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　　企業(yè)中工培訓(xùn)開發(fā)體系的構(gòu)建

　　一、單項(xiàng)選擇題

　　1.培訓(xùn)文化的建立可大致分為三個(gè)階段，其中不包括()階段。C

　　(A)發(fā)展 (B)萌芽 (C)動(dòng)作 (D)成熟

　　2.關(guān)于在學(xué)習(xí)型組織中領(lǐng)導(dǎo)者的角色，以下說法錯(cuò)誤的是()。D

　　(A)領(lǐng)導(dǎo)者是設(shè)計(jì)師

　　(B)領(lǐng)導(dǎo)者是仆人

　　(C)領(lǐng)導(dǎo)者是教練

　　(D)領(lǐng)導(dǎo)者是督促者

　　3.下列不屬于外部培訓(xùn)資源的是()。A

　　(A)企業(yè)人力資源部門

　　(B)大學(xué)教師

　　(C)研究生

　　(D)專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

　　4.()是制訂企業(yè)培訓(xùn)規(guī)劃的前提與依據(jù)。C

　　(A)企業(yè)外部因素

　　(B)企業(yè)內(nèi)部環(huán)境

　　(C)企業(yè)內(nèi)部因素

　　(D)企業(yè)外部環(huán)境

　　5.美國(guó)培訓(xùn)與發(fā)展協(xié)會(huì)曾指出，判斷從萌芽階段進(jìn)入發(fā)展階段有三個(gè)重要標(biāo)志。其中不包括()。A

　　(A)企業(yè)是否真正理解和認(rèn)識(shí)了自身狀況

　　(B)企業(yè)是否真正理解和認(rèn)識(shí)了現(xiàn)代培訓(xùn)

　　(C)企業(yè)是否真正擁有了自己行之有效的培訓(xùn)規(guī)劃與實(shí)施計(jì)劃

　　(D)企業(yè)是否真正擁有了階梯化的與需求很好匹配的培訓(xùn)課程體系

　　6.虛擬部訓(xùn)組織模式的運(yùn)作遵循的三個(gè)原則不包括()。A

　　(A)員工對(duì)學(xué)習(xí)負(fù)一般責(zé)任

　　(B)在工作中而不是在課堂上進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)

　　(C)員工對(duì)學(xué)習(xí)負(fù)主要責(zé)任

　　(D)經(jīng)理與員工的關(guān)系對(duì)將培訓(xùn)成果換成工作績(jī)效起著重要的作用

　　7.集中戰(zhàn)略的側(cè)重點(diǎn)不包括()。B

　　(A)提高市場(chǎng)份額

　　(B)提高市場(chǎng)信譽(yù)

　　(C)減少運(yùn)營(yíng)成本

　　(D)保持市場(chǎng)定位

　　8.對(duì)信息的掌握并不停留于個(gè)人手中。而是要在正規(guī)組織中達(dá)成共識(shí)。體現(xiàn)的是組織學(xué)習(xí)力不同于()的一個(gè)特征。A

　　(A)個(gè)人學(xué)習(xí)力

　　(B)集體學(xué)習(xí)力

　　(C)員工學(xué)習(xí)力

　　(D)個(gè)人能力

　　9.培訓(xùn)開發(fā)評(píng)估反饋是一個(gè)系統(tǒng)的收集有關(guān)人力資源培訓(xùn)開發(fā)項(xiàng)目的描述性和()信息的過程。C

　　(A)選擇性 (B)判斷性 (C)評(píng)判性 (D)開發(fā)性

　　10.側(cè)重于新的市場(chǎng)和產(chǎn)品的開發(fā)、革新與聯(lián)合的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略稱()。B

　　(A)外部成長(zhǎng)戰(zhàn)略

　　(B)內(nèi)部成長(zhǎng)戰(zhàn)略

　　(C)市場(chǎng)需求戰(zhàn)略

　　(D)緊縮戰(zhàn)略

　　11.()開發(fā)是企業(yè)對(duì)付經(jīng)濟(jì)與技術(shù)變化的第一道防線。B

　　(A)員工技能 (B)員工培訓(xùn) (C)員工管理 (D)員工心理

　　12.所謂()就是為了實(shí)現(xiàn)某種特殊目的的一組有著內(nèi)在聯(lián)系的諸多部分的集合。C

　　(A)管理 (B)開發(fā) (C)系統(tǒng) (D)組織

　　13.矩陣模式的優(yōu)點(diǎn)不包括()。D

　　(A)有助于將培訓(xùn)與經(jīng)營(yíng)需要聯(lián)系起來

　　(B)培訓(xùn)師可以通過了解某一些特定經(jīng)營(yíng)職能而獲得專門知識(shí)

　　(C)培訓(xùn)師還要對(duì)培訓(xùn)部門主管負(fù)責(zé)

　　(D)培訓(xùn)部門計(jì)劃很容易擬訂

　　14.()強(qiáng)調(diào)經(jīng)營(yíng)的財(cái)務(wù)清算和業(yè)務(wù)剝離。C

　　(A)市場(chǎng)需求戰(zhàn)略

　　(B)內(nèi)部成長(zhǎng)戰(zhàn)略

　　(C)緊縮投資戰(zhàn)略

　　(D)外部成長(zhǎng)戰(zhàn)略

　　15.外部成長(zhǎng)兼并戰(zhàn)略的重要不包括()。C

　　(A)橫向聯(lián)合

　　(B)縱向聯(lián)合

　　(C)國(guó)家指導(dǎo)聯(lián)合

　　(D)發(fā)散組合

　　16.培訓(xùn)開發(fā)反饋?zhàn)酉到y(tǒng)中要注意的是()。A

　　(A)成功的經(jīng)驗(yàn)與失敗的教訓(xùn)

　　(B)成功的經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)不匹配

　　(C)發(fā)揚(yáng)成績(jī)與改進(jìn)不足

　　(D)提出對(duì)策與采取有效措施

　　17.企業(yè)辦學(xué)中客戶群不包括()。C

　　(A)員工 (B)經(jīng)理 (C)消費(fèi)者 (D)公司外部的相關(guān)利益者

　　18.()的終身學(xué)習(xí)具有個(gè)體屬性、社會(huì)屬性、中介屬性和發(fā)展屬性。C

　　(A)員工 (B)公民 (C)人 (D)集體

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