三、考評反饋
考評反饋是績效管理的第三個階段,根據(jù)績效管理目標的雙向設(shè)計,我們認為,“目標考評”的重點看結(jié)果,即檢查員工是否完成工作目標?荚u
結(jié)果主要與績效工資和其它獎勵掛鉤。而
“評價”的重點是看過程,即評價工作過程中人的行為表現(xiàn)、工作能力。主要與員工的培養(yǎng)、晉升、使用掛鉤,對于某些管理崗位或無法進行定量考核的崗位,要適度與工薪、獎勵掛鉤。當然,這兩方面的考評評價結(jié)果都需要通過績效面談,對員工進行反饋。所以,考評反饋階段包括準備、考評和評價、面談等三個環(huán)節(jié)。
(一)準備
考評需要做專門的準備,主要包括管理者的準備和員工的準備。
1.管理者的準備工作
第一,查閱績效評估的系列表格中設(shè)定的考核標準,逐一檢查每項目完成的情況和質(zhì)量。
第二,應(yīng)用360度反饋評價問卷或者其它調(diào)查方法(如座談、訪問)從員工的同事,下屬,客戶,供應(yīng)商處搜集員工的工作表現(xiàn)的情況。
第三,根據(jù)考評標準,給員工工作成果和表現(xiàn)評分,特別是要重點關(guān)注與團隊水平相比,處于高分和低分水平的行為表現(xiàn)情況,并補充搜集更為翔實的資料,如整理該員工的表揚信,感謝信,投訴信等。
第四,為員工下一階段的工作設(shè)定目標,并考慮需要給予員工的支持性的工作,比如工作方面的支持,培訓(xùn)發(fā)展計劃等等。
第五,提前一星期把要面談的內(nèi)容通報員工,通知員工做好績效面談的準備。
2.員工的準備工作
第一、查閱績效評估的系列表格中設(shè)定的考核標準,對照自己的表現(xiàn)和業(yè)績逐一檢查每項目完成的情況和質(zhì)量。
第二、閱讀前面設(shè)定的工作目標,檢查每項目標自己的完成的情況,審視自己的行為表現(xiàn)。
第三、給自己工作成果和表現(xiàn)評分,并參考360度評價問卷中涉及所在崗位的行為表現(xiàn)要求做出評價。對照其它員工,分析自己的表現(xiàn)哪些方面表現(xiàn)好?為什么?哪些方面需要改進?行動計劃是什么?
第四、為自己下一階段的工作設(shè)定目標,并考慮向上級提出需要的支持和資源是什么。
(二)考評和評價
在考核評價過程中,結(jié)果的考核相對簡單,所以本部分僅介紹行為評價的實施。
1.實施行為評價的前提
進行行為評價需要注意如下問題:
(1)獲得高層領(lǐng)導(dǎo)的支持和直接參與
一般而言,任務(wù)目標的考評主要由直接上級來進行即可,這里主要是指行為評價。高層管理者要直接對考評的實施過程進行指導(dǎo)。在宣傳考評評價的作用時,應(yīng)當弱化評價結(jié)果與薪酬待遇的關(guān)系,突出評價結(jié)果與改進管理、促進員工職業(yè)生涯發(fā)展的關(guān)系。
(2)全體員工認可調(diào)查的重要性,并掌握評分方法
為了使參與評價的人員能夠以正確的態(tài)度參與評價,除了領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持之外,還需要形成良好的組織氛圍。要做好評分方法的講解,使得評價者能夠基本掌握評分方法,盡量避免評分中的近期效應(yīng)(只考慮離目前最近一段時間的表現(xiàn),不考慮整個評價期的表現(xiàn))、評分趨勢偏誤(不適當?shù)亩荚u高分或低分,拉不開被評者之間的分數(shù)距離)、光環(huán)效應(yīng)(以一點突出表現(xiàn)影響整體印象)以及“從眾”等問題。
(3)項目實施過程采取匿名方式
這包括評分者實施匿名,每次并非全體員工參加,隨機抽樣,這有利于員工真實地發(fā)表意見。此外,與被評者有競爭關(guān)系和利益關(guān)系(如果評價結(jié)果與被評者的利益直接有關(guān))人員不得參與評價。
(4)承諾向被評價者反饋并提供解決問題方案
這是反饋評價工作的前提,必須向被評價者事先承諾,事后兌現(xiàn)。
(三)面談
績效面談是反饋評價必不可少的內(nèi)容,這里,就面談的程序和技巧做簡要介紹。
1.面談的程序
績效面談包括如下十個步驟:
第一步 為雙方營造一個和諧的面談氣氛。
第二步 說明討論的目的、步驟和時間。
第三步 報告每項工作目標考核結(jié)果。
第四步 分析成功和失敗的原因。
第五步 報告員工的行為表現(xiàn)評價結(jié)果,特別是雙方要評價員工在工作能力上的強項和有待改進的方面。
第六步 討論員工的培訓(xùn)發(fā)展計劃,并共同為下一階段的工作設(shè)定目標。
第七步 根據(jù)員工提出的需要的支持和資源進行討論。
第八步 雙方達成一致,在績效考核表(參見附件五)上簽字。
2.面談技巧
在績效面談時,建議管理者要關(guān)注以下幾方面的技巧問題:
(1)管理者一定要擺好自己與員工的位置,雙方應(yīng)當是具有共同目標的交流者,具有同向關(guān)系,管理者不是評價者或判斷者,雙方是完全平等的交流者。面談不是演講,而是溝通。
(2)通過正面鼓勵或者反饋,關(guān)注和肯定員工的長處。
(3)要提前向員工提供他評結(jié)果,強調(diào)客觀事實。這里,尤為重要的是提請員工注意在目標設(shè)計中,雙方達成一致的內(nèi)容,提示員工事先的承諾,包括對于結(jié)果指標和行為指標的承諾。
(4)應(yīng)當鼓勵員工參與討論,發(fā)表自己的意見和看法,以核對考核評價結(jié)果是否合適。
(5)針對員工行為評價的結(jié)果,為員工考慮本年度的(培訓(xùn))發(fā)展計劃。
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