第 1 頁(yè):考情分析 |
第 2 頁(yè):第一節(jié) 培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)決策分析 |
第 3 頁(yè):第二節(jié) 培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)的組織與管理 |
第 6 頁(yè):第三節(jié) 職業(yè)生涯管理 |
三、職業(yè)生涯管理效果的評(píng)估Y4
一般認(rèn)為,可以用以下四個(gè)方面的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量職業(yè)生涯管理的有效性。
(1)是否達(dá)到個(gè)人或組織目標(biāo)程度。個(gè)人目標(biāo)包括了解自我、獲得職業(yè)生涯信息、職業(yè)生涯目標(biāo)等方面的能力。組織目標(biāo)包括是否改善管理層與員工的溝通、員工個(gè)體與工作崗位的匹配程度、后備管理人才的儲(chǔ)備情況等。
(2)具體活動(dòng)的完成情況。這些具體活動(dòng)包括員工參與職業(yè)生涯討論會(huì)、參加具體培訓(xùn)課程、員工工作輪換情況等。
(3)績(jī)效指數(shù)變化。具體績(jī)效指數(shù)包括:離職率降低、曠工率降低、員工士氣改善、員工績(jī)效提高、添補(bǔ)空缺的時(shí)間縮短、增加內(nèi)部提升等。
(4)態(tài)度或知覺(jué)到的心理的變化。這些變化包括員工對(duì)參加職業(yè)生涯討論會(huì)的反應(yīng)、員工對(duì)工作的認(rèn)同程度和滿意度程度、對(duì)組織的忠誠(chéng)度等。
四、職業(yè)生涯管理的注意事項(xiàng)●
注意事項(xiàng)Y5
(1)職業(yè)生涯管理活動(dòng)要與組織的人力資源戰(zhàn)略、招聘、績(jī)效評(píng)估等人力資源管理環(huán)節(jié)相互配合,統(tǒng)籌考慮;
(2)得到組織高層的支持,特別是在政策、經(jīng)費(fèi)等方面;
(3)鼓勵(lì)直線經(jīng)理參與職業(yè)生涯發(fā)展活動(dòng);
(4)要充分考慮員工的個(gè)體差異。員工的個(gè)體差異因素包括技能與能力、職業(yè)興趣、職業(yè)生涯發(fā)展階段及主要任務(wù)、職業(yè)生涯錨等。
1、職業(yè)興趣X2
職業(yè)興趣是指?jìng)(gè)體對(duì)某種活動(dòng)或某種職業(yè)的喜好。影響最大的美國(guó)職業(yè)心理學(xué)家霍蘭德(Holland)提出的職業(yè)興趣類(lèi)型理論。該理論的基本原則有:①大多數(shù)人的職業(yè)興趣可以被分為現(xiàn)實(shí)型、研究型、藝術(shù)型、社會(huì)型、企業(yè)型和常規(guī)型等六種;②而職業(yè)環(huán)境也同樣可以被分為現(xiàn)實(shí)的、研究的、藝術(shù)的、社會(huì)的、企業(yè)的和常規(guī)的等六種;③個(gè)體的職業(yè)生涯選擇是其職業(yè)興趣與職業(yè)環(huán)境相互作用的結(jié)果。個(gè)體的職業(yè)生涯滿意度、職業(yè)生涯穩(wěn)定性與職業(yè)生涯成功,都取決于個(gè)人的職業(yè)興趣和環(huán)境特性間是否匹配以及匹配程度。這些職業(yè)興趣類(lèi)型以及之間的相互關(guān)系可用圖10-1表示。這個(gè)六角形不但可以用來(lái)表示職業(yè)生涯興趣,還可以用來(lái)解釋職業(yè)類(lèi)型。六角形上離得越近的類(lèi)型,則擁有越多的相同之處;而處在對(duì)角線上,則完全對(duì)立。
圖10-1 職業(yè)興趣類(lèi)型的六角模型理論
表10-1 職業(yè)興趣類(lèi)型的特點(diǎn)
現(xiàn)實(shí)型 |
研究型 |
藝術(shù)型 |
社會(huì)型 |
企業(yè)型 |
常規(guī)型 |
有運(yùn)動(dòng)或機(jī)械操作能力,喜歡機(jī)械、工具植物或動(dòng)物,偏好戶外活動(dòng) |
喜歡觀察、學(xué)習(xí)、研究、分析、評(píng)估和解決問(wèn)題 |
有藝術(shù)、直覺(jué)、創(chuàng)造的能力,喜歡運(yùn)用想象力和創(chuàng)造力,喜歡在自由的環(huán)境中工作 |
善于和人相處,喜歡教導(dǎo),幫助、啟發(fā)或訓(xùn)練別人 |
喜歡和人互動(dòng),自信,有支配能力,追求權(quán)力和地位 |
喜歡從事資料工作,有數(shù)理分析能力,能夠聽(tīng)從指示完成瑣細(xì)的工作 |
2、職業(yè)生涯發(fā)展階段及主要任務(wù)X3
表10-2 職業(yè)生涯發(fā)展階段及主要任務(wù)
探索期 |
建立期 |
維持期 |
衰退期 | |
發(fā)展任務(wù) |
確定興趣、能力,讓自我與工作匹配 |
晉升、成長(zhǎng)、安全感;職業(yè)生涯類(lèi)型的發(fā)展 |
維持成就感;更新技能 |
退休計(jì)劃;改變工作與非工作之間的平衡 |
活動(dòng) |
協(xié)助、學(xué)習(xí)、遵循方向 |
獨(dú)自作出貢獻(xiàn) |
訓(xùn)練、幫助、政策制定 |
退出工作 |
身份 |
學(xué)徒 |
同事 |
導(dǎo)師 |
顧問(wèn) |
年齡 |
30歲以下 |
30~45歲 |
45~60歲 |
60歲以上 |
專(zhuān)業(yè)資歷 |
2年以下 |
2~10年 |
多于10年 |
多于10年 |
3、職業(yè)生涯錨X4
職業(yè)生涯錨是美國(guó)著名的職業(yè)生涯管理專(zhuān)家施恩(E.H.Schein)教授提出的。
所謂職業(yè)生涯錨,是指一個(gè)不得不做出選擇的時(shí)候,他/她無(wú)論如何都不會(huì)放棄的職業(yè)生涯中那種至關(guān)重要的東西或價(jià)值觀。
職業(yè)生涯錨是個(gè)體與工作情境之間早期相互作用的產(chǎn)物,只有經(jīng)過(guò)若干年的實(shí)際工作體驗(yàn)后才能被發(fā)現(xiàn)。職業(yè)生涯錨的內(nèi)容包括:①自省的才干與能力,以各種作業(yè)環(huán)境中的實(shí)際成功為基礎(chǔ);②自省的動(dòng)機(jī)與需要,以實(shí)際情境中的自我測(cè)試和自我診斷的機(jī)會(huì)、以及他人的反饋為基礎(chǔ);③自省的態(tài)度與價(jià)值觀,以自我與雇傭工作環(huán)境的準(zhǔn)則和價(jià)值觀之間的實(shí)際遭遇為基礎(chǔ)。職業(yè)生涯錨具有以下四個(gè)特點(diǎn):①產(chǎn)生于早期職業(yè)生涯階段,以個(gè)體習(xí)得的工作經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ);②強(qiáng)調(diào)個(gè)人能力、動(dòng)機(jī)和價(jià)值觀三方面的相互作用與整合;③不可能根據(jù)各種測(cè)試儀提前進(jìn)行預(yù)測(cè);④并不是完全固定不變的。
施恩認(rèn)為職業(yè)生涯錨有以下五種基本的類(lèi)型: ①技術(shù)/職能能力型。②管理能力型。③安全穩(wěn)定型。其安全取向有兩類(lèi):一種是追求職業(yè)安全,另一種是注重情感的安全穩(wěn)定。④自主獨(dú)立型。⑤創(chuàng)造型。創(chuàng)造型職業(yè)錨的人具有獨(dú)特的特征:有強(qiáng)烈的創(chuàng)造需求和欲望,發(fā)明創(chuàng)造是他們工作的強(qiáng)大驅(qū)動(dòng)力;冒險(xiǎn)精神是創(chuàng)造型職業(yè)錨具有的另一個(gè)非常明顯的特征。
在個(gè)人的職業(yè)發(fā)展中,或在組織的職業(yè)生涯管理中,職業(yè)生涯錨都發(fā)揮著重要的作用:①有助于識(shí)別個(gè)體的職業(yè)生涯目標(biāo)和職業(yè)生涯成功的標(biāo)準(zhǔn)。②能夠促進(jìn)員工預(yù)期心理契約的發(fā)展,有利于個(gè)體與組織穩(wěn)固地相互接納。③有助于增強(qiáng)個(gè)體職業(yè)技能和工作經(jīng)驗(yàn),提高個(gè)體和組織的績(jī)效。④為個(gè)體中后期職業(yè)生涯發(fā)展奠定基礎(chǔ)。職業(yè)生涯錨反映了個(gè)體當(dāng)前的價(jià)值觀與才干,也能反映個(gè)體進(jìn)入職業(yè)生涯中后期的潛在需要和動(dòng)機(jī)。因此,早期的職業(yè)生涯錨為個(gè)體中后期的職業(yè)生涯發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
相關(guān)推薦:2010年經(jīng)濟(jì)師考試備考策略及復(fù)習(xí)法寶總結(jié)在線課程 |
2024年
學(xué)考雙贏定制班 63%學(xué)員選擇 |
2024年
學(xué)考雙贏黑卡班 31%學(xué)員選擇 |
2024年
學(xué)考雙贏取證班 6%學(xué)員選擇 |
2024年
專(zhuān)項(xiàng)提分班 |
在線課程 |
2024年
學(xué)考雙贏定制班 63%學(xué)員選擇 |
2024年
學(xué)考雙贏黑卡班 31%學(xué)員選擇 |
2024年
學(xué)考雙贏取證班 6%學(xué)員選擇 |
2024年
專(zhuān)項(xiàng)提分班 |
||
學(xué) | 基礎(chǔ)學(xué)習(xí) 拿分階段 |
私教精講班 | ||||
強(qiáng)化學(xué)習(xí) 提分階段 |
重要考點(diǎn)提煉班 | |||||
練 | 沖刺密訓(xùn) 搶分階段 |
8套名師密押卷 | ||||
背 | 考前終極 搶分階段 |
通關(guān)必備200題 | ||||
考前3小時(shí)密訓(xùn)班 | ||||||
專(zhuān)項(xiàng)班 | 經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ): 圖形/計(jì)算題專(zhuān)項(xiàng) |
|||||
專(zhuān)業(yè)課: 案例專(zhuān)項(xiàng)專(zhuān)項(xiàng) |
||||||
★★★ 三星題庫(kù) ¥680/年 |
每日一練 |
|||||
每日錯(cuò)題榜 |
||||||
章節(jié)刷題 |
||||||
★★★★ 四星題庫(kù) ¥980/年 |
真題題庫(kù) |
|||||
高頻? |
||||||
大數(shù)據(jù)易錯(cuò) |
||||||
★★★★★ 五星題庫(kù) ¥1680/年 |
通關(guān)必備200題 |
|||||
名師密押8套卷 |
||||||
教學(xué)資料 | 課程講義 | |||||
全程學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū) | ||||||
人工助學(xué)服務(wù) | 微信一對(duì)一 班主任督學(xué) 7×13陪伴模式 |
|||||
老師微信 一對(duì)一答疑 |
||||||
定制服務(wù) 無(wú)憂從容包 |
無(wú)憂從容卡 ¥980 | |||||
專(zhuān)項(xiàng)突破班 ¥1360 | ||||||
黑卡特權(quán) | 不過(guò)退費(fèi) | |||||
額外贈(zèng)送 | 贈(zèng)送2023年 【教材精講班】 |
贈(zèng)送2023年 【教材精講班】 |
贈(zèng)送2023年 【教材精講班】 |
|||
課程有效期 | 2024年11月30日 | 2025年11月30日 | 2024年11月30日 | 2024年11月30日 | ||
套餐價(jià)格 | 全科:¥4680 單科:¥2880 |
全科:¥9880 單科:¥5980 |
全科:¥1580 單科:¥880 |
全科:¥1080 單科:¥680 |