2010年12月英語四六級熱點(diǎn)問題名師答疑

　　主持人：謝謝趙老師，其次每次考試50天還是考前30天，考前10天，我們討論的問題都是永恒不變的，大家提的問題都是一個(gè)樣子。剛才有同學(xué)問聽力怎么突擊?。

　　趙建昆：挺簡單的，前20天依然是做真題，我建議大家把2006年到2010年的9套題里的聽力題目全部做一遍。標(biāo)準(zhǔn)就是做一套題目，至少用兩天的時(shí)間去復(fù)習(xí)一下。比如重新聽一遍，重新跟讀一遍，重新將里面的單詞短文查一遍等。接下來，中間5天時(shí)間，建議大家一定要開始積累在前20天聽力練習(xí)中，至少你發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)兩次或三次的單詞或短語形式。如果連這件事都做不好，那么你的總結(jié)能力就不好。比如說在電腦上做一個(gè)表格，進(jìn)行篩選就可以了。或者是大家需要總結(jié)一些重要場景的常見的單詞了，比如說校園生活，比如說找工作，這個(gè)這些年考得很多。那么在我的博客上也會(huì)有個(gè)很好的文章鏈接，我的博客是趙建昆的博客，在新浪中可以找到�；蛘甙俣戎兄苯渔I入“趙建昆”就可以了。這篇文章我已經(jīng)置頂，對你有幫助的。最后5天不是突破哪個(gè)單項(xiàng)，而是參加一個(gè)模擬考試班，或者進(jìn)行模擬考試，我想這樣更有幫助。

　　主持人：我想提醒下大家，因?yàn)槲覀冊诰�答疑的時(shí)間比較短，所以一定要提有效的問題。像聽力聽不出來這些問題，大家可以反思下······

　　趙建昆：不，我要解釋下。像聽力聽不懂這個(gè)問題，就是個(gè)不用再問的問題了，因?yàn)檫@問題很難回答。聽不懂是個(gè)相當(dāng)復(fù)雜的問題，要從根本上說，首先我很擔(dān)心這位同學(xué)的聽覺問題，如果跟生理有關(guān)話，我和屠老師就暫時(shí)解答不了了。呵呵，開個(gè)玩笑。要一些準(zhǔn)確的問題，比如六級精度這么多，我就是做不完怎么辦?這樣一些具體的問題可能對你，你周圍的同學(xué)更有好處。

　　主持人：謝謝趙老師的建議，同學(xué)們要抓緊時(shí)間。

　　趙建昆：我多說一句，網(wǎng)友在提問的時(shí)候，如果能把你的字敲得更大點(diǎn)，我這邊會(huì)直接看清楚，如果說你的問題提得又好，又好看，字又大，我和皓民會(huì)先解決你的問題，呵呵。

　　主持人：呵呵，看哪個(gè)網(wǎng)友最先把自己的字體調(diào)大了!有的人在問六級還會(huì)考改錯(cuò)嗎?

　　屠皓民: 應(yīng)該來說還是不會(huì)的，考完型填空可能性是最大的。但是大家考試前還是應(yīng)該做幾套完型題，以防萬一。因?yàn)楝F(xiàn)在，六級考試每次都在改革，所以不能確定，像我們的閱讀部分理解部分一直考簡答題，但是不能保證我們考試就不會(huì)去考選詞填空部分，而考了選詞填空部分只能說是厄運(yùn)降臨，末日來臨的到來，其他也沒有什么可以解釋。所以說考試前還是盡可能做幾道題，練習(xí)下以防萬一。

　　趙建昆：呵呵，我搶下主持人的話，字果然很大，呵呵。有人問：建昆，聽力每天聽多多長時(shí)間比較好，不傷耳朵?這個(gè)問題挺好的，我的回答是不影響其他科目復(fù)習(xí)的情況下，能聽多久就聽多久唄，但是聽的時(shí)候要認(rèn)真聽，聽一會(huì)要做一道題，一定要認(rèn)真去做，而不是浪費(fèi)時(shí)間。第二件事情，不傷耳朵。請大家一定記住，MP3的聲音要放小些。我強(qiáng)烈建議同學(xué)們不要在公交車或者地鐵上來聽耳機(jī)，這樣很傷聽覺，因?yàn)槁牭穆曇粢�蓋過地鐵當(dāng)中的噪音，這些問題請大家注意下。

　　主持人：我記得趙老師這樣的題型已經(jīng)不止一次了。有同學(xué)又問道要不要背聽力材料?

　　趙建昆：啊哈，你哪有時(shí)間背聽力材料呀?你能把每個(gè)聽力材料原文中對應(yīng)的答案位置背下來就非常不錯(cuò)了，我不建議大家背聽力材料，因?yàn)槁犃Σ牧蠒?huì)換的，如果你真的有時(shí)間的話，你如果能把聽力材料全部背下來的話，而且背的非常得好，發(fā)音非常標(biāo)準(zhǔn)。我建議各位同學(xué)來參加我們的口語大賽或者當(dāng)新東方的一個(gè)助教或者老師，都沒問題的。我多一個(gè)問題哈。有的同學(xué)問：建昆老師，單詞背到一個(gè)什么程度?這個(gè)問題特別好，紅顏色，而且字很大。只有一個(gè)問題，“昆”字寫錯(cuò)了，是昆侖山的昆，我喜歡那個(gè)字，我愛我爸，那是我爸給我的名字，呵呵。這個(gè)問題，單詞背到什么程度?字典上單詞解釋真的很多。我建議大家，背單詞只背兩個(gè)方向，一是這個(gè)單詞在這道題目中的含義，相關(guān)的背下來;二是你一定要記�。阂话阋粋�(gè)單詞，按照這個(gè)級別，四六級，我個(gè)人認(rèn)為背字典中的第一個(gè)和第二個(gè)解釋就OK了。

　　主持人：謝謝趙老師，有同學(xué)問到，快速閱讀和精細(xì)閱讀的區(qū)別是什么了?方法分別是什么呢?

　　屠皓民：快速閱讀是看一道做一道的方式，而我們的仔細(xì)閱讀是把五個(gè)題目看完后一起來讀文章�？焖匍喿x一般來說，每道題都能在文章中找到定位方式，而我們的仔細(xì)閱讀，是五道題一起去文章中去定位。就像我們課堂中講到說，仔細(xì)閱讀，有的題是可以在文章定位到的，而有的題目是定位不到的。所以你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的仔細(xì)閱讀，一般情況下需要大家把五道題都定位好了后，再回去找。如果明確的時(shí)候能找得到，按照我們上課講的方式來做。如果是定位不到的話，按照我們上課講過的區(qū)域原則來做就可以了。那它們最大的區(qū)別還是在定位上的問題

　　主持人：恩，有問到語法不好，會(huì)影響閱讀嗎?

　　屠皓民：語法不好不影響閱讀，因?yàn)榱�級閱讀主要是短句，而沒有長句。而你所謂的語法問題應(yīng)該是從句問題，在六級考試中，從句不會(huì)是主要的影響。而如果出現(xiàn)從句的話，大家主要是抓住句子的主要部分，主句就可以了。

　　主持人：嗯，謝謝屠老師。有的同學(xué)的問題比較特別，他把聽力和閱讀結(jié)合在一起。他說聽力太慢了，可不可以邊聽力邊做閱讀?

　　趙建昆：首先他把老師兩個(gè)字打錯(cuò)了，我恨他，我一定要詛咒你這次考試聽力要錯(cuò)一個(gè)題。呵呵，開玩笑。 我從沒有見過做聽力又在做閱讀的人。我覺得他一定在搞笑，真的。

　　屠皓民：有可能他指得是聽力考試前的那個(gè)direction部分時(shí)間太長了?

　　趙建昆：那個(gè)時(shí)間其實(shí)很短，整個(gè)看題時(shí)間只有3分鐘。總之我們回答這個(gè)問題吧。這個(gè)同學(xué)可能覺得聽力有的時(shí)候放音比較慢，那道題可能已經(jīng)做出來了，他是不是可以提前做閱讀?我覺得我在這方面都是高手了吧，我聽力都做不了這么快，還是建議你不要嘗試了吧。我還是建議你要謄寫下答案。因?yàn)槟阕约壕毩?xí)下聽力就知道了，那個(gè)寫完的答案誰都不想看，真得很爛。謄寫完畢之后真的沒有太多時(shí)間�？傊�就是，每一塊，它規(guī)定多長時(shí)間，你就按那個(gè)時(shí)間來做。這個(gè)時(shí)間你一定要把握好。反正，現(xiàn)在來看，基本只有說做不完的，沒有說時(shí)間太慢。而且聽寫不要放棄，有的人說反正我聽寫也不好，有的說別人聽寫的時(shí)候我做閱讀。你不覺得你會(huì)很慌張嗎?別人都在戴著耳機(jī)做聽力，你在做閱讀，突然發(fā)現(xiàn)閱讀挺難的，然后你就放棄了······

　　屠皓民：反正我覺得聽寫部分前面7個(gè)單詞還是應(yīng)該做的。后面三個(gè)長句，如果聽力太差了，還是可以放棄的。那三個(gè)長句最多得也是2%。

　　趙建昆：不，那三句話分還是挺高的，你想一句2%，三句話6%。

　　屠皓民：可是好多同學(xué)可能每道題每個(gè)空只能得0.5%，加在一起也就最多1%~2%。

　　趙建昆：所以我們建議同學(xué)那三句中你要多寫一些你能聽到的單詞形式，這樣對大家來說是比較好的。

　　主持人：謝謝老師，剛才有同學(xué)已經(jīng)強(qiáng)調(diào)了很多遍，怎么合理分配時(shí)間，在考試中?

　　屠皓民：首先，寫作和快速閱讀的部分時(shí)間是不能變的，因?yàn)榘凑湛季V要求，寫作30分鐘，快速閱讀是15分鐘。如果你想放棄快速閱讀，那么寫作可以寫得長點(diǎn)，但是不太建議這樣做。那么聽力35分鐘也是不能更改的。其實(shí)大家唯一可以改變的是完形填空和翻譯時(shí)間。一般情況，做完聽力后，我還是建議先做翻譯部分。因?yàn)榉�譯部分還是比較好得分的，是按點(diǎn)得分。它要比選詞填空和簡答題部分都要容易些。