2010年執(zhí)業(yè)醫(yī)師復(fù)習(xí)方法之醫(yī)學(xué)免疫學(xué)學(xué)習(xí)

　　三、多看多練，深入思考與討論，加強(qiáng)歸納總結(jié)、綜合應(yīng)用的訓(xùn)練

　　廣大自學(xué)者應(yīng)該理智地認(rèn)識(shí)到在學(xué)習(xí)的道路上是無(wú)捷徑可走的，必須腳踏實(shí)地、一步一個(gè)腳印地不斷跋涉。俗話說(shuō)得好，“熟能生巧”。成功的關(guān)鍵在于勤學(xué)苦練。因此同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真學(xué)習(xí)指定教材和輔導(dǎo)教材的基礎(chǔ)上多讀一些不同版本的醫(yī)學(xué)免疫學(xué)教材和專著，既可以起到相互補(bǔ)充、相互解釋的作用，又可以提供來(lái)自不同角度的認(rèn)識(shí)、理解，通過(guò)學(xué)員自己的思考、比較，有助于形成正確理解與深刻領(lǐng)會(huì)，也有助于加深印象和記憶。同時(shí)，注意多收集一些練習(xí)題做做練習(xí)。通過(guò)做練習(xí)，往往可以發(fā)現(xiàn)自學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)、發(fā)現(xiàn)自己認(rèn)識(shí)中的偏面和錯(cuò)誤。做練習(xí)是一種很好的學(xué)習(xí)方式，能檢驗(yàn)自學(xué)讀書(shū)的效果、對(duì)書(shū)本知識(shí)的掌握程度;同時(shí)又是一種將所學(xué)書(shū)本知識(shí)加以運(yùn)用以解決問(wèn)題的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。多做練習(xí)，無(wú)論是對(duì)加深理解，還是對(duì)加深記憶都是有益的。但要注意避免死記硬背習(xí)題的答案。如果企圖通過(guò)做練習(xí)來(lái)熟悉考題作為取得考試好成績(jī)的捷徑，那是要吃大虧的�？荚嚨念}目是多樣、多變的，只顧記題目而不了解其知識(shí)背景、知識(shí)基礎(chǔ)，那么不僅無(wú)助于學(xué)習(xí)，考試時(shí)試題稍有變化就會(huì)做不出來(lái)的。只有真正吃透了所學(xué)知識(shí)的精髓，才能在試題的千變?nèi)f化中抓住實(shí)質(zhì)、答中要害。所以，練習(xí)的意義在于檢驗(yàn)自己，對(duì)自學(xué)形成反饋調(diào)節(jié)，提高學(xué)習(xí)效果，而不在于死記習(xí)題本身。自學(xué)愛(ài)好者們還應(yīng)定期相聚，交流學(xué)習(xí)心得，對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)和有深度、難度的練習(xí)思考題開(kāi)展討論，相互啟發(fā)，激喚靈感。討論交流也是一種很好的自學(xué)反饋形式，對(duì)啟迪思維、糾正錯(cuò)誤，對(duì)加深理解、加深記憶也有很大益處。盡管讀書(shū)是自學(xué)的主要形式，但要取得好的成效，就要避免死讀書(shū)、把死記硬背作為掌握知識(shí)的唯一手段。

　　免疫學(xué)具有很強(qiáng)的哲理性、邏輯、滲透性。因此，廣大自學(xué)者在學(xué)習(xí)中要善于思考，例如前后左右聯(lián)系、分析推理、比較區(qū)別等;同時(shí)，在讀書(shū)、思考、做練習(xí)和討論交流的過(guò)程中應(yīng)有意識(shí)地加強(qiáng)自己分析推理、歸納總結(jié)、綜合應(yīng)用能力的訓(xùn)練。讀死書(shū)也是千萬(wàn)要不得的。

　　盡管免疫學(xué)的學(xué)習(xí)有一定的難度，但這種難度也是一種挑戰(zhàn)。只要我們掌握好免疫學(xué)結(jié)構(gòu)體系的特點(diǎn)，抓住重點(diǎn)，努力做到理解基礎(chǔ)上的記憶，多看多練，深入思考與討論，加強(qiáng)分析推理、歸納總結(jié)、綜合應(yīng)用的訓(xùn)練，就一定能掌握免疫學(xué)的基本概念、基本知識(shí)、基本理論，在自學(xué)考試中取得好成績(jī)。