24．為了了解高校學生對《知識產(chǎn)權法》基本知識的掌握程度，某教育咨詢公司在一所高校內部選取了相同年級的兩組學生進行了有獎測試。經(jīng)閱卷分析發(fā)現(xiàn)：第一組學生的優(yōu)秀率達到了60%，而第二組的優(yōu)秀率吸有20%。咨詢公司據(jù)此得出結論：該校大學生在對《知識產(chǎn)權法》的了解和掌握程度上存在很大的差異。 
　以下哪項最能削弱以上結論？ 
A．這次參與調查的學員只占該高校學生的很小一部分 
B．第一組學生來自法律系 
C．這次調查所采用的測試題不能涵蓋《知識產(chǎn)權法》的全部內容 
D．任何一門知識的掌握和運用都不完全一樣 
E．對《知識產(chǎn)權法》的掌握程度的測量不能僅賃一次測試來決定 

25．有六位學者老柯、老李、老米、老倪、老歐和老平，他們每個人都要做一場報告。3個在午飯前，3個在午飯后。報告的順序必須遵守以下條件：老李的報告必須緊接在老米之后，他們的報告不能被午飯時間隔斷；老倪必須第一個或最后一個做報告。老李可以被安排到以下位置做報告，除了 
A．第二個　　B．第三個　　C．第四個　　D．第五個　　 E．第六個

26．如果王教授是歷史學家，又深入研究過夏商周三代歷史，則他一定是中國的歷史學家。這個斷定是根據(jù)以下哪項作出的？ 
A．王教授不但研究過中國歷史，也研究過外國研究　　
B．歷史學家不可能深入研究中國的全部歷史  
C．歷史學家中只有中國的歷史學家才會深入研究夏代歷史     
D．大多數(shù)歷史學家對于中國歷史的研究都是秦朝以后的  
E．有少數(shù)外國歷史學家也簡單地了解過夏商周三代歷史 

27．當化學藥品劑VIANZONE添加到任何透明的含有氯化鈉的溶液中，溶液會變渾濁；當化學劑VIANZONE添加到含有硝酸鉀的透明溶液中，溶液會變渾濁；但是化學藥劑VIANZONE不會改變含有苯的溶液。在一個試驗中，化學藥劑VIANZONE被添加到一種透明溶液中，溶液仍然保持透明。 
　根據(jù)以上實驗，可能推斷出以下哪項為真？ 
A．透明溶液含有硝酸鉀　　B．透明溶液中含有氯化鈉和笨　　C．透明溶液不含有苯       
D．透明溶液不含有氯化鈉　　E．透明溶液不含有硝酸鉀也不含有苯

28．環(huán)保人士批評海濱游泳場用網(wǎng)將泳區(qū)與鯊魚隔開的作法。因為，每年這種網(wǎng)無謂地殺死了數(shù)以千計的海洋生物。最近環(huán)保人士發(fā)現(xiàn)將電纜埋在泳區(qū)四周的下面，鯊魚就會自動游開，這樣既不傷人又不會傷害海洋生物。所以，安裝上這種電纜后，泳區(qū)能維持旅游業(yè)，同時又能滿足環(huán)保人士的要求。 
　以下哪項最能削弱上面的論述？ 
A．許多從未出現(xiàn)鯊魚的海濱浴場也計劃安裝電纜 
B．盡管許多人聲稱害怕鯊魚，但有鯊魚出沒地區(qū)的旅游業(yè)所受影響并不大 
C．一些游泳的人看不到將他們與鯊魚隔開的障礙，以后就不再光顧這些海灘了。 
D．在環(huán)保主義者認可的能成功驅除鯊魚，同時又不傷害他們的辦法中，在下面埋電纜并非唯一的辦法。 
E．埋在下面的電纜產(chǎn)生的電流嚇跑了許多魚，但并沒有嚇走吸引游客的海洋哺乳動物。 

29．春天的蘭花是美麗的，即使沒有人欣賞它上述文字是對下列哪項的反駁？ 
A．人們只能看見他們想看的　　B．美麗是膚淺的　　C．味道是不可數(shù)的               
D．美麗只存在于每個人的眼中　　E．人最大的快樂是對美麗的玷污 

30．邏輯老師將上邏輯課的一部分學生組成一個學習小組，學習小組的成員獲得平均分要比較沒有參加學習小組的學生高許多，所以參加學習小組能夠提高學習成績。 
　上述推理基于以下哪項假設？ 
A．學生學邏輯比較困難　　B．參加學習小組的學生比沒參加學習小組的學生更能獲得老師的好感 
C．參加學習小組沒有影響其它課程的成績    
D．參加學習小組的學生中很少有人打算學習比邏輯更簡單的其它課程  
E．參加學習小組的學習與沒有參加學習小組的學生起點相同 

第三部分       語文

一、基本素質（本項共 15 小題，每小題 1 分，共 15 分）

34.下列漢字中構造方式相同的一組是         （      ）。
　A．休 涉 莫 采　　B. 街 行 衡 銜　　C．本 末 朱 木　　D.  囷 囚 囹 回

35.下列詞語中沒有錯別字的一組是不是  (            ) 。
　A.拭目以待    名符其實 嘆為觀止 逃之夭夭　　B.寧缺毋濫    同仇敵愾 披星帶月 萎靡不振 
　C.責無旁代 潛移默化運籌帷幄躍然紙上　　　　D.張皇失措昭然若揭直言不諱怨天尤人

36.下列加點的字讀音完全正確的一組是          (     ).
　A.供(gōng)不應求     咄(chū)咄怪事     民人深省(sh?ng)      風靡(m?)一時
　B.供(gōng)不應求     咄(duō)咄怪事     發(fā)人深省(x?ng)       風靡(m?)一時
　C.供(gòng)不應求     咄(duó)咄怪事     發(fā)人深省(x?ng)       風靡(mí)一時
　D.供(gòng)不應求     咄(duō)咄怪事     發(fā)人深省(sh?ng)      風靡(mí)一時

37.下列加點的字音，義相同的一組是           （      ）
　A.節(jié)操   節(jié)儉    節(jié)哀  節(jié)拍　　B.干涉  干練  干流  干旱
       ．     ．      ．      ．          ．      ．     ．     ．

　C.失算  盤算     打算     暗算　　D.打鼓    打車   打鬧    打折
         ．     ．       ．      ．       ．      ．     ．      ．

38.依次填入下列各短語中橫線上的詞語,最恰當?shù)囊唤M是()。
　①      破產(chǎn)
�、�      紀律 
　③      文件
　④      無罪
　A.宣告   宣布   宣讀  宣稱　　B.宣布   宣讀  宣稱  宣告
    C.宣讀  宣稱    宣告  宣布　　D.宣稱   宣告  宣布  宣讀

39.下列六句話組成一段文字,最恰當?shù)囊豁検?nbsp; (             ) 。
     ①列寧關于帝國主義時代個別國家或少數(shù)國家可以取得社會主義革命勝利的學說.
     ②不能用馬克思主義關于資本主義的一般理論去檢驗.
     ③這個結論正確不正確,
     ④才能證時列寧這個學說是真理.
     ⑤是一個新的結論.
     ⑥只有帝國主義時代的實踐,第一次世界大戰(zhàn)和十月革命的實踐.
　A. ①②③④⑤⑥　　B. ①⑤⑥④③②
　C. ①②③⑤⑥④　　D.  ①⑤③②⑥④

40.下列各句中沒有語病的一句是（      ）
　A.那蛇，好家伙，比碗口更粗
　B.縣農機廠黨委，在黨的十五大精神的鼓舞下，經(jīng)過認真學習、整頓，今年生產(chǎn)打了個翻身仗。
　C.不給他錢的也送了些東西給他。
　D.本公司供應的汽車、卡車、越野車均能按時交貨。

41.下列各句中，表達上有歧義的一句是（      ）
　A.我們誰都不要
　B.今天主刀的是他父親
　C.他在飛機上看海
　D.開車撞傷小王和小李的肇事司機已經(jīng)找到了。

42.下列各句采用的修辭手法依據(jù)是（      ） 
　①鄴水朱華，光照臨川之筆
�、谟袢菁拍瘻I闌干，梨花一枝春帶雨
�、矍У摪俑�，子孫千億
�、軠I眼問花花不語，亂紅飛過秋千去
     A.借代  擬人  夸張  比喻        B.借代  比喻  夸張  擬人
     C.比喻  擬人    夸張   借代           D.夸張  比喻  借代  擬人

43.下列幾項關于文史知識的表述，有錯誤的一項是  （      ）
　A.先秦諸子散文中，<莊子>的文學性最強，<逍遙游>、<秋水>等都是其中的名篇。南北朝時期，文章寫作多為駢文，其中鮑照的<登大雷岸與妹書>、瘐信的<哀江南賦>是這方面的代表作
　B.古代祭祀土地和谷神，叫社稷。一個國家的建立，要筑社稷壇；一個國家占領了另一個國家，就要毀滅其社稷，所以，古人把“社稷”當作國家的代稱。 
　C.法國作家莫里哀的代表作是<偽君子>、<吝嗇鬼>；俄國詩人普希金的詩篇名作是< 自由頌>、<致恰達耶夫>；挪威作家易卜生的<玩偶之家>、日本作家川端康成的<雪國>、印度泰戈爾的詩作<吉檀迦利>等，都是享譽世界的作品
　D.胡適的<嘗試集>是“五四”運動時期第一部白話詩歌集。后來“新月派”崛起，嘗試使自由體格律化，代表作家是郭沫若，代表作品是< 女神>，雄渾豪放，風格浪漫。

二、閱讀下面文章后回答問題
                        讀書苦樂
     ①讀書鉆研學問，當然得下苦功夫。為應付考試、為寫論文、為求學位，大概都得苦讀。陶淵明好讀書，如果他生于當今之世，要去考大學，或考研究院，或考什么“托福兒”，難免會有些困難吧？我只愁他政治經(jīng)濟學不能及格呢，這還不是因為他“不求甚解”。 
     ②我曾挨過幾下“棍子”，說我讀書“追求精神享受”。我當時只好低頭認罪。我也承認自己確實不是苦讀。不過，“樂在其中”并不等于追求享受。這話可為知者言，不足為外人道也。 
     ③我覺得讀書好比串門兒―― “隱身”的串門兒。要參見欽偑的老師或拜謁有名的學者，不必事前打招呼去求見，也不怕攪擾主人。翻開書面就闖進大門，翻過幾頁就升堂入室；而且可以經(jīng)常去，時刻去，如果不得要領，還可以不辭而別，或者另找高明，和他對質。不問我們要拜見的主人在國內國外，不問他屬于現(xiàn)代古代，不問他什么專業(yè)，不問他講正經(jīng)大道理或聊天說笑，都可以挨近前去聽個足夠。我們可以傾聽前朝列代的遺聞逸事，也可以領教當代最奧妙的創(chuàng)新理論或者有意驚人的故作高論。反正話不投機或言不入耳，不妨抽身退場，甚至砰一下推上大門――就是說，啪地合上書面――誰也不會嗔怪。這是書以外的世界里難得的自由！ 
     ④說什么“欲窮千里目，更上一層樓”！我們連腳底下地球的那一面都年得見，而且頃刻可到。盡管古人把書說成“浩如煙海”，書的世界卻真正“天涯若比鄰”，這話絕對不是唯心的比擬。世界再大也沒有阻隔。誰說讀書人目光短淺，不通人情，不關心世事呢！這里可得到豐富的經(jīng)歷，可認識各時各地、多種多樣的人。經(jīng)常在書里“串門兒”，至少也可以脫去幾分愚昧，多長幾個心眼兒吧？我們看到道貌岸然、滿口豪言壯語的大人先生，不必氣餒膽怯，因為他們本人家里盡管沒開放門戶，沒讓人闖入，他們的親友家我們總到過，自會認識他們虛架子后面的真嘴臉。一次我乘汽車馳過巴黎塞納河上宏偉的大橋，我看到了棲息在大橋底下那群揀垃圾為生、蓋報紙取暖的窮苦人。不是我眼睛能拐彎，只因為我曾到那個地帶去串過門兒啊。 
44.本文第一自然段的主要意思是  （    ）
  A.讀書是很痛苦的事情      B.陶淵明好讀書而不會考試
  C.讀書要下苦功夫          D.作者不喜歡苦讀
45.  “棍子”使用引導的原因是  （    ）
   A.這個詞在句中使用了特殊的比喻意義
    B.特指與棍子形狀相似的一種工具
    C.作者臨時使用個人對某物的代稱
    D.引用某人對這種工具的稱呼 
46.  “這是書以外的世界里難得的自由”指的是  （    ）
     A.閱讀可以跨越時間障礙      B.不必事先打招呼求見
     C.話不投機可不辭而別        D.讀者有閱讀的選擇權
47.作者能夠看到塞納河橋下窮苦人的原因是  （      ）
     A.讀過的書本上曾介紹他們的生活   
     B.乘汽車馳過巴黎塞納河上的大橋
     C.此前到橋下見過他們
     D.這一現(xiàn)象在巴黎家喻戶曉
48.  “欲窮千里目，更上一層樓”的作者是 (         )
    A.王維            B.王之煥
    C.李白            D.蘇軾

三、應用文
     選擇正確答案（本項共 5 小題，每小題 1 分，共5 分）
49．下列公文標題不規(guī)范的一項是（    ）
    A. ×××部轉發(fā)×××土地管理局關于部分地方政府越權批地情況報
        告的通知 
     B. ×××大學關于增設物業(yè)管理專業(yè)的請示 
     C. ×××市工商局嚴格控制會議費用的通知 
     D. ×××市物價局關于 2002 年度普法治價工作情況的報告 
50.簡報與通知相比，最根本的區(qū)別昌  （      ）
     A.可以?上報和下達              B.報送時間迅速及時
     C. 內容以反映情況為主      D.簡報篇幅較短
51.行政公文具有多種重要功能，下列一項中有錯誤的是（    ）
     A.法規(guī)政令作用            B.溝通信息作用
     C.指導工作作用            D.憑證效果作用
52.下面說法有錯誤的一項是    （      ）
    A.秘密公文就當標注絕密、機密、秘密、秘密級公文還應標注份數(shù)、序
       號
     B.注發(fā)是在簽發(fā)后由擬稿部門負責人在定稿上批注繕印制發(fā)要 
     C.各級人民政府可以按照法律規(guī)定的權限發(fā)布命令 
     D.文書的歸檔是將組成的案卷定期向檔案室移交的工作 
53.下面說法正確的一項是  （    ） 
    A.抄送機關指除主送機關以外的其他需要告知公文內容的上級、下級和
       不相隸屬機關 
     B.公文由發(fā)文機關的上級向下級支行叫上行文
     C.意見是用于對重要事英作出決定和安排的一種公文 
     D.公議簡報通常要在會后形成，一個會議只能有一期簡報 

 四、根據(jù)公文寫作要求，分條列項指出下面公文文稿的 5  處錯漏，并簡述理由（本項共5 分，每處 1 分）

54.                          中共×××市人民政府文件
                             [2000] ×政發(fā)第08 號

                     轉發(fā)《×××市人大常委會關于強化人才宏觀管理、
                       加大人才資源開發(fā)力度議案辦理結果的決議》通知

 各縣、市府直屬單位：
      八月×××市八屆人大常委會第二次會議審議通過了市人民政府《關
于強化人才宏觀管理、加大人才資源開發(fā)力度議案辦理結果的決議》，現(xiàn)轉
發(fā)給你們，請認真研究并從速批示。執(zhí)行中遇到的問題可直接向市政府反映。

                                                 ×××市人民政府（印章）
                                                        二000 年十月

五、議論文{本項共 15 分}

     請以“和諧”為主題，撰寫一篇 700 字的議論文，題目自擬。

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