2014年12月四六級(jí)真題及答案※ 關(guān)注微信 對(duì)答案 ※ 四六級(jí)題庫(kù)估分

　　考試采取“多題多卷”模式，試題順序不統(tǒng)一，請(qǐng)依據(jù)試題進(jìn)行核對(duì)。　　

　2014年12月大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試作文解析

　　金凌虹

　　金凌虹：新東方的各位學(xué)員、新東方在線忠實(shí)的粉絲大家好，我是來自北京新東方學(xué)校的四六級(jí)團(tuán)隊(duì)的金凌虹老師。今天我們會(huì)有四位老師會(huì)給大家來做2014年12月四級(jí)考后的解析，分別是盧根老師講解翻譯的部分、李萌老師講解閱讀部分、曹倩講解聽力的部分，由我解析和點(diǎn)評(píng)一下今年四六級(jí)作文的考試。

　　考試的題目可能會(huì)讓同學(xué)開心，因?yàn)檫@個(gè)考試題目比較簡(jiǎn)單，我們已經(jīng)拿到了三個(gè)題目，大家可以一起來看一下你考的是哪個(gè)題目。

　　第一個(gè)叫《A course that has impressed you most in college》，說在大學(xué)中給你印象最深的一門課是什么?讓你寫一篇議論文，字?jǐn)?shù)150字。第二個(gè)題目是大學(xué)中對(duì)你影響最深的一位同學(xué)(A classmate of yours who has influenced you most in college)，好像是一個(gè)記敘文的感覺;第三個(gè)題目是《A campus activity that has benefited most》，一個(gè)使你受益最深的校園活動(dòng)。這三個(gè)題目在我們多題多卷中出現(xiàn)，考到哪個(gè)題目可能性都是有的，不知道同學(xué)們做的怎么樣。

　　我們覺得這三個(gè)題目在今年的考試當(dāng)中有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

　　第一，再次延續(xù)了上一次6月份四級(jí)寫作“反押題”的傾向。

　　之前我們可能會(huì)去了解了宏觀的大話題，比如社會(huì)生活、兩代關(guān)系、文化教育、網(wǎng)絡(luò)科技、倫理道德等等這樣的話題，這次的考試題目跟這些所謂的預(yù)測(cè)和同學(xué)們之前的準(zhǔn)備出入還是很大的。近來關(guān)于大學(xué)生中的一門課、一個(gè)同學(xué)、一項(xiàng)校園活動(dòng)，這些我們覺得都過于平常，過于普通，跟大學(xué)生的思想深度好象沒有什么關(guān)系，但是我們確實(shí)考到了。

　　我們想一下2014年6月份考的是一個(gè)朋友來你的家鄉(xiāng)、校園旅游的話，你會(huì)帶他去哪里玩，并且寫出理由。好象是一篇記敘文，又是一篇議論文，這種題目我們之前也是無法預(yù)測(cè)，或者我們根本不屑于準(zhǔn)備，是我們看不上的題目。6月份考了，今年12月份又考的是這樣的題目——一門課、一個(gè)同學(xué)、一項(xiàng)活動(dòng)，所以這是最新的四級(jí)寫作方面的命題趨勢(shì)，那就是反押題。我們之前的預(yù)測(cè)方向和這些有一些出入。

　　第二，我們說的現(xiàn)在的四級(jí)作文題目，我們?cè)谶@個(gè)點(diǎn)上，我們可以延伸到六級(jí)，還有考研英語(yǔ)寫作的命題，那就是主題比較開放、自由，非常自由的主題，基本上不存在跑題的問題。有的人說我作文題目沒有讀懂，有的說我題目讀懂了，但是沒有寫對(duì)方向，這樣的情況已經(jīng)基本上不會(huì)發(fā)生，它可以推廣到六級(jí)和考研英語(yǔ)寫作，其實(shí)都有這樣的特點(diǎn)。

　　我們今天在微博上和新東方在線的互動(dòng)平臺(tái)上，看到一些奇葩的評(píng)論和互動(dòng)。有的同學(xué)說我的考試題目是《A classmate of yours who has influenced you most in college》“一個(gè)影響我最多的同學(xué)”，結(jié)果這個(gè)同學(xué)寫完發(fā)現(xiàn)寫的是一個(gè)影響我最多的老師，我們覺得這也不算跑題，應(yīng)該是審題不夠仔細(xì)，考場(chǎng)過于緊張，可能是考前缺乏聽課的訓(xùn)練和素質(zhì)提升，也沒有進(jìn)行�？迹�可能緊張了，但是這樣的題目會(huì)扣分的，明明讓你寫一位影響最深的同學(xué)，你寫了影響最深的老師，這個(gè)我們可以根據(jù)未完成題目指令的要求這一項(xiàng)來進(jìn)行扣分。我想這方面的錯(cuò)不知道大家有沒有去犯?如果沒有的話自然是最好的。所以我們現(xiàn)在的題目普遍來說比較簡(jiǎn)單。

　　第三，我們結(jié)合6月份和12月份的考試得出第三條的結(jié)論是作文更加注重同學(xué)的語(yǔ)言質(zhì)量。因?yàn)槲覀円呀?jīng)不存在說題目讀不懂，看不明白，大家都是一樣的主題，那就代表著大家都有話好說。所以在這個(gè)層面上如果不拼你的審題能力和對(duì)話題預(yù)測(cè)準(zhǔn)備能力的話，應(yīng)該考的是同學(xué)的語(yǔ)言質(zhì)量問題。

　　這么簡(jiǎn)單的一個(gè)主題，好像你會(huì)說的很多，又好象什么也不會(huì)說;好象你能寫的很多，但是語(yǔ)言普通簡(jiǎn)單也不行。所以現(xiàn)在我們說現(xiàn)在四級(jí)作文第三個(gè)趨勢(shì)是重在語(yǔ)言質(zhì)量。同學(xué)們比拼的是駕馭英語(yǔ)語(yǔ)言本身的能力，對(duì)詞匯、語(yǔ)法、固定句型套用的熟練程度和精采程度。

　　第四個(gè)特點(diǎn)，目前的題目是記敘、描述與議論文并重。

　　之前四級(jí)、六級(jí)，甚至包括我們說的考研考試當(dāng)中，我們其實(shí)更多的是重在考生的思考問題、發(fā)表評(píng)論、寫議論文的能力。這些題目的論據(jù)和表達(dá)都比較固定、官方、正式，比如我們說推進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、提高學(xué)生的心態(tài)素質(zhì)、推進(jìn)中國(guó)傳統(tǒng)文化的弘揚(yáng)還有網(wǎng)絡(luò)話題，好象都比較正式，甚至我們說的極端一點(diǎn)，有點(diǎn)“假大空”的感覺，但是這樣的話題涉及的面比較廣、話題比較正式，但是考前好準(zhǔn)備。同學(xué)們只要稍微背一背，什么“隨著現(xiàn)代生活社會(huì)的步伐加快”、“隨著人們變得越來越富有”、“隨著國(guó)家提供的便利措施”等等，好象你背一下都有了，但是現(xiàn)在的作文考的是你真正的語(yǔ)言描述和記敘的能力。

　　我們來看三個(gè)題目，第一個(gè)“大學(xué)中印象最深的一門課”，這門課的內(nèi)容要寫出來，比如印象最深的課是英語(yǔ)課，或者印象最深的課“如何做公眾演說”，你得把這個(gè)課程的內(nèi)容描述出來，把它的第一點(diǎn)、第二點(diǎn)、第三點(diǎn)，甚至上課的形式，這就是描述。最后你要做一個(gè)論述，說這門課對(duì)我產(chǎn)生的影響，以及未來我怎么對(duì)待它，這些都需要寫。

　　第二個(gè)題目“大學(xué)中影響你最深的一位同學(xué)”，這位同學(xué)影響你最深，你不能說他對(duì)我影響很深，確實(shí)他對(duì)我產(chǎn)生很深的影響，他對(duì)我很重要，這樣車轱轆的話反復(fù)說是不得分的，是沒有意義的。你得把這位同學(xué)他影響你的事跡、經(jīng)歷，令你振奮的故事描述和記敘出來。特別像六級(jí)考試考的是舉例論證。特別像六級(jí)考試當(dāng)中的舉例論證，可能考的又是這樣的題目。比如說給你一個(gè)什么樣的觀點(diǎn)，Please set some examples to illustrate your point，請(qǐng)你舉一些例子來證明你的觀點(diǎn)，六級(jí)考試是舉例的，考例子，要描述的。現(xiàn)在的四級(jí)沒有說一定要舉例子，但是以題目的方式隱性要求你必須寫故事、寫例子。

　　比如我們看一下今天公布的范文說影響最深的一位同學(xué)，我們對(duì)它的描述是有個(gè)同學(xué)，剛剛開學(xué)的時(shí)候我們沒有什么印象，但是他后來經(jīng)常遲到印象很深，后來了解是他是跟久病臥床的媽媽一起上學(xué)的，為了照顧久病的媽媽所以經(jīng)常遲到，但是他為了不僅解決了生活和學(xué)業(yè)的負(fù)擔(dān)，優(yōu)秀畢業(yè)，獲得了獎(jiǎng)學(xué)金。這件事情給我的影響是我們要如何面對(duì)壓力、我們要有堅(jiān)持和毅力，包括強(qiáng)大的意志面對(duì)生活中的不幸和磨難，這位同學(xué)對(duì)我的影響是非常深刻的。所以你把這個(gè)故事寫完以后做一些評(píng)論，說他對(duì)我的影響是什么。最后還可以說一下我們以后要選擇什么樣的朋友，這位朋友給了我很深刻的影響，他給我的啟發(fā)是以后我們要選擇真正對(duì)我們有影響，有幫助，給我們正能量的朋友。第二段進(jìn)行描述、記敘，第三段議論。

　　第三個(gè)題目《A campus activity that has benefited most》——一項(xiàng)對(duì)你影響最深刻的校園活動(dòng)。我們新東方國(guó)內(nèi)考試部有一位教六級(jí)的作文老師叫劉楊老師，他寫的一篇范文是他有一項(xiàng)活動(dòng)叫“辯論賽”，他參加了這項(xiàng)活動(dòng)以后，增加了自信、增加了口才、結(jié)交了朋友，這項(xiàng)活動(dòng)對(duì)他影響非常深刻。你在第二段需要描述一下這個(gè)活動(dòng)的內(nèi)容，在第三段需要寫一下未來你會(huì)怎么樣讓這些類似的大學(xué)活動(dòng)，使你的大學(xué)生活變得更加有意義，使你個(gè)人變得更加有競(jìng)爭(zhēng)力。

　　所以，這三道題目都是第一段引入話題，第二段進(jìn)行故事內(nèi)容的描述和記敘，第三段進(jìn)行內(nèi)容的提煉、升華和議論。這就是我們說的目前四級(jí)作文，至少我們結(jié)合6月份和12月份這兩次考試獲得了兩個(gè)啟發(fā)，也就是我們要記敘和議論的結(jié)合。

　　以上四點(diǎn)是我們對(duì)本次四級(jí)考試作文部分的題型的歸納和總結(jié)。大家在備考的時(shí)候還是要技巧與背誦并重。技巧還是有一些，這種文章我們應(yīng)該如何舉例子、寫過程、去描述，如何發(fā)表論述，這是肯定的。第二點(diǎn)我們可能更多的要進(jìn)行考前的背誦。在新東方在線的官網(wǎng)上有大量的考前跟這三道題目話題非常接近的范文，不知道同學(xué)們有沒有背到和下載。如果您有相應(yīng)的準(zhǔn)備加上新東方老師講的相應(yīng)的策略、技巧和方法，我想本次作文題目應(yīng)該是非常簡(jiǎn)單的，手到擒來。這是我們對(duì)四級(jí)作文的一個(gè)點(diǎn)評(píng)。

　　通過我們的點(diǎn)評(píng)和解析，你大概了解自己的考試成績(jī)和狀態(tài)，如果你覺得自己考得不錯(cuò)的話，給自己放一個(gè)美好的寒假，讓自己放松一下，多讀一些書，跟朋友交流都可以。如果你發(fā)現(xiàn)自己的作文還是有問題，那你在寒假開始也許就應(yīng)該開始背單詞，甚至準(zhǔn)備我們?cè)?015年6月份四六級(jí)的考試。我們新東方在線諸多的課程包括全程班也許就是同學(xué)們一個(gè)不錯(cuò)的選擇。

　　第二，對(duì)今天下午要考六級(jí)的同學(xué)，我們對(duì)作文這個(gè)專項(xiàng)也有一個(gè)小小的提醒，因?yàn)?2月份的四級(jí)和6級(jí)的四級(jí)高度的一致，我們也可以進(jìn)行一個(gè)預(yù)測(cè)，下午的六級(jí)是不是也會(huì)延續(xù)2014年6月份上次考試出題的風(fēng)格，六級(jí)還是會(huì)出“引語(yǔ)作文”，給你一句名言警句，或者是給你一句名人名言，讓你對(duì)名言進(jìn)行評(píng)論、進(jìn)行提煉、進(jìn)行內(nèi)涵的升華寫成一篇議論文;我們也不排除出現(xiàn)圖表作文的可能性，所以這些我們都希望同學(xué)們能夠準(zhǔn)備到，并且預(yù)祝已經(jīng)考完四級(jí)的同學(xué)，能夠考出理想的成績(jī)。也預(yù)祝下午參加六級(jí)考試的各位考生能夠考出理想的成績(jī)。

　　我是來自北京新東方學(xué)校新東方在線的金凌虹老師，感謝各位的聆聽。

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