2010年考研英語大綱解讀：新題型最愛考7選5

　　背單詞當(dāng)中第二要關(guān)注要把真題當(dāng)中的意思全背會(huì)，現(xiàn)在不是要大家背辭典，辭典當(dāng)中每個(gè)意思背會(huì)。真題中這個(gè)單詞是什么意思，真題當(dāng)中的意思全掌握了，把握了真題基本就把握了一切，真題是成功的敲門磚，真題當(dāng)中的意思背會(huì)基本抓住了主要矛盾，雖然不敢說成功了百分之百，但至少成功了2/3左右。

　　第三，還是希望大家背5500個(gè)單詞全面一點(diǎn)，有些老師強(qiáng)調(diào)中心單詞3300個(gè)單詞高頻單詞，假如今年是高頻單詞，下一年未必會(huì)考，這一年沒有考不代表下一年不會(huì)考，國(guó)家給的單詞還是5500，所以一份耕耘一份收獲，考研道路上取得成功還是要把5500個(gè)單詞全部扎扎實(shí)實(shí)背會(huì)，考研一年只有一次機(jī)會(huì)要非常慎重，不能因?yàn)閱卧~的記憶和背誦為我們通過考研制造很大障礙。欠的債終究要還，現(xiàn)在只會(huì)三千多個(gè)單詞就想過考研還是有一定的風(fēng)險(xiǎn)，還是踏踏實(shí)實(shí)把大綱的5500個(gè)單詞背會(huì)，單詞是我們的天塹，是最大的障礙，把單詞搞會(huì)了，至少成功了一大半。

　　王兆飛：李老師說的很好，我完全贊同，其實(shí)從寫作這塊來說可能還要注意更多的細(xì)節(jié)，因?yàn)槲以谛聳|方講考研主要是講寫作，對(duì)寫作來說是一個(gè)考察項(xiàng)目非常多的測(cè)試。一個(gè)作文得低分主要是因?yàn)殄e(cuò)多而不是沒有寫到高深論據(jù)或者沒有寫夠太多的詞或者說沒有哪個(gè)特別漂亮的句子，關(guān)鍵是錯(cuò)誤多。包括語法錯(cuò)誤、拼寫錯(cuò)誤，接著剛才所說的單詞，我認(rèn)為對(duì)于寫作來說要想把分?jǐn)?shù)提上去，差不多單詞應(yīng)該注意五個(gè)方面，并不是所有的單詞都需要這五個(gè)方面，對(duì)寫作來說比較常用的詞首先應(yīng)該知道單詞的讀音，有的同學(xué)覺得不理解，我不考聽力和口語怎么讀啊?往往不知道怎么讀就不知道怎么寫，反過來讀對(duì)了一般就能寫對(duì)。比如“現(xiàn)代”這個(gè)詞，很多同學(xué)寫成MORDEN，因?yàn)樽x就讀錯(cuò)了，肯定把兒話音讀到前面去了，正確寫法應(yīng)該是Modern。像“現(xiàn)象”這個(gè)詞，PHENOMENON，基本怎么讀就怎么寫，所以大家要知道單詞怎么讀。所以現(xiàn)在不考聽力和口語，可是口試有可能用到而且真的對(duì)寫作是有幫助的，所以要知道單詞的鍍銀，尤其一些常見的詞。

　　第二個(gè)方面，要知道單詞的外形包括它的拼寫也包括它更多的方面，比如詞行不通而引起的詞形變化，這個(gè)是在很多作文里面導(dǎo)致低分的原因。比如說中國(guó)的“社會(huì)”或者現(xiàn)代的社會(huì)應(yīng)該用名詞SOCIETY，很多同學(xué)寫成了SOCIAL，這就是詞性沒有記對(duì)，這個(gè)詞性不同引起的詞形變化就是屬于我們背單詞的第二個(gè)方面簡(jiǎn)單說詞形，而且不同的詞性還可能有更多的形式變化，也是屬于詞形這一塊。比如名詞有可能變復(fù)數(shù)，也不是所有的名詞，是可數(shù)名詞變復(fù)數(shù)。

　　首先就要知道這個(gè)名詞是可數(shù)還是不可數(shù)，這樣的知識(shí)不一定所有的單詞書里都會(huì)告訴大家。你回去看看背單詞的書里面如果沒有告訴你這個(gè)單詞是什么詞性，干脆把它扔掉，如果它告訴你的是名詞又沒有告訴你它可數(shù)還是不可數(shù)，那你可以不扔這個(gè)數(shù)，但是它肯定是不夠用的，應(yīng)該找一個(gè)更詳盡的。如果說它是可數(shù)名詞，會(huì)在后面給你標(biāo)志出方框里面有一個(gè)字母C，代表可數(shù)，如果不可數(shù)方框里面有一個(gè)字母有一個(gè)N。不可數(shù)名詞變了復(fù)數(shù)，“信息”INFORMATION有的同學(xué)加了S，這個(gè)就是導(dǎo)致低分的，要知道它是不可數(shù)不能變復(fù)數(shù)的。還有很多例子，要知道可數(shù)不可數(shù)，可數(shù)才能變復(fù)數(shù)，而且可數(shù)的變復(fù)數(shù)也有屬于作文里面常用的但是有特殊的復(fù)數(shù)形式變化，比如剛才說的“現(xiàn)象”那個(gè)單詞變復(fù)數(shù)并不是加S也不是加ES，而是最后兩個(gè)字母改成ON改成A，還有很多，大家在背單詞的時(shí)候要注意，尤其寫作里面常用的單詞要注意它的特殊單復(fù)數(shù)變化。動(dòng)詞詞形變化最多，也是導(dǎo)致低分的原因。包括動(dòng)詞的便過去時(shí)、過去分詞、現(xiàn)在分詞和單數(shù)形式，不規(guī)則動(dòng)詞表，還有背現(xiàn)代分詞是不是雙寫最后一個(gè)字母再加ING，這些都是有規(guī)定的。

　　還有形容詞、副詞的詞形變化，形容詞副詞可以比較級(jí)、最高級(jí)，大多數(shù)比較簡(jiǎn)單加ER或者EST或者在前面加MORE、MOST，但是個(gè)別有特殊形式變化的，比如09年1月的大作文考的關(guān)于關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)，說互聯(lián)網(wǎng)使很遠(yuǎn)的人可以變得很近。“遠(yuǎn)”這個(gè)詞，F(xiàn)AR，很多人想用它的比較級(jí)，不是加ER也不是加MORE，而是FARTHER，或者FURTHER，寫這兩個(gè)都對(duì)，但凡09年1月大作文能夠把FAR變成剛才說的這兩種形式之一就是及格往上，如果把FAR變成FARER基本上就是及格左右，基本就是11或者10分，如果在FAR前面再加了MORE那基本就是一半的分以下，基本就五六分四五分。所以一些特殊詞的比較級(jí)、最高級(jí)需要大家注意。如果單詞書里面沒有告訴你像FAR這樣的詞怎么變比較級(jí)最高級(jí)，不能說這個(gè)書有錯(cuò)，只能說它不夠用。我希望大家找一個(gè)更詳盡的背單詞的書。

　　單詞的詞形是這樣，一方面是詞音一方面是詞形。第三方面就是李老師說的詞意，要知道一詞多義和熟詞僻義，對(duì)于寫作這一點(diǎn)不是特別有影響。對(duì)于寫作最重要的是詞的用法，要知道這個(gè)單詞的搭配，很多我們學(xué)過的大詞在閱讀里面能認(rèn)識(shí)但是寫作里面沒有用上就是沒有住它的搭配，所以要記搭配，而且不是所有的詞，主要是動(dòng)詞、抽象形容詞和抽象名詞。你自己不太容易想出它的用法，需要記住它的搭配。最后一項(xiàng)就是比較，這個(gè)詞跟別的詞有什么區(qū)分。我們學(xué)了很多詞，為什么閱讀理解的時(shí)候沒有看明白，為什么做翻譯的時(shí)候沒有翻對(duì)，就是不知道這個(gè)詞跟別的詞的區(qū)別，比如說“懷疑”DOUBT、SUSPECT，這兩個(gè)詞是有區(qū)別的，就是這樣導(dǎo)致我們翻譯翻不對(duì)或者閱讀看不懂。