　　二、“無領(lǐng)導(dǎo)小組討論”考生須知

　　(1)主考官提出問題后，第一名考生可用2分鐘時間思考，可擬寫提綱。

　　(2)每位考生按抽簽順序每人限2分鐘依次發(fā)言闡明自己的基本觀點。

　　(3)依次發(fā)言結(jié)束后，考生間可進行自由交叉辯論;在辯論過程中考生可更改自己的原始觀點，但對新觀點必須明確說明。

　　(4)辯論結(jié)束后，考生將擬寫的發(fā)言提綱及草稿紙交給主考官(或考務(wù)人員)，考生退場。

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