五、組織對(duì)員工職業(yè)生涯發(fā)展的支持

　　組織除了要制定職業(yè)發(fā)展計(jì)劃，幫助員工進(jìn)行職業(yè)生涯路徑設(shè)計(jì)，并在員工不同的職業(yè)生涯發(fā)展階段提供有針對(duì)性的咨詢以外，還可以通過(guò)下面的一些方式為員工的職業(yè)生涯發(fā)展提供支持。

　　(一)提供自我評(píng)估工具和交流機(jī)會(huì)

　　1.職業(yè)規(guī)劃討論會(huì)。

　　2.提供職業(yè)規(guī)劃手冊(cè)。

　　3.退休前討論會(huì)。主要為離退休員工適應(yīng)退休后的生活進(jìn)行輔導(dǎo)活動(dòng)。

　　上述活動(dòng)是員工參與其它職業(yè)管理活動(dòng)(如工作布告、職業(yè)通路規(guī)劃)的基礎(chǔ)。

　　(二)為員工提供職業(yè)發(fā)展的信息

　　為了使員工能夠不斷地了解和達(dá)到組織發(fā)展的要求，管理者應(yīng)當(dāng)提供組織的職業(yè)需求信息，職業(yè)通路的提升路線或策略，介紹組織的資源儲(chǔ)備。在提供職業(yè)信息方面，主要采取的方法是：

　　1.公布工作空缺信息;

　　2.介紹職業(yè)階梯/職業(yè)通路，包括垂直或水平方向發(fā)展的階梯

　　3.建立職業(yè)資源信息中心(兼作資料和信息發(fā)布中心)

　　內(nèi)容涉及公司情況、政策、自我職業(yè)管理、自我學(xué)習(xí)指南和自我學(xué)習(xí)磁帶等。為了幫助員工獲取組織人力資源信息，企業(yè)還可以設(shè)立技能檔案。檔案中主要記錄員工的教育經(jīng)歷、工作史、任職資格、取得的成就。有時(shí)還可以包括職業(yè)目標(biāo)的信息，如工作愛(ài)好、工作目標(biāo)、個(gè)人自我評(píng)價(jià)信息、發(fā)展機(jī)會(huì)和目標(biāo)安排等。

　　(三)建立職業(yè)指導(dǎo)和評(píng)價(jià)中心

　　主要用于對(duì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員、管理者和行政管理人員的發(fā)展?jié)撃芎托睦硖卣鞯脑u(píng)價(jià)。有時(shí)，個(gè)人對(duì)自己的評(píng)價(jià)不一定客觀，科學(xué)地預(yù)測(cè)和診斷個(gè)人的潛能是組織職業(yè)管理的核心問(wèn)題。常用的方法有：(1)評(píng)價(jià)中心方法：用于確定管理者候選人，并為其職業(yè)發(fā)展規(guī)劃制定和設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容。(2)職業(yè)心理測(cè)試：運(yùn)用心理學(xué)測(cè)驗(yàn)工具對(duì)個(gè)人職業(yè)能力、興趣、人格心理特征進(jìn)行測(cè)查。(3)替換或繼任規(guī)劃：主要是確定主要管理部門(mén)中管理者新老交替人選。

　　(四)實(shí)施職業(yè)發(fā)展項(xiàng)目

　　為了使組織能跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，使組織中的成員具有組織所必須具備的競(jìng)爭(zhēng)力，需要實(shí)施的人才培養(yǎng)計(jì)劃。具體包括：

　　1.工作輪換。使員工在不同崗位上積累經(jīng)驗(yàn)，為提升或工作豐富化打下基礎(chǔ)，這既是對(duì)專(zhuān)業(yè)人員的培養(yǎng)，也可作為高級(jí)管理人員的培訓(xùn)。

　　2.利用公司內(nèi)外人力資源發(fā)展項(xiàng)目對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)。

　　3.建立師徒指導(dǎo)關(guān)系。師徒關(guān)系模型是指新老成員之間結(jié)成一定的關(guān)系，以尋求指導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)、支持、幫助和觀念的保護(hù)。

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