文章責編：酸東西
看了本文的網(wǎng)友還看了學歷| 高考 中考 考研 自考 成考 外語| 四六級 職稱英語 商務英語 公共英語 資格| 公務員 報關(guān)員 銀行 證券 司法 導游 教師 計算機| 等考 軟考
工程|一建 二建 造價師 監(jiān)理師 咨詢師 安全師 結(jié)構(gòu)師 估價師 造價員 會計| 會計證 會計職稱 注會 經(jīng)濟師 稅務師 醫(yī)學| 衛(wèi)生資格 醫(yī)師 藥師 [更多]
|
單 元 |
細 目 |
要 點 | |
| 一、基本概念 | 1.健康教育 | （1）影響健康的因素 （2）健康教育的概念 （3）健康教育與衛(wèi)生宣傳的區(qū)別與聯(lián)系 | |
| 2.健康促進 | （1）涵義 （2）領域 （3）核心策略——社會動員 （4）健康教育與健康促進的區(qū)別與聯(lián)系 | ||
| 3.健康教育和健康促進的意義 | （1）是實現(xiàn)初級衛(wèi)生保健的基礎 （2）是衛(wèi)生保健事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略舉措 （3）是一項低投入、高產(chǎn)出、高效益的保健措施 （4）是提高公民健康素養(yǎng)的重要渠道 | ||
| 二、健康相關(guān)行為 | 1.健康相關(guān)行為概述 | （1）健康相關(guān)行為的概念及其分類 （2）促進健康行為 （3）危害健康行為 （4）影響人類行為形成和發(fā)展的因素 | |
| 2.健康相關(guān)行為改變的基本理論 | （1）知-信-行理論 （2）健康信念模式 （3）行為改變階段理論 | ||
| 3.健康相關(guān)行為干預 | （1）個體健康相關(guān)行為干預 （2）團體健康相關(guān)行為干預 | ||
| 三、健康傳播 | 1.健康傳播概述 | （1）傳播與健康傳播的概念 （2）傳播要素 （3）拉斯韋爾五因素傳播模式 | |
| 2.人際傳播 | （1）概念 （2）特點 （3）人際傳播基本溝通技巧 | ||
| 3.大眾傳播 | （1）概念 （2）特點 | ||
| 4.健康傳播效果及其影響因素 | （1）健康傳播 （2）影響因素 | ||
| 四、健康教育與健康促進的計劃設計 | 1.概述 | （1）計劃設計的概念 （2）計劃設計的一般程序 | |
| 2.健康教育診斷 | （1）概念 （2）社會診斷 （3）流行病學診斷 （4）行為診斷 （5）教育診斷 | ||
| 3.明確優(yōu)先項目 | 基本原則 | ||
| 4.確定計劃目標 | （1）總體目標 （2）具體目標 | ||
| 5.確定干預框架 | （1）目標人群 （2）干預策略 （3）干預場所 | ||
| 五、健康教育與健康促進計劃的實施 | 1.建立計劃實施的組織網(wǎng)絡 | （1）領導機構(gòu) （2）執(zhí)行機構(gòu) （3）組織協(xié)調(diào)與合作 （4）動員目標人群參與 | |
| 2.政策與資源 | （1）政策支持 （2）資源開發(fā) | ||
| 3.人員培訓 | （1）人員培訓的重要性及原則 （2）培訓的準備和實施 （3）培訓工作的評價 | ||
| 4.計劃實施的監(jiān)測與質(zhì)量控制 | （1）內(nèi)容 （2）方法 | ||
| 六、健康教育與健康促進效果評價 | 1.概述 | （1）評價的概念 （2）意義 | |
| 2.效果評價內(nèi)容與指標 | （1）近期效果評價 （2）中期效果評價 （3）遠期效果評價 | ||
| 3.評價設計方案 | （1）不設對照組的前后測試 （2）設對照組的前后測試 | ||
| 七、社區(qū)健康教育與健康促進 | 1.概述 | （1）概念 （2）對象 （3）原則 | |
| 2.城市社區(qū) | （1）基本內(nèi)容 （2）主要形式與方法 | ||
| 3.農(nóng)村社區(qū) | （1）基本內(nèi)容 （2）主要形式與方法 | ||
| 八、學校健康教育與健康促進 | 1.概述 | （1）概念 （2）特征 | |
| 2.健康促進學校的實施 | 實施內(nèi)容 | ||
| 3.健康促進學校的效果評價 | （1）健康教育的評價指標 （2）學校衛(wèi)生服務的評價指標 （3）學校環(huán)境的評價指標 | ||
| 九、醫(yī)院健康教育與健康促進 | 1.概述 | （1）概念 （2）目標人群 | |
| 2.患者教育的基本形式與內(nèi)容 | （1）基本形式 （2）基本內(nèi)容 | ||
| 十、高血壓病的健康教育與健康促進 | 1.行為干預的重要內(nèi)容 | （1）控制體重 （2）合理膳食 （3）控制飲酒 （4）戒煙 （5）適量運動 （6）應對緊張刺激 （7）提高依從性 | |
| 2.目標人群與對策 | （1）目標人群分類 （2）對策 | ||
| 十一、成癮性行為的健康教育與健康促進 | 1.成癮行為概述 | （1）概念 （2）形成過程 | |
| 2.控煙 | （1）煙草中的主要有害成分 （2）煙草對健康的危害 （3）與煙草相關(guān)的法律法規(guī) （4）控制策略 | ||
| 3.控酒 | （1）酗酒的危害 （2）酗酒的干預 | ||
| 十二、艾滋病的健康教育與健康促進 | 1.艾滋病健康教育的目標與目標人群 | （1）目標 （2）目標人群 | |
| 2.艾滋病健康教育內(nèi)容 | （1）危害嚴重性 （2）可預防性 （3）傳播途徑的預防 （4）關(guān)愛和不歧視 （5）自愿性艾滋病病毒咨詢和檢測 | ||
| 3.艾滋病健康教育與健康健康的實施內(nèi)容 | （1）加強對領導干部的倡導與培訓 （2）完善防控法律、法規(guī)、政策 （3）加大健康教育的廣度和深度 （4）科學地開展高危人群、重點人群的健康教育與行為干預 （5）加強防治艾滋病隊伍的建設 （6）制定性病、艾滋病健康促進規(guī)劃 （7）廣泛開展HIV／AID的監(jiān)測 | ||
| 國家 | 北京 | 天津 | 上海 | 江蘇 |
| 安徽 | 浙江 | 山東 | 江西 | 福建 |
| 廣東 | 河北 | 湖南 | 廣西 | 河南 |
| 海南 | 湖北 | 四川 | 重慶 | 云南 |
| 貴州 | 西藏 | 新疆 | 陜西 | 山西 |
| 寧夏 | 甘肅 | 青海 | 遼寧 | 吉林 |
| 黑龍江 | 內(nèi)蒙古 |
