《思想政治學(xué)科知識與教學(xué)能力》(高級中學(xué))考試大綱

　　四、題型示例

　　1.單項(xiàng)選擇題

　　(1)一個新的消費(fèi)熱點(diǎn)的出現(xiàn)，往往能帶動一個產(chǎn)業(yè)的出現(xiàn)和發(fā)展。這說明

　　A.消費(fèi)是生產(chǎn)的動力 B.消費(fèi)決定生產(chǎn)

　　C.生產(chǎn)創(chuàng)造消費(fèi) D.生產(chǎn)決定消費(fèi)

　　(2)思想政治課的根本特性是

　　A.人文性 B.社會科學(xué)性

　　C.思想性 D.實(shí)踐性

　　2.簡答題

　　(1)簡析“社會主義市場經(jīng)濟(jì)，就是市場出效率，政府管宏觀，法律管公正。”

　　(2)簡述思想政治教學(xué)評價(jià)的基本方式。

　　3.材料分析題

　　下列是某老師一堂公開課的實(shí)錄片段。

　　課題：“我們和春天有個約會”——《政治生活》人民代表大會：國家權(quán)力機(jī)關(guān)。

　　(1)輕松優(yōu)美地結(jié)合當(dāng)前時(shí)政的引入(播放兩會錄像)。

　　(2)探究第一個問題——人民如何行使管理國家權(quán)力?——提供圖文并茂的6組信息資料，歸納知識點(diǎn)一。

　　(3)探究第二個問題——人大如何統(tǒng)一行使國家權(quán)力?——一個事例兩組對比圖片，歸納立法權(quán)，根據(jù)事例歸納出監(jiān)督權(quán)、決定權(quán)和任免權(quán)。并小結(jié)得出第二個知識點(diǎn)。

　　(4)探究第三個問題——人大代表如何代表人民?——播放采訪身邊的人大代表某老師的錄像，展示她提交的課程設(shè)置改革立法議案和其他有關(guān)事例，歸納出人民代表的職責(zé)和職權(quán)，得出第三個知識點(diǎn)。

　　(5)聯(lián)系學(xué)生實(shí)際提出問題——我和人大有關(guān)系嗎?設(shè)置活動——“假如我是本市人大代表”。

　　(6)課堂小結(jié)。巧妙聯(lián)系學(xué)校旁東林書院的對聯(lián)(風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關(guān)心)，教導(dǎo)學(xué)生要關(guān)心國家的政治生活。

　　課堂評議時(shí)，大多數(shù)老師認(rèn)為這堂課很精彩。

　　問題：

　　請結(jié)合上述課堂實(shí)錄片段分析這堂課的精彩之處。

　　4.教學(xué)設(shè)計(jì)題

　　下列材料是思想政治《哲學(xué)與生活》3.7的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，請閱讀該材料并完成教學(xué)設(shè)計(jì)。

　　問題:

　　(1)設(shè)計(jì)出內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)3.7的教學(xué)目標(biāo)，并闡述其理由。

　　(2)設(shè)計(jì)出蘊(yùn)涵“世界是普遍聯(lián)系”原理的問題情境和探究教學(xué)活動方案(不少于300字)。