三、判斷題(本大題共24小題，每小題1分。共24分)判斷下列命題正誤，請將正確的在題后的括號內(nèi)打“√”號。錯誤的打“×”號。

　　1. 教育的直接目的是學(xué)生的思想發(fā)展。 (　　)

　　2. 教學(xué)過程階段的中心環(huán)節(jié)是鞏固知識。 (　　)

　　3. 評價體系應(yīng)包括形成性評價和終結(jié)性評價。 (　　)

　　4. 備課是教學(xué)的起點和前提。因此備課在上課前就全部完成了。 (　　)

　　5. 小明聽課時思想開小差，聽到大家的掌聲才回過神，是注意的轉(zhuǎn)移。 (　　)

　　6. 學(xué)校心理健康教育的對象主要是少數(shù)有心理問題的學(xué)生。 (　　)

　　7. 創(chuàng)造性思維的核心是形象思維。 (　　)

　　8. 把道德認(rèn)知分為“他律”和“自律”兩個階段的是柯爾伯格。 (　　)

　　9. 教學(xué)反思是一個不斷發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的過程，是教師專業(yè)化發(fā)展的重要途徑。 (　　)

　　10.從根本上說。教師職業(yè)道德的評價標(biāo)準(zhǔn)，就是動機與效果的辯證統(tǒng)一。 (　　)

　　11.“為人師表”是說教師必須具備專業(yè)態(tài)度。 (　　)

　　12.我國《教師法》對教師義務(wù)原則的規(guī)定是“盡職盡責(zé)，廉潔從教，為人師表”。 (　　)

　　13.學(xué)校不得使未成年學(xué)生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教學(xué)設(shè)施中活動。 (　　)

　　14.如果符合實際工作需要，學(xué)�？梢云赣迷�(jīng)因故意犯罪被依法剝奪政治權(quán)利的人擔(dān)任工作人員。 (　　)

　　15.教學(xué)技能發(fā)展的最高形態(tài)是教學(xué)自動化。 (　　)

　　16.確定單元教學(xué)目標(biāo)的方法是，列出每個知識點，并確定每個知識點達標(biāo)的要求。(　　)

　　17.新課程提出的“三維“教學(xué)目標(biāo)中，過程與方法是動力，是終極性目標(biāo)。(　　)

　　18.實物和標(biāo)本是最真實的教具，所以在課堂教學(xué)中用實物和標(biāo)本進行演示，達成直觀的效果要優(yōu)于教具。 (　　)

　　19.少先隊干部的選拔應(yīng)實行干部輪換制。 (　　)

　　20.對學(xué)生進行管理，要堅持人文管理和理性管理相結(jié)合。 (　　)

　　21.班級管理是師生之間的互動關(guān)系。 (　　)

　　22.目標(biāo)教學(xué)法是美國教育學(xué)家布盧姆提出的。 (　　)

　　23.教學(xué)方法是為完成教學(xué)任務(wù)，實現(xiàn)教學(xué)目的服務(wù)的。 (　　)

　　24.研究學(xué)習(xí)型教學(xué)法的主要目的不在于研究而在于讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。 (　　)

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