2007年考研統(tǒng)考專業(yè)課心理學(xué)部分真題 海文名師點(diǎn)評(píng)
論文綜合題（30分×3）
81、什么是外顯和內(nèi)隱記憶？它們之間的區(qū)別？
答：內(nèi)隱記憶是指在個(gè)體無法意識(shí)的情況下，過去經(jīng)驗(yàn)對(duì)當(dāng)前作業(yè)產(chǎn)生的無意識(shí)的影響，有時(shí)又叫自動(dòng)的無意識(shí)記憶。
外顯記憶是指在意識(shí)的控制下，過去經(jīng)驗(yàn)對(duì)當(dāng)前作業(yè)產(chǎn)生的有意識(shí)的影響。它對(duì)行為的影響是個(gè)體能夠意識(shí)到的，又叫受意識(shí)控制的記憶。
內(nèi)隱記憶與外顯記憶之間有許多不同之處，具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。
（1）加工深度對(duì)兩者的影響不同
1984年Graf等人進(jìn)行的一項(xiàng)研究表明，對(duì)刺激項(xiàng)目的加工深度并不影響被試的內(nèi)隱記憶效果，卻對(duì)外顯記憶有非常明顯的影響。如圖：
（2）兩者保持時(shí)間不同
在外顯記憶的研究中，人們都發(fā)現(xiàn)回憶量會(huì)隨著學(xué)習(xí)和測(cè)驗(yàn)之間時(shí)間間隔的延長而逐漸減少。但是，內(nèi)隱記憶隨時(shí)間延長而發(fā)生的消退要比外顯記憶慢得多。
（3）記憶負(fù)荷的變化堆兩者產(chǎn)生的影響不同
記憶的項(xiàng)目越多，越不容易記住，這是記憶的一種普遍現(xiàn)象。但是研究表明，這一規(guī)律僅適用于外顯記憶，而內(nèi)隱記憶則不然。
（4）呈現(xiàn)方式的改變對(duì)外顯記憶和內(nèi)隱記憶的影響不同
以聽覺形式呈現(xiàn)的刺激以視覺形式進(jìn)行測(cè)驗(yàn)時(shí)，這種感覺通道的改變會(huì)嚴(yán)重影響內(nèi)隱記憶的作業(yè)成績，而對(duì)外顯記憶的效果沒有影響。
（5）干擾因素對(duì)外顯記憶和內(nèi)隱記憶的影響不同
外顯記憶很容易受到其他無關(guān)信息的干擾，前攝抑制和倒攝抑制現(xiàn)象的存在很好地說明了這一點(diǎn)。但是，內(nèi)隱記憶的情況則有所不同。
82、以下是一個(gè)14歲男孩的日記摘錄，分析日記中體現(xiàn)出的青少年的生理心理發(fā)展特點(diǎn)。
（說明：本題由于日記原文缺失，故大師教育將青少年生理、心理發(fā)展特點(diǎn)全部羅列，實(shí)際答題根據(jù)原題略有改動(dòng)。）
答：（1）生理變化的主要特點(diǎn)
a) 身體外形的變化。這是是青春發(fā)育期最明顯地特點(diǎn)，也是青春期生理發(fā)育的外部表現(xiàn)，既包括身高、體重的變化，又包括第二性征的出現(xiàn)。
b) 生理機(jī)能的變化。心臟、肺、肌肉力量、腦和神經(jīng)等體內(nèi)的器官和組織到青春發(fā)育期迅速發(fā)展，體內(nèi)各種生理機(jī)能迅速地增強(qiáng)，并逐步趨向成熟。
c) 性成熟。青少年開始意識(shí)到自己向成熟過渡，同時(shí)也給他們帶來性機(jī)能的好奇心與新穎感。不管是男性或女性，都已開始意識(shí)到兩性的關(guān)系，促使他們對(duì)于異性“興趣”的發(fā)展，使他們產(chǎn)生新的情緒和情感體驗(yàn)。例如，開始“愛美”，注意自己的外表儀容，也有的出現(xiàn)愛照鏡子、追求打扮的現(xiàn)象。
（2）心理發(fā)展特點(diǎn)
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