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2005年-2008年考研英語(yǔ)閱卷老師的心得體會(huì)

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  今年二月,我連續(xù)第十次參加了考研英語(yǔ)的閱卷工作。這里將2005年至今的閱卷心得作一整合。

  寫(xiě)作是一種產(chǎn)出性的技能,最能直接體現(xiàn)考生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力。作為國(guó)內(nèi)具有代表性的大規(guī)模高水平的英語(yǔ)考試,研究生入學(xué)考試歷來(lái)對(duì)于寫(xiě)作部分非常重視,要求也越來(lái)越高。寫(xiě)作部分在2001年出現(xiàn)了重大變化——字?jǐn)?shù)從150詞以上提高到200詞左右(180詞以下要扣分),而所占分?jǐn)?shù)也由15分提高到了20分。在2005年又一次經(jīng)歷了重大變化,由原來(lái)的一篇作文變成兩篇——新增一篇不少于100詞的小作文(A節(jié)),分?jǐn)?shù)為10分;原有的大作文(B節(jié))要求基本不變,字?jǐn)?shù)從200詞左右下降至160詞至200詞(160詞以下要扣分),分?jǐn)?shù)為20分。經(jīng)過(guò)這兩次變革,作文部分所占總分已達(dá)到30分。

  考研英語(yǔ)寫(xiě)作的原則、方法和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

  (寫(xiě)作:2小題,A節(jié)10分,B節(jié)20分,共30分。)

  (一)評(píng)分原則和方法

  1.雖然A、B兩節(jié)的考查要點(diǎn)有所不同(如下文所述),但對(duì)考生寫(xiě)作能力的基本要求是相同的,所以一般評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)對(duì)兩節(jié)都適用。但根據(jù)兩節(jié)不同的考查要點(diǎn),評(píng)分時(shí)會(huì)有不同的側(cè)重點(diǎn)。

  A節(jié):應(yīng)用文的評(píng)分側(cè)重點(diǎn)在于信息點(diǎn)的覆蓋和內(nèi)容的組織、語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、格式和語(yǔ)域的恰當(dāng)。對(duì)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯多樣性的要求將根據(jù)具體試題作調(diào)整。允許在作文中使用提示語(yǔ)中出現(xiàn)過(guò)的關(guān)鍵詞,但使用提示語(yǔ)中出現(xiàn)過(guò)的詞組或句子將被扣分。

  B節(jié):評(píng)分重點(diǎn)在于內(nèi)容完整性、文章的組織連貫性、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯的多樣性及語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。

  2.評(píng)分時(shí),先根據(jù)文章的內(nèi)容和語(yǔ)言確定其所屬檔次,然后以該檔次的要求來(lái)給分。評(píng)分人員在檔內(nèi)的1至3分間調(diào)節(jié)分?jǐn)?shù)。

  3.A節(jié)的字?jǐn)?shù)要求是100詞左右。B節(jié)的字?jǐn)?shù)要求是160~200詞。文章長(zhǎng)度不符合要求的,酌情扣分。

  4.拼寫(xiě)與標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是語(yǔ)言準(zhǔn)確性的一個(gè)方面。評(píng)分時(shí),視其對(duì)交際的影響程度予以考慮。英、美拼寫(xiě)及詞匯用法均可接受。

  5.如書(shū)寫(xiě)較差,影響交際,分?jǐn)?shù)將降低一個(gè)檔次。

  (二)一般評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

  第五檔A節(jié)(9-10分) B節(jié)(17-20分)

  很好地完成了試題規(guī)定的任務(wù)。包含所有的內(nèi)容要點(diǎn);使用豐富的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯;語(yǔ)言自然流暢,語(yǔ)法錯(cuò)誤極少;有效地采用了多種銜接手法,文字連貫,層次清晰;格式與語(yǔ)域恰當(dāng)貼切。對(duì)目標(biāo)讀者完全產(chǎn)生了預(yù)期的效果。

  第四檔A節(jié)(7-8分) B節(jié)(13-16分)

  較好地完成了試題規(guī)定的任務(wù)。包含所有內(nèi)容要點(diǎn),允許漏掉一兩個(gè)次重點(diǎn);使用較豐富的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯;語(yǔ)言基本準(zhǔn)確,只有在試圖使用較復(fù)雜結(jié)構(gòu)或較高級(jí)詞匯時(shí)才有個(gè)別錯(cuò)誤;采用了適當(dāng)?shù)你暯邮址,層次清晰,組織較嚴(yán)密;格式與語(yǔ)域較恰當(dāng)。對(duì)目標(biāo)讀者產(chǎn)生了預(yù)期的效果。

  第三檔A節(jié)(5-6分) B節(jié)(9-12分)

  基本完成了試題規(guī)定的任務(wù)。包含多數(shù)內(nèi)容要點(diǎn);應(yīng)用的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的需求;有一些語(yǔ)法及詞匯錯(cuò)誤,但不影響理解;采用了簡(jiǎn)單的銜接手法,內(nèi)容較連貫,層次較清晰;格式和語(yǔ)域基本合理。對(duì)目標(biāo)讀者基本產(chǎn)生了預(yù)期的效果。

  第二檔A節(jié)(3-4分) B節(jié)(5-8分)

  未能按要求完成試題規(guī)定的任務(wù)。漏掉或未能有效闡述一些內(nèi)容要點(diǎn),寫(xiě)了一些無(wú)關(guān)內(nèi)容;語(yǔ)法結(jié)構(gòu)單調(diào)、詞匯項(xiàng)目有限;有較多語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯(cuò)誤,影響了對(duì)寫(xiě)作內(nèi)容的理解;未采用恰當(dāng)?shù)你暯邮址,?nèi)容缺少連貫性;格式和語(yǔ)域不恰當(dāng)。未能清楚地傳達(dá)信息給讀者。

  第一檔A節(jié)(1-2分) B節(jié)(1-4分)

  未完成試題規(guī)定的任務(wù)。明顯遺漏主要內(nèi)容,且有許多不相關(guān)的內(nèi)容;語(yǔ)法項(xiàng)目和詞匯的使用單調(diào)、重復(fù);語(yǔ)言錯(cuò)誤多,有礙讀者對(duì)內(nèi)容的理解,語(yǔ)言運(yùn)用能力差;未使用任何銜接手法,內(nèi)容不連貫,缺少組織、分段;無(wú)格式與語(yǔ)域概念。未能傳達(dá)信息給讀者。

  零檔(0分)

  所傳達(dá)的信息或所用語(yǔ)言太少,無(wú)法評(píng)價(jià);內(nèi)容與要求無(wú)關(guān)或無(wú)法辨認(rèn)。

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