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2010經(jīng)濟(jì)師考試《中級(jí)人力資源》全真預(yù)測(cè)題(4)

考試吧提供了2010經(jīng)濟(jì)師考試《中級(jí)人力資源》全真預(yù)測(cè)題,幫助考生鞏固知識(shí)點(diǎn),備考2010年中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試。

  13、以下關(guān)于進(jìn)行工作滿(mǎn)意度調(diào)查的意義的陳述中,錯(cuò)誤的是( );

  A、工作滿(mǎn)意度調(diào)查只能反映出公司中總體的滿(mǎn)意度水平

  B、工作滿(mǎn)意度調(diào)查可以改善溝通

  C、工作滿(mǎn)意度調(diào)查可以為員工提供一個(gè)釋放情緒的正式渠道

  D、工作滿(mǎn)意度調(diào)查的信息可以幫助管理者改進(jìn)已有的變革方案

  答案:A

  解析:工作滿(mǎn)意度調(diào)查除了能反映出公司中總體的滿(mǎn)意度水平外,還可以指出滿(mǎn)意和不滿(mǎn)意的具體領(lǐng)域和具體員工群體。

  14、下列關(guān)于工作滿(mǎn)意度的因素模型陳述不正確的是()

  A、該模型將工作分解為許多因素,員工的總體滿(mǎn)意度由每一因素的滿(mǎn)意度綜合而得

  B、該模型認(rèn)為工作滿(mǎn)意度是多維的

  C、該模型認(rèn)為對(duì)所有的員工來(lái)說(shuō),不同的因素對(duì)工作滿(mǎn)意度的貢獻(xiàn)是相同的

  D、該模型強(qiáng)調(diào)在調(diào)查員工滿(mǎn)意度時(shí)不要遺漏重要的因素,則會(huì)導(dǎo)致調(diào)查結(jié)果的片面性

  答案:C

  15、下列關(guān)于員工對(duì)工作不滿(mǎn)的反應(yīng)的陳述不正確的是()

  A、對(duì)工作不滿(mǎn)的員工更有可能缺勤和遲到

  B、對(duì)工作不滿(mǎn)的員工更可能有偷竊行為

  C、 對(duì)工作不滿(mǎn)的員工更有可能表現(xiàn)出組織公民行為

  D、員工表現(xiàn)對(duì)工作的不滿(mǎn)的最極端的后果之一是暴力行為

  答案:C

  16、為了使組織和社會(huì)獲益,人力資源生產(chǎn)性和消費(fèi)性的關(guān)系是( ):

  A、生產(chǎn)性大于消費(fèi)性

  B、生產(chǎn)性小于消費(fèi)性

  C、生產(chǎn)性和消費(fèi)性持平

  D、大小關(guān)系時(shí)有交替

  答案:A

  解析:人力資源的雙重性特征。生產(chǎn)性和消費(fèi)性。

  17、人力資源管理的演變,依照發(fā)展的時(shí)期順序依次為( )。

  A、管理科學(xué)階段;人事管理階段;人力資源管理階段

  B、科學(xué)管理階段;管理科學(xué)階段;人力資源管理階段

  C、 雇傭管理階段;人事管理階段;人力資源管理階段

  D、行政管理階段;管理科學(xué)階段;人力資源管理階段

  答案:C

  18、下列哪一觀(guān)點(diǎn)不屬于科學(xué)管理四原則()

  A、將人看作”人力資本”,認(rèn)為這種資本通過(guò)有效的管理和開(kāi)發(fā)可以創(chuàng)造更高的價(jià)值,是能夠增殖的資本

  B、建立真正科學(xué)的勞動(dòng)過(guò)程

  C、管理者和工人之間應(yīng)該進(jìn)行親密的經(jīng)久合作

  D、將經(jīng)過(guò)科學(xué)挑選和訓(xùn)練的工人與科學(xué)的勞動(dòng)過(guò)程相結(jié)合

  答案:A

  解析:泰勒科學(xué)管理的四項(xiàng)原則:建立真正科學(xué)的勞動(dòng)過(guò)程;科學(xué)地挑選和漸進(jìn)地培養(yǎng)工人;將經(jīng)過(guò)科學(xué)挑選和訓(xùn)練的工人與科學(xué)的勞動(dòng)過(guò)程相結(jié)合;管理者和工人之間親密的經(jīng)久合作

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