教育部回應(yīng)"漢語四六級":不與就業(yè)掛鉤不強(qiáng)制

　　“漢語四六級”，在爭議中起步

　　核心閱讀

　　自推出伊始，漢語能力測試一直被各種質(zhì)疑環(huán)繞：中國人需不需要考母語，有沒有必要采取考試的形式，會不會形成新的考試經(jīng)濟(jì)……7月28日和8月10日，本報文化版曾分別刊發(fā)報道《測試，能否讓漢語更純粹》和《國外有沒有母語考級?》，對此進(jìn)行討論。

　　如今首次測試試點已經(jīng)結(jié)束，效果究竟如何，下一步測試將會如何展開，會不會與求職就業(yè)掛鉤，會不會要求強(qiáng)制參加，測試能否真正提高國人的漢語水平?針對這些仍有爭議的問題，教育部語言文字應(yīng)用管理司相關(guān)負(fù)責(zé)人進(jìn)行了獨家回應(yīng)。

　　俗稱“漢語四六級”考試的漢語綜合應(yīng)用能力水平測試，日前在北京、內(nèi)蒙古、上海、江蘇、云南和南開大學(xué)等地(校)進(jìn)行了首次試點。共有包括學(xué)生、教師、公務(wù)員、自由職業(yè)者、公司職員、退休職工等在內(nèi)的2442人參加了測試。

　　由于屬于初次試水，本次測試未進(jìn)行公開報名，也未收取考試費用，被外界戲稱為“神秘考試”。而伴隨著測試出現(xiàn)的各種爭議，并未因為試點的結(jié)束而終結(jié)。

　　試考

　　大學(xué)生是“嘗鮮”主力，沒有規(guī)定教材，考試內(nèi)容“有點難”

　　據(jù)教育部語言文字應(yīng)用管理司相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，本次試點，各地有針對性地組織人員參測，北京組織了市區(qū)縣語委辦的工作人員參加測試，上海政法系統(tǒng)工作人員和高校學(xué)生600多人“嘗鮮”，江蘇600余參測人員以高校學(xué)生和省級普通話測試員為主，云南大學(xué)和昆明理工大學(xué)的479名大學(xué)生、南開大學(xué)包括港澳臺和少數(shù)民族學(xué)生在內(nèi)的240人分別被招募參測。

　　漢語能力測試共分六個等級，分別針對從小學(xué)四年級學(xué)生到大學(xué)畢業(yè)生等各年齡段以漢語為母語的人員。測試委員會主任、華東師范大學(xué)教授巢宗琦介紹，本次試點的四、五級，相當(dāng)于高中畢業(yè)和大學(xué)畢業(yè)的難度。四級比較講究實際應(yīng)用，五級測試還包括比較通俗的各領(lǐng)域?qū)�業(yè)性文章。本次測試四級滿分120分，五級滿分150分，但不進(jìn)行及格與不及格的劃分。

　　“《功夫熊貓2》與文化交往”、“銀行超長舉報郵箱地址”、“驢友被困”等內(nèi)容入題，讓考生很意外。由于話題貼近社會現(xiàn)實、閱讀題體量過大，多數(shù)考生并未進(jìn)行有針對性的復(fù)習(xí)，表示遇到困難。教育部語用司負(fù)責(zé)人介紹，此次試點，沒有劃定測試范圍，內(nèi)容上強(qiáng)調(diào)“不規(guī)定統(tǒng)一教程，不考死記硬背的內(nèi)容，堅持綜合能力導(dǎo)向、堅持實際運用導(dǎo)向”。

　　云南省教育廳語言文字管理處副處長金程也表示，測試的主要目的是為考生的語言綜合應(yīng)用能力提供評價參考，因此更注重考察將知識積累轉(zhuǎn)化為臨場應(yīng)用。他笑稱：“考題還是有難度的，如果讓我作答，可能會不及格�！�