河南省2011年教師資格教育理論考試試卷

　　參考答案、評分標準及說明

　　(使用范圍：初級中學(xué)教師資格)

　　四、簡答題

　　1.答案要點：(1)傳授系統(tǒng)的科學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能;(2)發(fā)展學(xué)生智力、體力和創(chuàng)造才能;(3)培養(yǎng)社會主義品德和審美情趣，奠定學(xué)生的科學(xué)世界觀基礎(chǔ);(4)關(guān)注學(xué)生個性發(fā)展。

　　2.答案要點：(1)把焦點集中在所要研究的課程現(xiàn)象上;(2)搜集信息;(3)組織材料;(4)分析資料;(5)報告結(jié)果。

　　3.答案要點：在思維過程中影響問題解決的因素有：(1)知識表征的方式;(2)原型啟發(fā);(3)遷移作用或遷移;(4)定勢;(5)功能固著;(6)動機與情緒狀態(tài);(7)個性特征或人格特征。

　　4.答案要點：(1)指導(dǎo)教學(xué)模式;(2)程序化訓(xùn)練模式;(3)完形訓(xùn)練模式;(4)交互性教學(xué)模式;(5)合作學(xué)習(xí)模式。

　　5.答案要點：(1)同輩群體為學(xué)生的心理溝通構(gòu)筑了平臺;(2)同輩群體為學(xué)生的社會化提供了角色體驗;(3)同輩群體為學(xué)生的興趣發(fā)展創(chuàng)造了機會;(4)同輩群體為學(xué)生的交往互動提供了場所;(5)同輩群體為學(xué)生的文化融合營造了環(huán)境。

　　6.答案要點：(1)要以促進學(xué)生的學(xué)習(xí)為目的;(2)要多途徑獲得學(xué)生的反饋信息：(3)反饋必須及時;(4)反饋必須準確;(5)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我反饋。

　　五、案例分析題

　　1.答案要點：(1)關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等、公正對待學(xué)生;(2)為人師表，以身作則;(3)教書育人。

　　2.答案要點：(1)建立校園安全制度，加強對學(xué)生的安全教育;(2)加強校園安全設(shè)施的檢查與改造;(3)不在危及學(xué)生人身安全、健康的場所進行教育教學(xué)活動;(4)制定應(yīng)對校園安全突發(fā)事件的預(yù)案;(5)學(xué)生在校內(nèi)發(fā)生人身傷害事故時，應(yīng)當(dāng)及時救護，妥善處理，并及時向有關(guān)主管部門報告。

　　六、論述題

　　1.答案要點：(1)如果把“學(xué)會關(guān)心”視為學(xué)校德育的一個重要方面，那么，這個總的教育目的應(yīng)當(dāng)分解成層層推進的目標體系：(2)目標體系應(yīng)當(dāng)通過一套精心設(shè)計的、內(nèi)容逼真的、包含人際——社會問題情境的教材體現(xiàn)出來;(3)應(yīng)當(dāng)與各學(xué)科的教學(xué)結(jié)合起來使用，大量使用有助于提高學(xué)生人際意識和社會意識的教學(xué)方法，如角色扮演、文字創(chuàng)作、小組討論。

　　2.答案要點：(1)提高學(xué)生知識儲備的數(shù)量與質(zhì)量;(2)教授與訓(xùn)練解決問題的方法與策略;(3)提供多種練習(xí)的機會;(4)培養(yǎng)思考問題的習(xí)慣。