河南省2012年教師資格教育理論考試試卷(A)

　　參考答案

　　(使用范圍：小學(xué) 教師資格)

　　四、簡答題

　　1.【答案要點(diǎn)】

　　(1)了解學(xué)生;

　　(2)組織和培養(yǎng)班集體;

　　(3)建立學(xué)生檔案;

　　(4)個別教育;

　　(5)班會活動;

　　(6)協(xié)調(diào)各種教育影響;

　　(7)操行評定;

　　(8)班主任工作計劃與總結(jié)。

　　2.【答案要點(diǎn)】

　　(1)因材施教原則是指教師要從學(xué)生的實(shí)際情況、個別差異出發(fā)，有的放矢地進(jìn)行有差別的教學(xué)。使每個學(xué)生都能揚(yáng)長避短，獲得最佳的發(fā)展。

　　(2)其基本要求有二：第一，針對學(xué)生的特點(diǎn)有區(qū)別地教學(xué);第二，采取有效措施，使有才能的學(xué)生得到充分的發(fā)展。

　　3.【答案要點(diǎn)】

　　(1)深度加工材料;

　　(2)有效運(yùn)用記憶術(shù);

　　(3)適當(dāng)過度學(xué)習(xí);

　　(4)合理進(jìn)行復(fù)習(xí)。

　　4.【答案要點(diǎn)】

　　做筆記是閱讀和聽講時常用的一種精細(xì)加工策略。為了促進(jìn)學(xué)生做好筆記.教師在教學(xué)過程中要注意以下幾點(diǎn)：

　　(1)講演慢一點(diǎn);

　　(2)重復(fù)復(fù)雜的主體材料;

　　(3)呈現(xiàn)做筆記的線索;

　　(4)在黑板上寫出重要的信息;

　　(5)給學(xué)生提供一套完整的筆記。讓他們觀看;

　　(6)給學(xué)生提供結(jié)構(gòu)式的輔助手段，如提綱等。

　　5.【答案要點(diǎn)】

　　(1)教學(xué)目標(biāo)或?qū)W習(xí)目標(biāo)。

　　(2)教學(xué)內(nèi)容。

　　(3)教師的教學(xué)活動。

　　(4)學(xué)生的行為。

　　(5)教學(xué)媒體。

　　(6)時間分配。

　　6.【答案要點(diǎn)】

　　增強(qiáng)班集體的凝聚力應(yīng)從以下幾個方面人手：

　　(1)確定班集體的發(fā)展目標(biāo);

　　(2)建立班集體的核心集體;

　　(3)建立班集體的正常秩序;

　　(4)組織形式多樣的教育活動;

　　(5)培養(yǎng)正確的輿論和良好的班風(fēng)。

　　五、案例分折題

　　1.答案要點(diǎn)

　　“活潑”一詞的主要含義是“生動自然。不呆板。”學(xué)生乙的造句很富有生氣，反映了他具有豐富的觀察力和想象力。善于觀察和想象是青少年的心理特征。是青少年智力健康發(fā)展的體現(xiàn)。教師對學(xué)生乙的造句沒有給予積極的肯定，必然會限制學(xué)生乙觀察力和想象力的發(fā)展。所以，教師在執(zhí)教過程中。一定應(yīng)注意保護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力.只有這樣，學(xué)生長大后，才能具有蓬勃的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識。教育的藝術(shù)在很大程度上就體理在教師敏銳地捕捉教育細(xì)節(jié)。科學(xué)地處理教育細(xì)節(jié)上。如果我們的課堂教學(xué)有更多的細(xì)節(jié)被教師關(guān)注。那么我們的教育就一定會變得更美麗。更迷人。

　　2.【答案要點(diǎn)】

　　(1)《未成年人保護(hù)法》規(guī)定未成年人的合法權(quán)益受到侵害的，被侵害人或者其監(jiān)護(hù)人有權(quán)要求有關(guān)主管部門處理。或者依法向人民法院提起訴訟。學(xué)校對未成年的學(xué)生具有監(jiān)護(hù)人的責(zé)任。應(yīng)該采取措施保護(hù)學(xué)生的人身安全不受侵犯。案例中學(xué)生被殺，是典型的校園安全事件，學(xué)校負(fù)有一定的責(zé)任。

　　(2)學(xué)校首先應(yīng)對學(xué)生進(jìn)行安全教育，提高學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)能力。其次，學(xué)校要對校園周邊的環(huán)境進(jìn)行清查，盡量減少校園安全事件的發(fā)生。

　　六、論述題

　　1.【答案要點(diǎn)】

　　教師職業(yè)專業(yè)化的條件包括：

　　(1)教師的職業(yè)道德素質(zhì)。具體表現(xiàn)為：對教育事業(yè)的態(tài)度，對學(xué)生的熱愛，以及對教師集體的協(xié)作精神和以身作則、為人師表。它是教師專業(yè)的工作作風(fēng)，也是教師專業(yè)素質(zhì)的精神內(nèi)核。

　　(2)教師的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)。教師的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)是教師勝任教學(xué)工作的基礎(chǔ)性要求，有別于其他專業(yè)人員學(xué)習(xí)同樣學(xué)科的要求。具體包括：①精通所教學(xué)科的基礎(chǔ)性知識和技能。②了解與該學(xué)科相關(guān)的知識。③了解學(xué)科的發(fā)展脈絡(luò);了解推動學(xué)科發(fā)展的因素。④了解該學(xué)科領(lǐng)域的思維方式和方法論。

　　(3)教師的教育專業(yè)素養(yǎng)。具體包括：①具有先進(jìn)的教育理念。教育理念是教師在對教育本職工作理解基礎(chǔ)上形成的關(guān)于教育的觀念和理性信念。②具有良好的教育能力。教育能力是指教師完成一定的教育教學(xué)活動的本領(lǐng)，具體表現(xiàn)為完成一定的教育教學(xué)活動的方式、方法和效率。教師的教育能力是教師職業(yè)的特殊要求，比如語言表達(dá)能力。③具有一定的研究能力。研究能力是綜合地、靈活地運(yùn)用已有的知識進(jìn)行創(chuàng)造性活動的能力，是對未知事物探索性的、發(fā)現(xiàn)性的心智、情感主動投入的過程。教師的教育研究應(yīng)本著改善實(shí)踐的宗旨進(jìn)行。

　　2.【答案要點(diǎn)】

　　(1)及時復(fù)習(xí);

　　(2)合理分配復(fù)習(xí)時間：

　　(3)分散復(fù)習(xí)與集中復(fù)習(xí)相結(jié)合：

　　(4)復(fù)習(xí)方法多樣化：

　　(5)運(yùn)用多種感官參與復(fù)習(xí)：

　　(6)嘗試回憶與反復(fù)識記相結(jié)合：

　　(7)掌握復(fù)習(xí)的量。

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