記得以前我也和其他同學(xué)一樣，控制不住自己的欲望，見了什么都想買，買什么都會(huì)打壓歲錢的主意。但每一次想動(dòng)用壓歲錢的時(shí)候，總能聽到父母的忠告，他們教會(huì)了我克制一時(shí)的沖動(dòng)，學(xué)會(huì)長(zhǎng)遠(yuǎn)打算。能不花的時(shí)候最好不花，覺得非花不可的時(shí)候，也多聽聽父母的意見。
這些年我少吃了很多糖果、巧克力，也少買了很多玩具熊、電動(dòng)狗，把一筆筆壓歲錢積攢下來(lái)，才有了今天的“規(guī)�！�。很多室友聽說(shuō)我有這么多可以自由支配的壓歲錢，都投來(lái)羨慕的目光。是啊，假如當(dāng)初真的是想買什么就買了什么，恐怕現(xiàn)在什么錢都沒有了。等我大學(xué)畢業(yè)之后，這些錢完全可以用來(lái)當(dāng)創(chuàng)業(yè)基金。
老師觀點(diǎn)
引導(dǎo)孩子正確面對(duì)壓歲錢
江西藝術(shù)職業(yè)學(xué)院 彭艾凡
面對(duì)水漲船高的壓歲錢，家長(zhǎng)最關(guān)鍵的就是要引導(dǎo)孩子正確面對(duì)壓歲錢、使用壓歲錢，達(dá)到知曉愛、學(xué)會(huì)用、懂得攢的目的。
首先，要讓孩子知曉壓歲錢凝聚了長(zhǎng)輩們的辛勤勞動(dòng)，是長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的一份愛心、一份祝福、一份期待，懂得珍惜壓歲錢、珍惜長(zhǎng)輩的勞動(dòng)，并用勤奮努力的學(xué)習(xí)、健康快樂的成長(zhǎng)，取得一個(gè)個(gè)優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)長(zhǎng)輩們的愛心、祝福和期待。
其次，要教育孩子樹立正確的金錢觀，學(xué)會(huì)合理、理智消費(fèi)，本著“節(jié)儉”和“必須”的原則，能少花的就少花、能不花的就不花，主要用來(lái)購(gòu)買學(xué)習(xí)用品，杜絕購(gòu)買零食、危險(xiǎn)品、奢侈品或用來(lái)請(qǐng)客、“放貸”、賭博甚至賄賂同學(xué)和班干部等;同時(shí)要保管好，防止丟失。
再次，要幫助孩子逐步養(yǎng)成理財(cái)?shù)睦砟�，懂得如何積少成多、“錢生錢”地“攢”錢，把暫時(shí)不用的壓歲錢存入銀行或購(gòu)買國(guó)債，為今后上大學(xué)或出國(guó)積累資金，用“自己的錢”投資未來(lái);也可以適度購(gòu)買基金、保險(xiǎn)等，實(shí)現(xiàn)財(cái)富的升值，增加社會(huì)閱歷。
第四，要根據(jù)自身家庭條件及身邊同學(xué)的情況，鼓勵(lì)孩子用部分壓歲錢來(lái)力所能及地幫助家境貧寒、生活困難的同學(xué)、親戚和社會(huì)弱勢(shì)群體，培養(yǎng)他們的愛心意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí)，讓壓歲錢用得更有意義、更有價(jià)值。
從調(diào)查問(wèn)卷看壓歲錢理財(cái)
浙江省杭州濱興學(xué)校 姚賀國(guó)
每次寒假之后新學(xué)期開學(xué)時(shí)，我都會(huì)給學(xué)生發(fā)放一張關(guān)于壓歲錢的調(diào)查問(wèn)卷，內(nèi)容涉及壓歲錢的收入與支出、主要花費(fèi)在哪幾個(gè)方面等。
盡管調(diào)查樣本并不太多，但總歸可以發(fā)現(xiàn)一些有效信息，并由此對(duì)孩子的理財(cái)觀進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。數(shù)據(jù)表明，近幾年來(lái)，學(xué)生壓歲錢收入的上升趨勢(shì)明顯。從2008年的人均1100元到2011年的人均近2000元，我所帶班級(jí)學(xué)生的壓歲錢收入增加了近1倍。
而他們的基本支出(以2011年為例)，除去開學(xué)自己交中餐及點(diǎn)心費(fèi)用，購(gòu)買學(xué)習(xí)用品與課外讀物大約占據(jù)了10%(200元)，自己買煙花及玩具占據(jù)16%(320元)，個(gè)別給自己買手機(jī)和服裝的甚至超過(guò)3000元。
剩余部分多數(shù)交由家長(zhǎng)保管，三分之一左右的家長(zhǎng)給孩子在銀行建立了個(gè)人賬戶，讓孩子自行保管存折。也有個(gè)別家長(zhǎng)將現(xiàn)金交給孩子自己保管，導(dǎo)致開學(xué)初學(xué)校附近小店生意火暴，一些愛請(qǐng)客的學(xué)生幾乎將外面小店當(dāng)做了臨時(shí)歇腳所。
以上數(shù)據(jù)，每年我都會(huì)跟學(xué)生一起分析，結(jié)合學(xué)生家長(zhǎng)的收入，討論壓歲錢的使用是否恰當(dāng)。有時(shí)也會(huì)跟部分家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，跟他們聊聊對(duì)孩子理財(cái)觀念的培養(yǎng)問(wèn)題。
