面試:是一種通過考官與考生直接交談或設置考生于某種特定情境中進行觀察,了解考生熟知狀況、能力特征及求職應聘動機等情況,從而完成對考生適應職位的可能性和發(fā)展?jié)摿Φ脑u價的一種十分有用的測評技術。
優(yōu)點:比筆試或是看簡歷資料更直觀、靈活、深入。
缺點:在于主觀性大,考官容易產生偏見,難于防范和識別考生的社會贊許傾向和表演行為。
無領導小組討論:小組互動測驗也稱為無領導小組討論測驗。測驗中,通常把應試者分成6-8人一組,不指定小組的領導人,由主試說明要求、給出討論的問題,請應試者小組自由討論,并最終給出統一的討論結果。
評價者觀察討論中誰最擅長根據現有材料集中正確意見,最擅長說服他人,把討論引向一致或作出大家公認的結論,從而對每位應試者的領導能力、說服力、民主意識、言語表達作出評價
海氏薪酬制:海氏方法是要素比較法中常用的一種方法。海氏系統法又叫做“指導圖—形狀構成法”,它是由美國薪酬設計專家艾德華·海于1951年研究開發(fā)出來的。
海氏評分法:著眼于確定不同工作對實現組織目標的相對重要性。根據海氏方法,可以很客觀和科學地給每一職務一個評價點數。海氏薪酬體系特別適用于管理人員的薪酬設定。
人員評估:人員評估是指根據來自各方面的有關求職者的信息對求職個體作出客觀評價,它是進行人員錄用決策的重要依據。這些信息來源包括簡歷、能力測評、個性測評、體能檢查、面試等各個方面。
彈性工作制:是指,在工作時間長度固定的前提下,靈活地選擇工作的具體時間方式。彈性工作制的形式包括:縮短每周工作的天數,彈性工作時間。
360度的反饋體系:絕大多數的公司采用上級評價的方法,但越來越多的公司采用多種來源的評價,如員工自評、同事評價、客戶評價、下級評價等,這就是360度評價的含義。
職業(yè)生涯規(guī)劃:職業(yè)生涯規(guī)劃是職業(yè)發(fā)展的子系統,是規(guī)劃一個人的職業(yè)生涯的人事程序。通過職業(yè)規(guī)劃,把個人發(fā)展與組織發(fā)展結合起來,從而使個人的利益在組織發(fā)展中得到實現。
人力資源:人力資源是指在勞動生產過程中,可以直接投入的體力、智力、心力總和及其形成的基礎素質。包括知識、經驗、品性與態(tài)度等的身心素質。
人力資源管理:是從經濟學的角度來指導和進行的人事管理活動,即是在經濟學與人本思想指導下,通過招聘、甄選、培訓、報酬等管理形式對組織內外相關人力資源進行有效運用、滿足組織當前及未來發(fā)展的需要,保證組織目標實現與成員發(fā)展的最大化。
人力資本:指通過資本投資形成的,凝結于勞動者身上的知識、技能、品性和健康等。它具有收益的長期性,不可預測性、存在的無形性以及與擁有者不可分離性等特點。
激勵:把以人為本,充分考慮人性發(fā)展的要求,盡最大可能去調動和發(fā)揮人們的積極性、主動性與創(chuàng)造性,從而極大地提高生產效率的管理方法。
人性:即人的本性。對人性,不同的學者有不同的觀點,在西方管理學里,對人性的認識中有經濟人、社會人、自我實現人和復雜人四種理論假設。
人力資源成本:是一個企業(yè)為了實現自己的組織目標,創(chuàng)造最佳經濟和社會效益,而獲得、開發(fā)、使用、保障必要的人力資源及人力資源離職所支出的各項費的總和。
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