| 第 1 頁：單項(xiàng)選擇題 |
| 第 2 頁：多項(xiàng)選擇題 |
(二)多項(xiàng)選擇題
1.根據(jù)質(zhì)量數(shù)據(jù)的特點(diǎn)，可以將其分為( )。
A.計(jì)量值數(shù)據(jù)
B.計(jì)數(shù)值數(shù)據(jù)
C.計(jì)件值數(shù)據(jù)
D.計(jì)點(diǎn)值數(shù)據(jù)
E.計(jì)價(jià)值數(shù)據(jù)
2.控制圖是用樣本數(shù)據(jù)來分析判斷生產(chǎn)過程是否處于穩(wěn)定狀態(tài)的有效工具。它的用途主要有( )。
A.過程分析
B.過程控制
C.過程判斷
D.過程穩(wěn)定
E.過程變化
3.描述數(shù)據(jù)集中趨勢的特征值有( )。
A.算術(shù)平均數(shù)
B.中位數(shù)
C.極差
D.標(biāo)準(zhǔn)偏差
E.變異系數(shù)
4.描述數(shù)據(jù)離散趨勢的特征值有( )。
A.極差
B.算術(shù)平均數(shù)
C.標(biāo)準(zhǔn)偏差
D.中位數(shù)
E.變異系數(shù)
5.排列圖法主要應(yīng)用有( )。
A.按不合格點(diǎn)的內(nèi)容分類，可分析出造成質(zhì)量問題的薄弱環(huán)節(jié)
B.按生產(chǎn)班組或單位分類，可分析比較各單位的技術(shù)、質(zhì)量管理水平
C.成本費(fèi)用分析
D.安全問題分析
E.質(zhì)量波動(dòng)原因分析
6.繪制和使用因果分析圖時(shí)應(yīng)注意的問題是( )。
A.集思廣益
B.明確質(zhì)量問題
C.制定對策
D.ABC分類
E.過程分析
7.分析判斷生產(chǎn)過程是否正常，過程分析可采用( )。
A.因果分析圖法
B.直方圖法
C.排列圖法
D.控制圖法
E.相關(guān)圖法
8.質(zhì)量控制的靜態(tài)分析法有( )。
A.分層法
B.排列圖法
C.因果分析圖法
D.直方圖法
E.控制圖法
9.當(dāng)控制圖同時(shí)滿足( )，我們認(rèn)為生產(chǎn)過程基本處于穩(wěn)定狀態(tài)。
A.點(diǎn)子幾乎全部落在控制界限內(nèi)
B.控制界限內(nèi)的點(diǎn)子排列沒有缺陷
C.點(diǎn)子排列出現(xiàn)“鏈”
D.點(diǎn)子排列出現(xiàn)“多次同側(cè)”
E.點(diǎn)子排列出現(xiàn)“趨勢或傾向”
10.控制圖上點(diǎn)子排列有缺陷是指出現(xiàn)( )。
A.“鏈”
B.多次同側(cè)
C.趨勢或傾向
D.周期性變動(dòng)
E.隨機(jī)排列
(一)單項(xiàng)選擇題
1.A 2.A 3.C 4.B 5.B 6.A 7.C 8.B 9.B 10.B
(二)多項(xiàng)選擇題
1.AB 2.AB 3.AB 4.ACE 5.ABCD 6.AC 7.BD 8.ABCD 9.AB 10.ABCD
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①基礎(chǔ)知識(shí)薄弱，建工行業(yè)小白； ②需要全方位、系統(tǒng)梳理知識(shí)點(diǎn)； ③現(xiàn)場經(jīng)驗(yàn)不足，沒有實(shí)操案例； ④4階課程體系，學(xué)習(xí)更有動(dòng)力。 |
①具備專業(yè)基礎(chǔ)； ②自學(xué)能力較強(qiáng)； ③自控能力較強(qiáng)； ④較注重性價(jià)比。 |
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