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模塊三 中學(xué)教學(xué)
一、單項(xiàng)選擇題
1.下列關(guān)于教學(xué)的說法錯(cuò)誤的是( )。
A.是學(xué)校進(jìn)行全面發(fā)展教育的基本途徑
B.是實(shí)現(xiàn)教育目的的基本途徑
C.是教師進(jìn)行教學(xué)的一種活動(dòng)
D.是學(xué)校教育中最基本的活動(dòng)
2.打亂傳統(tǒng)的按年齡編班的做法，而按學(xué)生的能力或?qū)W習(xí)成績編班，這是( )。
A.外部分組
B.內(nèi)部分組
C.設(shè)計(jì)教學(xué)法
D.道爾頓制
3.根據(jù)教學(xué)過程的基本規(guī)律，下列描述正確的是( )。
A.學(xué)生以學(xué)習(xí)直接經(jīng)驗(yàn)為主，掌握知識(shí)是發(fā)展智力的基礎(chǔ)
B.學(xué)生以學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)為主，掌握知識(shí)是發(fā)展智力的基礎(chǔ)
C.學(xué)生以學(xué)習(xí)直接經(jīng)驗(yàn)為主，發(fā)展智力是掌握知識(shí)的基礎(chǔ)
D.學(xué)生以學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)為主，發(fā)展智力是掌握知識(shí)的基礎(chǔ)
4.《學(xué)記》中“學(xué)不躐等”所體現(xiàn)的教育原則是( )原則。
A.循序漸進(jìn)
B.直觀性
C.啟發(fā)性
D.因材施教
5.素質(zhì)教育的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和( )。
A.認(rèn)識(shí)能力
B.交往能力
C.合作精神
D.實(shí)踐能力
6.教學(xué)“除數(shù)是小數(shù)的除法”，某教師把分12個(gè)饅頭的計(jì)算板書出來：12÷3=4(人)，12÷2=6(人)，12÷0.5=24(人)，這一做法體現(xiàn)了( )。
A.鞏固性原則
B.直觀性原則
C.理論聯(lián)系實(shí)際原則
D.因材施教原則
7.根據(jù)一節(jié)課所完成的任務(wù)，課的類型一般可分為( )。
A.新授課和鞏固課
B.講授課和練習(xí)課
C.單一課和綜合課
D.理論課和實(shí)踐課
8.《學(xué)記》提出課內(nèi)和課外要相結(jié)合，且課外要有豐富多彩的生活。下列說法與這一觀點(diǎn)相同的是( )。
A.教學(xué)相長
B.預(yù)時(shí)孫摩
C.長善救失
D.臧息相輔
9.教學(xué)過程的本質(zhì)是一種( )。
A.認(rèn)識(shí)過程
B.教師教的過程
C.學(xué)生學(xué)的過程
D.雙邊活動(dòng)
10.教師通過口頭語言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識(shí)的方式是( )。
A.講授法
B.談話法
C.實(shí)驗(yàn)法
D.演示法
11.發(fā)現(xiàn)式教學(xué)方法最大的缺點(diǎn)是( )。
A.會(huì)導(dǎo)致學(xué)生注意力分散
B.導(dǎo)致學(xué)生機(jī)械學(xué)習(xí)
C.不利于發(fā)展學(xué)生的智力
D.太耗費(fèi)時(shí)間
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