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第六,理解文章的總體結(jié)構(gòu)以及上下文之間的關(guān)系。這一點也是每年大綱當(dāng)中都有的,理解文章的總體結(jié)構(gòu)以及上下文之間的關(guān)系,如果說在別的題當(dāng)中這一點考察的是邏輯關(guān)系。我們在平時教學(xué)過程當(dāng)中把這個比較難的比如有的時候看中文章分總結(jié)構(gòu)還是總分結(jié)構(gòu),是歸納的方法寫的還是隱匿的方法寫的,是花開兩朵各表一枝的結(jié)構(gòu)還是什么樣的結(jié)構(gòu)。閱讀理解文章不像完形填空或者新題型,閱讀理解是五花八門有各種各樣的結(jié)構(gòu),如果把文章結(jié)構(gòu)理解得非常順對我們做很多題是有很大幫助的,理解結(jié)構(gòu)能力要在平時大量的報刊閱讀當(dāng)中進(jìn)行訓(xùn)練。
第七,理解作者的意圖、觀點和態(tài)度。這和第一個要求是重疊或者差不多的,這個東西經(jīng)常是我們的觀點題、態(tài)度題之類。
第八,區(qū)分論點和論據(jù)。這個要求是整個考研中的基本要求,不僅在閱讀理解中需要區(qū)分論點和論據(jù),在新題型當(dāng)中也要求我們區(qū)分一下什么是論點什么是論據(jù)。新題型當(dāng)中有一個特別重要的題就是例子題,給出你這篇文章的論點,讓你選論據(jù)或者例子證明它,相信在閱讀理解中關(guān)于區(qū)分論點和論據(jù)以后會考察得越來越少,因為逐漸轉(zhuǎn)移到我們的新題型當(dāng)中進(jìn)一步考察。
通過以上可以看出來,今年大綱的這八點要求和往年大綱的八點要求基本一致,沒有做太大變化,還是考察傳統(tǒng)意義上的主旨題、細(xì)節(jié)題、詞匯題、定義題、推理題、判斷題、理解題、觀點題基本還是這些題型。我們前面的努力沒有白費,全面的復(fù)習(xí)全部有效,總算為我們進(jìn)一步獲得成功或者獲得更大成功奠定很好的基礎(chǔ)。這是閱讀理解的基本情況。
主持人:歷年真題有過研究,出的比較多的還是分析和推斷題嗎?
李玉技:分析判斷和推理題是比較難的題也比較多,對于詞匯題不是必考的,必考的主旨題、意圖、觀點和態(tài)度題基本是一種題,分析文章的段落大意,整個文章的中心思想或者某一段的段落大意,這樣的題是必考的,這百分之百必考。其它愛考的判斷題,原文中某些現(xiàn)象或者某句話是對是錯,或者下面哪個答案是錯哪個答案是對的。推理題考察學(xué)生的深度理解能力,除了看到表面文字有沒有理解文字背后告訴我們的道理,得把這些看出來,推理題也是必考題,對于其它題基本就是選考題,有時候考詞匯,有時候不考詞匯,有時候考文章結(jié)構(gòu)。
我們曾經(jīng)考過原文中有一段總結(jié)這段段落大意還是分析這一段段落大意,總結(jié)作用還是歸納作用還是推理作用,某句話的作用是什么,這樣完全符合我們第六個小點理解文章的總體結(jié)構(gòu)及上下文之間的關(guān)系。有時候不就文章考文章,有時候會問你原文中第一段有什么作用,把第一段看懂之后第一段是總分結(jié)果統(tǒng)領(lǐng)全文還是就是一個引子引起全文的,是分總關(guān)系還是總和關(guān)系是歸納還是演繹,閱讀理解比較復(fù)雜,我們在課堂上講得比較充分一些。大綱解析我們只能先這樣說一說。
主持人:剛才說到詞匯,09年大綱要求5500個詞匯,而且現(xiàn)在的詞匯不再給你漢語意思,只是給你英文我有這么多詞,類似這樣的大家應(yīng)該怎樣去記這5500個詞匯,詞匯量達(dá)不上去做題也是一抹黑,對此有什么建議?
李玉技:這個問題很好,是考生經(jīng)常關(guān)心的問題,關(guān)于詞匯學(xué)習(xí)該怎么辦,是不是會大綱當(dāng)中5500個單詞就夠了,超綱詞出現(xiàn)最多的是閱讀理解,大綱當(dāng)中明確寫著有3%的超綱詞,四百個單詞里面一篇文章當(dāng)中一到兩個詞是超綱詞,但是超綱詞是不影響閱讀的。最痛苦的不是超綱詞,最痛苦的是5500個單詞在05年之前的大綱每個單詞是有詞性中文釋義的,甚至還有詞組搭配,但是05年之后國家為了提高考試難度把5500個單詞中的釋義什么都去了,告訴你要無限制考這個單詞所有的意思?歼@個單詞的所有意思都不算超綱,都算綱里面的,整個提高了我們考試備考過程當(dāng)中的考試難度。
現(xiàn)在考試當(dāng)中最難的不是超綱詞,超綱詞不太影響閱讀,有些超綱詞沒有用,我們就是考大綱當(dāng)中的5500個單詞,但是不是考你平時背的意思。比如COMPANY,很多人知道是公司,但是考試當(dāng)中考的是“伴隨、伴侶、陪伴”這個意思。08年的完形填空考了一個單詞Bird,其實是鳥的意思,這個單詞誰都認(rèn)識,可是考完形填空考的是“人”這個意思。有的時候考生背的意思都沒考,但是考的意思都沒背?佳袥]考好不是5500個單詞,而是沒背好。
在背單詞過程當(dāng)中同學(xué)首先要考慮到熟悉單詞冷僻的意思,熟詞僻義,全部整理歸納一下。新東方的考研紅寶書概括考試愛考的熟詞僻義,首先把這些背會了首先針對大的難題沒有什么問題。背單詞過程當(dāng)中不能光背基本意思,基本意思很重要,基本意思應(yīng)付不了考研。有些老師說考研不應(yīng)該背5500個單詞應(yīng)該背8500或者10000這樣要求是過分的,根據(jù)這么多年的教學(xué)經(jīng)驗,主要還是在5500個單詞里面做文章。首先把熟詞僻義記熟,一個單詞有五個意思,可以54321從最后一個意思背起,這是一個小竅門。尤其這個階段很多學(xué)生準(zhǔn)備了半年,單詞已經(jīng)背了一些,或者第一個意思背會了,與其這樣再下面背單詞的過程當(dāng)中不妨倒過來,這樣可以應(yīng)對很多難題。
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