秋季強化階段總的來說,專業(yè)課的復(fù)習(xí)應(yīng)該是將專業(yè)課知識過第三遍了。這一輪要注意結(jié)合筆記和提綱有重點地、系統(tǒng)地理解和記憶,理科生則要適當(dāng)?shù)刈鲆恍╊}目。另外,由于專業(yè)課大題一般要求更深入、廣泛一些,故大家可以找一些專業(yè)相關(guān)的期刊來看一下,加深對專業(yè)知識的理解以及擴大自己的專業(yè)了解范疇。
2010年教育學(xué)考研,按照新大綱的要求,會側(cè)重考教育學(xué)學(xué)科的基本理論、基本知識和基本方法,能夠運用所學(xué)的基本理論、基本知識和基本方法分析、判斷和解決有關(guān)的理論問題實際問題。近三年的教育學(xué)統(tǒng)考一直貫徹著考查基礎(chǔ)知識的理念,每年的真題中都會有大量題目是對教育學(xué)基本概念和基本理論的考查,雖然側(cè)重點不同但對基礎(chǔ)知識的要求還是一樣的,2010年的教育學(xué)考研真題也會有一半以上的題目考查基本概念、基本理論、基本技能和基礎(chǔ)知識。同學(xué)們一定要打好基礎(chǔ),牢牢掌握基礎(chǔ)知識和基本概念。大綱所列出的知識的都可能是考查的內(nèi)容。統(tǒng)考題型已經(jīng)有3年真題了,3年真題中還未涵蓋的大綱內(nèi)容是同學(xué)們復(fù)習(xí)應(yīng)當(dāng)提起重視的,隨著統(tǒng)考考試的成熟,考試的難度較前兩年有所增加,考查的靈活性也加強了,今年的教育學(xué)考試真題仍然會有相當(dāng)?shù)撵`活性。與當(dāng)前教育現(xiàn)實關(guān)系密切的知識點是考查的重點,國家教育政策,與國家政治經(jīng)濟發(fā)展相關(guān)的教育學(xué)知識點是教育學(xué)考試的重點所在?偟恼f來,今年的考試將是在強調(diào)基礎(chǔ)知識和基本理論的基礎(chǔ)上,突出對考生實際的分析問題和解決問題能力的考查。
心理學(xué)復(fù)習(xí)時不要把各學(xué)科獨立開來,要注意結(jié)合和遷移。六門學(xué)科分為兩大部分:基本理論大多通過研究方法證明得出的,研究方法反過來進一步證實理論的真實性。(1)普心是重中之重,是整個心理學(xué)的概述和統(tǒng)領(lǐng),復(fù)習(xí)時要從宏觀和微觀兩個角度進行把握,宏觀上,掌握各部分總體的理論框架,以及部分之間的聯(lián)系和結(jié)合。微觀上,把握理論框架內(nèi)的各個知識點,進行細化和深入,決不放過一個知識點。普心這部分在各個題型中均會出題,而且比例也相對穩(wěn)定,分值也是最高的,大家要引起重視。(2)發(fā)心和教心,多數(shù)人會覺得不難,但很瑣碎,記了就忘。所以這部分最易得分又最易失分,這句話看似矛盾,其實不然。這里概括說一下:注意比較復(fù)習(xí),進行分門別類,理論聯(lián)系實際(發(fā)心與教心的緊密結(jié)合,從現(xiàn)象和問題中提取理論及解決方案,結(jié)合相應(yīng)的理論適當(dāng)?shù)亟忉尙F(xiàn)象,并聯(lián)系日常生活)。(3)實驗心理學(xué)雖分值相對較低,但也是最難的一部分,綜合性較強(了解經(jīng)典的實驗方法,絕不僅僅是記住和理解就可以了事的;要學(xué)會遷移,善于思考,試著就自己感興趣的問題設(shè)計一個實驗;設(shè)計實驗時,注意自變量因變量的選擇,采用哪種實驗方法和統(tǒng)計方法,還要考慮實驗的信度和效度),在初試的綜合題和復(fù)試中都會進行考查,實心是將理論和方法緊密聯(lián)系起來的,要學(xué)會升華。(4)對于統(tǒng)計與測量,即統(tǒng)計與測量是心理學(xué)研究和實驗的工具。隨著統(tǒng)考政策的不斷成熟,這部分的難度會有所提升。08,09年的考試題基本上是考查基本的知識點,沒什么深度。今年在復(fù)習(xí)和備戰(zhàn)時要注重應(yīng)用,比如測量可以與普心,與教心和發(fā)心相結(jié)合來命題。統(tǒng)計這部分往往會嚇到某些考生,尤其對于跨專業(yè)和文科考生來說,認為它是心理學(xué)中的“數(shù)學(xué)”。實際上,退一步講,即使你沒有學(xué)過高數(shù),這部分只要你有信心,就一定會攻克的。主要分兩大部分:描述統(tǒng)計 & 推論統(tǒng)計。描述統(tǒng)計主要考查概念,定義和某些統(tǒng)計量的計算;考查的并不多,不也請大家不要忽視,它是推論統(tǒng)計的基礎(chǔ);推論統(tǒng)計則多以簡答題或綜合題中出現(xiàn)(比如實驗設(shè)計與方差分析的結(jié)合)。
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