求職動機(jī)與擬任職位的匹配性
(一)答辯技巧
應(yīng)該說，進(jìn)入面試的人都是很優(yōu)秀的，但是就像相親一樣，兩個優(yōu)秀的人未必能走到一起，最關(guān)鍵的是能否相互適合，所以個人和職位的匹配是最關(guān)鍵的。要回答好這個問題，考生最好把自己擺在公務(wù)員這個位置上，設(shè)想你是公務(wù)員，你的職責(zé)是什么，作為公務(wù)員的你，長期目標(biāo)是什么?
(二)模擬試題
1、據(jù)我所知，你報的是計算機(jī)操作員，你讀書時，喜歡哪幾門功課呢?為什么?
我喜歡“線性代數(shù)”、“高等數(shù)學(xué)”、“C語言程序設(shè)計”這幾門課，尤其是“C語言程序設(shè)計”。”因?yàn)橛嬎銠C(jī)是把數(shù)學(xué)的思維方式運(yùn)用到程序設(shè)計中去，比簡單地應(yīng)用數(shù)學(xué)公式更能發(fā)揮我的聰明才智，更具有挑戰(zhàn)性。所以，我喜歡。
你對新工作有何長短計劃?
�、賲⒓有鹿ぷ魇羌钊伺d奮的事情，在正式工作前，定個長遠(yuǎn)計劃來評估自己工作后的表現(xiàn)，可以激勵自己更加進(jìn)步。
②我的短期計劃，是盡快熟悉新單位的工作環(huán)境，適應(yīng)工作節(jié)奏和讓自己能夠很快上手。在工作過程中，虛心向同事學(xué)習(xí)，與他們?nèi)谇⑾嗵帯?/P>
�、畚业拈L期計劃，就是努力學(xué)習(xí)，繼續(xù)深造，更新自己的知識結(jié)構(gòu)，多掌握一些技能。學(xué)海無涯，我不能僅僅滿足于現(xiàn)有的知識量。
3、如果你通過這次公務(wù)員考試，你如何發(fā)揮自己的優(yōu)勢，做好這項工作呢?如果競爭不上，將如何對待?
�、賹ψ陨韮�(yōu)勢作出客觀分析。
�、诮Y(jié)合職位特點(diǎn)，提出工作思路。
③對參與競爭態(tài)度端正。
4、在改革開放的形勢下，每個干部都面臨著腐朽思想侵蝕的嚴(yán)峻考驗(yàn)。你如果成為一名公務(wù)員，將怎樣經(jīng)受住這一考驗(yàn)?
�、偌訌�(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強(qiáng)拒腐防變的能力。
�、趪�(yán)格遵守有關(guān)規(guī)章制度，自覺地接受組織和群眾監(jiān)督，防微杜漸，做到清正廉潔。
�、鄯e極與腐敗現(xiàn)象作斗爭。
(三)其他可能的提問
(1)依你的興趣、性格，最喜歡從事什么類型的工作?如果我部門錄用你，你會為我們做出什么貢獻(xiàn)?
(2)你為什么選擇報考我部門?你覺得你的性格和能力與這個職位的要求相吻合嗎?
(3)你以前的工作也許工資和福利待遇更高一些，為什么還來報國家公務(wù)員呢?
(4)這個職位最吸引你的地方在哪里?如果你不報考公務(wù)員，你可能去干什么?或者你最希望去干什么?
(5)沒有工作經(jīng)驗(yàn)，你認(rèn)為自己適合我們的要求嗎?
(6)為什么你讀哲學(xué)，卻來申請做審計?
(7)你認(rèn)為在什么環(huán)境中可以最大限度地發(fā)揮自己的才能和本事?如果沒有這種環(huán)境，怎么辦?
(8)有些人“學(xué)非所用”，但他們干一行愛一行，并作出了突出的貢獻(xiàn)，你怎樣看待這樣的問題?
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