2010年內(nèi)蒙古公務(wù)員考試公共基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練題100道

　　二、單項(xiàng)選擇題(在下列選項(xiàng)中選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)，并用2B鉛筆在答題卡相應(yīng)題號(hào)下涂黑所選答案項(xiàng)的信息點(diǎn)，在試卷上作答一律無(wú)效。本大題共有40小題，每小題1分，共40分。)

　　31. 在內(nèi)蒙古西部地區(qū)生產(chǎn)的一種作物，粒大且呈褐色，皮薄而出粉率高，品質(zhì)全國(guó)第一，在國(guó)際市場(chǎng)首屈一指。這種作物是()。

　　A. 蓖麻 B. 大豆 C. 油菜籽 D. 蕎麥

　　32. 商品的本質(zhì)因素是價(jià)值而不是交換價(jià)值，是因?yàn)?)。

　　A. 價(jià)值以使用價(jià)值作為它的物質(zhì)承擔(dān)者，交換價(jià)值不以使用價(jià)值作為它的物質(zhì)承擔(dān)者

　　B. 價(jià)值是商品的社會(huì)屬性，交換價(jià)值是商品的自然屬性

　　C. 交換價(jià)值僅僅表現(xiàn)了一種使用價(jià)值與另一種使用價(jià)值相交換的量的關(guān)系或量的比例，并沒(méi)有揭示是什么因素決定了這種量的關(guān)系或量的比例

　　D. 只有商品有價(jià)值，而交換價(jià)值既為商品所具有，亦為非商品的勞動(dòng)產(chǎn)品所具有

　　33. 實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵是()。

　　A. 速度、比例和效益的統(tǒng)一

　　B. 科學(xué)、教育與經(jīng)濟(jì)的緊密結(jié)合

　　C. 形成一、二、三產(chǎn)業(yè)的合理結(jié)構(gòu)

　　D. 經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人口、資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)

　　34. 蕭伯納說(shuō)過(guò)：“你有一個(gè)蘋(píng)果，我有一個(gè)蘋(píng)果，我們彼此交換，每人還是一個(gè)蘋(píng)果;你有一種思想，我有一種思想，我們彼此交換，每人可擁有兩種思想。”由此而論()。

　　A. 思想的交換是認(rèn)識(shí)的源泉之一

　　B. 交往不能推動(dòng)物質(zhì)文明，卻能推動(dòng)精神文明

　　C. 交往是學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的重要途徑

　　D. 語(yǔ)言是思維發(fā)展的根本動(dòng)因

　　35. 資本主義社會(huì)存在著相對(duì)過(guò)剩人口，其根本原因是()。

　　A. 資產(chǎn)階級(jí)對(duì)剩余價(jià)值的追求

　　B. 資本有機(jī)構(gòu)成不斷提高

　　C. 人口的增長(zhǎng)速度超過(guò)了物質(zhì)資料增長(zhǎng)的速度

　　D. 機(jī)器的普遍采用使婦女、兒童也加入了雇傭勞動(dòng)大軍

　　36. 把真理視為“社會(huì)的公認(rèn)”或“多數(shù)人的意見(jiàn)”的觀點(diǎn)其錯(cuò)誤的根本之處在于()。

　　A. 主張真理是多元的

　　B. 不懂得“少數(shù)服從多數(shù)”這一民主集中制的原則不是真理的標(biāo)準(zhǔn)

　　C. 否認(rèn)了真理的客觀性

　　D. 不懂得真理有時(shí)掌握在少數(shù)人手中