2010年研究生統(tǒng)考專業(yè)課秋季強化階段復(fù)習(xí)集錦

　　2010年教育學(xué)考研，按照新大綱的要求，會側(cè)重考教育學(xué)學(xué)科的基本理論、基本知識和基本方法，能夠運用所學(xué)的基本理論、基本知識和基本方法分析、判斷和解決有關(guān)的理論問題實際問題。近三年的教育學(xué)統(tǒng)考一直貫徹著考查基礎(chǔ)知識的理念，每年的真題中都會有大量題目是對教育學(xué)基本概念和基本理論的考查，雖然側(cè)重點不同但對基礎(chǔ)知識的要求還是一樣的，2010年的教育學(xué)考研真題也會有一半以上的題目考查基本概念、基本理論、基本技能和基礎(chǔ)知識。同學(xué)們一定要打好基礎(chǔ)，牢牢掌握基礎(chǔ)知識和基本概念。大綱所列出的知識的都可能是考查的內(nèi)容。統(tǒng)考題型已經(jīng)有3年真題了，3年真題中還未涵蓋的大綱內(nèi)容是同學(xué)們復(fù)習(xí)應(yīng)當(dāng)提起重視的，隨著統(tǒng)考考試的成熟，考試的難度較前兩年有所增加，考查的靈活性也加強了，今年的教育學(xué)考試真題仍然會有相當(dāng)?shù)撵`活性。與當(dāng)前教育現(xiàn)實關(guān)系密切的知識點是考查的重點，國家教育政策，與國家政治經(jīng)濟發(fā)展相關(guān)的教育學(xué)知識點是教育學(xué)考試的重點所在�？偟恼f來，今年的考試將是在強調(diào)基礎(chǔ)知識和基本理論的基礎(chǔ)上，突出對考生實際的分析問題和解決問題能力的考查。

　　心理學(xué)復(fù)習(xí)時不要把各學(xué)科獨立開來，要注意結(jié)合和遷移。六門學(xué)科分為兩大部分：基本理論大多通過研究方法證明得出的，研究方法反過來進一步證實理論的真實性。(1)普心是重中之重，是整個心理學(xué)的概述和統(tǒng)領(lǐng)，復(fù)習(xí)時要從宏觀和微觀兩個角度進行把握，宏觀上，掌握各部分總體的理論框架，以及部分之間的聯(lián)系和結(jié)合。微觀上，把握理論框架內(nèi)的各個知識點，進行細化和深入，決不放過一個知識點。普心這部分在各個題型中均會出題，而且比例也相對穩(wěn)定，分值也是最高的，大家要引起重視。(2)發(fā)心和教心，多數(shù)人會覺得不難，但很瑣碎，記了就忘。所以這部分最易得分又最易失分，這句話看似矛盾，其實不然。這里概括說一下：注意比較復(fù)習(xí)，進行分門別類，理論聯(lián)系實際(發(fā)心與教心的緊密結(jié)合，從現(xiàn)象和問題中提取理論及解決方案，結(jié)合相應(yīng)的理論適當(dāng)?shù)亟忉尙F(xiàn)象，并聯(lián)系日常生活)。(3)實驗心理學(xué)雖分值相對較低，但也是最難的一部分，綜合性較強(了解經(jīng)典的實驗方法，絕不僅僅是記住和理解就可以了事的;要學(xué)會遷移，善于思考，試著就自己感興趣的問題設(shè)計一個實驗;設(shè)計實驗時，注意自變量因變量的選擇，采用哪種實驗方法和統(tǒng)計方法，還要考慮實驗的信度和效度)，在初試的綜合題和復(fù)試中都會進行考查，實心是將理論和方法緊密聯(lián)系起來的，要學(xué)會升華。(4)對于統(tǒng)計與測量，即統(tǒng)計與測量是心理學(xué)研究和實驗的工具。隨著統(tǒng)考政策的不斷成熟，這部分的難度會有所提升。08，09年的考試題基本上是考查基本的知識點，沒什么深度。今年在復(fù)習(xí)和備戰(zhàn)時要注重應(yīng)用，比如測量可以與普心，與教心和發(fā)心相結(jié)合來命題。統(tǒng)計這部分往往會嚇到某些考生，尤其對于跨專業(yè)和文科考生來說，認為它是心理學(xué)中的“數(shù)學(xué)”。實際上，退一步講，即使你沒有學(xué)過高數(shù)，這部分只要你有信心，就一定會攻克的。主要分兩大部分：描述統(tǒng)計 & 推論統(tǒng)計。描述統(tǒng)計主要考查概念，定義和某些統(tǒng)計量的計算;考查的并不多，不也請大家不要忽視，它是推論統(tǒng)計的基礎(chǔ);推論統(tǒng)計則多以簡答題或綜合題中出現(xiàn)(比如實驗設(shè)計與方差分析的結(jié)合)。