2014年12月四六級(jí)真題及答案※ 關(guān)注微信 對(duì)答案 ※ 四六級(jí)題庫(kù)估分

　　考試采取“多題多卷”模式，試題順序不統(tǒng)一，請(qǐng)依據(jù)試題進(jìn)行核對(duì)。　

　　2014年12月大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試剛剛結(jié)束，新東方在線、北京新東方四、六級(jí)名師團(tuán)隊(duì)第一時(shí)間對(duì)上午的四級(jí)考試進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。以下是四、六級(jí)名師團(tuán)隊(duì)金凌虹老師對(duì)此次作文真題總結(jié)的四大特點(diǎn)，并指導(dǎo)考生備考思路。

　　金凌虹老師表示，今年的考試作文呈現(xiàn)四大特點(diǎn)：

　　第一，四級(jí)寫作再現(xiàn)“反押題”的傾向。

　　之前我們可能會(huì)去了解了宏觀的大話題，比如社會(huì)生活、兩代關(guān)系、文化教育、網(wǎng)絡(luò)科技、倫理道德等等這樣的話題，這次的考試題目跟這些所謂的預(yù)測(cè)和同學(xué)們之前的準(zhǔn)備出入還是很大的。近來(lái)關(guān)于大學(xué)生中的一門課、一個(gè)同學(xué)、一項(xiàng)校園活動(dòng)，這些我們覺(jué)得都過(guò)于平常，過(guò)于普通，跟大學(xué)生的思想深度好象沒(méi)有什么關(guān)系，但是我們確實(shí)考到了。

　　我們想一下2014年6月份考的是一個(gè)朋友來(lái)你的家鄉(xiāng)、校園旅游的話，你會(huì)帶他去哪里玩，并且寫出理由。好象是一篇記敘文，又是一篇議論文，這種題目我們之前也是無(wú)法預(yù)測(cè)，或者我們根本不屑于準(zhǔn)備，是我們看不上的題目。6月份考了，今年12月份又考的是這樣的題目——一門課、一個(gè)同學(xué)、一項(xiàng)活動(dòng)，所以這是最新的四級(jí)寫作方面的命題趨勢(shì)，那就是反押題。我們之前的預(yù)測(cè)方向和這些有一些出入。

　　第二，主題比較開放、自由

　　我們說(shuō)的現(xiàn)在的四級(jí)作文題目，我們?cè)谶@個(gè)點(diǎn)上，我們可以延伸到六級(jí)，還有考研(課程)英語(yǔ)寫作的命題，那就是主題比較開放、自由，非常自由的主題，基本上不存在跑題的問(wèn)題。有的人說(shuō)我作文題目沒(méi)有讀懂，有的說(shuō)我題目讀懂了，但是沒(méi)有寫對(duì)方向，這樣的情況已經(jīng)基本上不會(huì)發(fā)生，它可以推廣到六級(jí)和考研英語(yǔ)寫作，其實(shí)都有這樣的特點(diǎn)。

　　我們今天在微博上和新東方在線的互動(dòng)平臺(tái)上，看到一些奇葩的評(píng)論和互動(dòng)。有的同學(xué)說(shuō)我的考試題目是《A classmate of yours who has influenced you most in college》“一個(gè)影響我最多的同學(xué)”，結(jié)果這個(gè)同學(xué)寫完發(fā)現(xiàn)寫的是一個(gè)影響我最多的老師，我們覺(jué)得這也不算跑題，應(yīng)該是審題不夠仔細(xì)，考場(chǎng)過(guò)于緊張，可能是考前缺乏聽課的訓(xùn)練和素質(zhì)提升，也沒(méi)有進(jìn)行�？�，可能緊張了，但是這樣的題目會(huì)扣分的，明明讓你寫一位影響最深的同學(xué)，你寫了影響最深的老師，這個(gè)我們可以根據(jù)未完成題目指令的要求這一項(xiàng)來(lái)進(jìn)行扣分。我想這方面的錯(cuò)不知道大家有沒(méi)有去犯?如果沒(méi)有的話自然是最好的。所以我們現(xiàn)在的題目普遍來(lái)說(shuō)比較簡(jiǎn)單。

　　第三，更加注重考生的語(yǔ)言質(zhì)量

　　我們結(jié)合6月份和12月份的考試得出第三條的結(jié)論是作文更加注重同學(xué)的語(yǔ)言質(zhì)量。因?yàn)槲覀円呀?jīng)不存在說(shuō)題目讀不懂，看不明白，大家都是一樣的主題，那就代表著大家都有話好說(shuō)。所以在這個(gè)層面上如果不拼你的審題能力和對(duì)話題預(yù)測(cè)準(zhǔn)備能力的話，應(yīng)該考的是同學(xué)的語(yǔ)言質(zhì)量問(wèn)題。

　　這么簡(jiǎn)單的一個(gè)主題，好像你會(huì)說(shuō)的很多，又好象什么也不會(huì)說(shuō);好象你能寫的很多，但是語(yǔ)言普通簡(jiǎn)單也不行。所以現(xiàn)在我們說(shuō)現(xiàn)在四級(jí)作文第三個(gè)趨勢(shì)是重在語(yǔ)言質(zhì)量。同學(xué)們比拼的是駕馭英語(yǔ)語(yǔ)言本身的能力，對(duì)詞匯、語(yǔ)法、固定句型套用的熟練程度和精彩程度。

　　第四，題目記敘、描述與議論并重

　　之前四級(jí)、六級(jí)，甚至包括我們說(shuō)的考研考試當(dāng)中，我們其實(shí)更多的是重在考生的思考問(wèn)題、發(fā)表評(píng)論、寫議論文的能力。這些題目的論據(jù)和表達(dá)都比較固定、官方、正式，比如我們說(shuō)推進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、提高學(xué)生的心態(tài)素質(zhì)、推進(jìn)中國(guó)傳統(tǒng)文化的弘揚(yáng)還有網(wǎng)絡(luò)話題，好象都比較正式，甚至我們說(shuō)的極端一點(diǎn)，有點(diǎn)“假大空”的感覺(jué)，但是這樣的話題涉及的面比較廣、話題比較正式，但是考前好準(zhǔn)備。同學(xué)們只要稍微背一背，什么“隨著現(xiàn)代生活社會(huì)的步伐加快”、“隨著人們變得越來(lái)越富有”、“隨著國(guó)家提供的便利措施”等等，好象你背一下都有了，但是現(xiàn)在的作文考的是你真正的語(yǔ)言描述和記敘的能力。

　　最后，新東方在線四、六級(jí)名師輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)祝大家考試順利。

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