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恩波名師王鎖明:沖刺階段考研政治復(fù)習(xí)對策


    考研政治輔導(dǎo):神舟六號切入考察自主知識創(chuàng)新

    學(xué)生:神舟六號會考什么知識點(diǎn)?很多題是聯(lián)系實(shí)際的,但我不知道怎么把實(shí)際情況跟考題聯(lián)系起來。這個(gè)問題怎么解決?老師,您覺得在最后的復(fù)習(xí)階段是不是做題做得越多越好?

  王鎖明:1、神舟六號,可能從自主知識創(chuàng)新這個(gè)切入點(diǎn)來考。

  2、聯(lián)系實(shí)際的問題,平時(shí)復(fù)習(xí)的時(shí)候,要考慮兩個(gè)環(huán)節(jié):一,重大的理論觀點(diǎn)可以運(yùn)用來分析、理解哪些現(xiàn)實(shí)熱點(diǎn)問題;二,熱點(diǎn),特別是社會經(jīng)濟(jì)、政治生活中的熱點(diǎn)問題,它們對應(yīng)于大綱上的哪些考點(diǎn)。

  3、做題的問題我在前面已經(jīng)回答了,你可以參考16樓的回答。

  學(xué)生:科學(xué)主義的理性因素指哪些?人本主義的非理性因素有哪些?

  王鎖明:科學(xué)主義的理性因素應(yīng)該是科學(xué)主義的合理因素,合理因素是尊重科學(xué),提倡理性。

  人本主義的非理性因素可能應(yīng)該是人本主義的不合理性——反對科學(xué)。

  兩種都把哲學(xué)的世界觀功能和方法論功能割裂開來。

  學(xué)生:十六屆五中全會的內(nèi)容重點(diǎn)是實(shí)現(xiàn)共同富裕.那么社會主義本質(zhì)這一知識點(diǎn)是不是比較重要呢?

  王鎖明:兩者都重要。實(shí)現(xiàn)共同富裕是社會主義本質(zhì)的最終目標(biāo)。當(dāng)前的解決收入分配不公平就涉及到實(shí)現(xiàn)共同富裕,體現(xiàn)社會主義本質(zhì)的問題。

  學(xué)生:銀行利潤來自于借款的職能資本家的一部分平均利潤,它如何還能獲得大致相當(dāng)于平均利潤的剝削收入?

  王鎖明:建議你看政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的第三章的銀行資本和銀行利潤。

  學(xué)生:“個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)要靠個(gè)人的奮斗”,哪錯(cuò)了?

  王鎖明:錯(cuò)在把個(gè)人與社會中分割開來。脫離人的社會關(guān)系,孤立的講個(gè)人的價(jià)值。

  學(xué)生:城市各項(xiàng)建設(shè)用地買賣為何沒有轉(zhuǎn)讓所有權(quán),而只讓渡了使用權(quán)?

  王鎖明:城市建設(shè)用地是國家土地,所有權(quán)歸國家所有。

  著手明年的考研,政治做什么準(zhǔn)備?

  學(xué)生:王老師你好,我準(zhǔn)備明年參加研究生考試,現(xiàn)在開始怎么樣準(zhǔn)備?選擇什么樣的書?

  王鎖明:你應(yīng)該找一本知識點(diǎn)比較詳盡的書開始看?梢哉铱歼^的師兄、師姐的書借。基礎(chǔ)的知識看教材也可以。如果你基礎(chǔ)很好,可以從明年10月份開始復(fù)習(xí)。

 

   

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