2006年會計中級《經(jīng)濟法》課堂筆記

第一步，作出簡單明確的判斷（0.5分），如果時間允許，可以完整地寫出“甲公司可以解除與乙賓館的買賣合同”，也可以簡化為“甲公司可以解除買賣合同”。

第二步，引述法律條文（1分）。標準答案：“根據(jù)規(guī)定，當事人一方延遲履行主要債務(wù)，經(jīng)催告后在合理期限內(nèi)仍未履行的，一方當事人可以解除合同”。在閱卷過程中，的確不要求考生一字不差地引述法律條文，考生可以自己組織語言進行適當?shù)刈兺�，但法律條文中的關(guān)鍵詞必須準確到位�？忌鷳�(yīng)清楚的是，變通是否適當，不可能存在一個統(tǒng)一的標準。因此，考生在復(fù)習(xí)過程中，對有可能出綜合題的考點，不僅需要準確理解，還要準確記憶。此外，類似“根據(jù)《合同法》的規(guī)定”的文句，考生可以簡單地寫成“根據(jù)規(guī)定”即可，這不是評分的要害。

第三步，作具體分析（0.5分）。標準答案：“本題中，甲公司同意乙賓館推遲1個月付款，但1個月后經(jīng)甲公司催告，乙賓館仍未付款。所以甲公司可以解除與乙賓館的買賣合同”。在作具體分析時，考生應(yīng)針對法律條文中的關(guān)鍵詞，結(jié)合案例中的實際情況作一個簡明的分析即可，切不可洋洋灑灑（注意您根本沒有洋洋灑灑的時間）。

最后，希望考生作綜合題時務(wù)必保持卷面整潔、行書工整、條理清晰，亂成一團的卷面沒有人會有好心情瞪大眼睛去幫您找其中的要點。

 

三、重點章節(jié)

根據(jù)最近3年的考試情況，教材的12章可以劃分為三個層次。

第一層次（非常重要）：第2、3、5、6、7、9章

第二層次（比較重要）：第4、10、11、12章

第三層次（一般）：第1、8章

 

各層次分值表

層次 年份	第一層次 （6章）	第二層次 （4章）	第三層次 （2章）
2003年	70	26	4
2004年	68	28	4
2005年	66	28	6
平均	68	27	5

 

 

2003－2005年各章分值統(tǒng)計表

章節(jié)	2003年	2004年	2005年	平均分值
1	4	4	5	4
2	8	10	11	10
3	13	15	6	11
4	4	2	6	5
5	11	8	16	12
6	11	12	9	11
7	13	15	12	12
8	0	0	1	0.33
9	13	8	12	11
10	11	6	7	8
11	7	13	7	9
12	4	7	8	8

四、2005年教材的主要變化