四、簡(jiǎn)答題(每小題6分。任選3題。共18分)

　　1.教育對(duì)個(gè)體發(fā)展的主導(dǎo)作用表現(xiàn)在哪些方面?

　　2.良好的師生關(guān)系對(duì)做好教育工作具有哪些積極作用?

　　3.校本研究包括哪些類(lèi)型?其中最佳的研究形式是什么?

　　4.教學(xué)的基本環(huán)節(jié)有哪些?教師課后的反思總結(jié)活動(dòng)包括哪些工作?

　　五、論述題(12分)

　　發(fā)展性原理包括哪些教學(xué)原則?分別對(duì)教師有哪些要求?

　　六、案例分析題(20分)

　　班里公投“壞學(xué)生”

　　一位家長(zhǎng)在星期一發(fā)現(xiàn)兒子上學(xué)時(shí)磨磨蹭蹭。遂追問(wèn)是怎么回事.孩子猶豫半天才道出實(shí)情。原來(lái)在上個(gè)星期二早上，班主任老師召開(kāi)全班同學(xué)會(huì)議，用無(wú)記名的方式評(píng)選3名“壞學(xué)生”，有兩名同學(xué)在最近違反了學(xué)校紀(jì)律，無(wú)可爭(zhēng)議地成了“壞學(xué)生”：而經(jīng)過(guò)一番評(píng)選，第三頂“壞學(xué)生”的帽子便落在兒子頭上。這個(gè)13歲的男生，居然被同學(xué)選出了18條“罪狀”。當(dāng)天下午年級(jí)組長(zhǎng)召集評(píng)選出來(lái)的“壞學(xué)生”開(kāi)會(huì).對(duì)這三個(gè)孩子進(jìn)行批評(píng)和警告，要求他們寫(xiě)一份檢查，將自己干的壞事都寫(xiě)出來(lái)，讓家長(zhǎng)簽字，星期一交到年級(jí)組長(zhǎng)手中。

　　該家長(zhǎng)"當(dāng)著孩子的面，沒(méi)有表示什么，簽了字便打發(fā)孩子去上學(xué)。隨后，她打通班主任的電話，詢(xún)問(wèn)到底是怎么回事，班主任說(shuō)： “你的孩子是班上最壞的學(xué)生，這是同學(xué)們用無(wú)記名投票的方式選出來(lái)的�！�"當(dāng)她質(zhì)疑這種方法挫傷了孩子的自尊心時(shí)，老師卻

　　回答： “自尊心是自己樹(shù)立的，不是別人給的”，并說(shuō)他們不認(rèn)為有什么不對(duì)，其目的也是為了孩子好。

　　自從這個(gè)13歲的男生被評(píng)選為“壞學(xué)生”后，情緒一直非常低落，總是想方設(shè)法找借口逃學(xué)。

　　問(wèn)題：

　　(1)你對(duì)班主任評(píng)選“壞學(xué)生”的做法有何評(píng)價(jià)?

　　(2)根據(jù)教育學(xué)有關(guān)原理談?wù)勅绾螌?duì)待學(xué)習(xí)困難學(xué)生和不守紀(jì)律的學(xué)生?