二、簡(jiǎn)答題(本大題共3小題，每小題10分，共30分)
21、簡(jiǎn)述防止小學(xué)生學(xué)習(xí)疲勞的方法。
22、簡(jiǎn)述班級(jí)管理的方法。
23、簡(jiǎn)述我國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革的發(fā)展趨勢(shì)。
三、材料分析題(本大題共2小題。每小題20分，共40分)
24、有這樣一名數(shù)學(xué)教師：一天到晚除了認(rèn)真上課，精心批改作業(yè)，就是鉆研各種難題。他對(duì)每年高考數(shù)學(xué)試卷的解答，總是最快最好的。但報(bào)紙，他從來(lái)不看一張;期刊，一年也翻不了幾回;圖書館，難得光顧;影視，幾乎不看。他覺得不能把時(shí)間浪費(fèi)在這些上面。他的教學(xué)很一般，學(xué)生反映也不太好。對(duì)此，他很不解。
請(qǐng)從現(xiàn)代社會(huì)的特點(diǎn)以及現(xiàn)代教育的發(fā)展趨勢(shì)評(píng)價(jià)該老師的做法。
25、為了激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣，某校發(fā)明了一種在本校內(nèi)流通的小錢幣。學(xué)生用自己每天完成的《課外閱讀記錄卡》兌換這種小錢幣，月底用錢幣在“學(xué)校超市”購(gòu)買自己喜歡的獎(jiǎng)品。這種方案一出，校園里頓時(shí)掀起了一股“我愛閱讀”的讀書高潮。
問題：(1)結(jié)合材料分析學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)效果的關(guān)系。
(2)結(jié)合材料說(shuō)一說(shuō)應(yīng)如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
四、教學(xué)設(shè)計(jì)題(本大題共40分)
26、下面是一篇小學(xué)二年級(jí)的課文，請(qǐng)你根據(jù)學(xué)生的學(xué)段特點(diǎn)、認(rèn)知規(guī)律以及你對(duì)閱讀教學(xué)的基本程序的理解，認(rèn)真讀閱讀下文，寫一篇教學(xué)設(shè)計(jì)，要把教學(xué)過程寫清楚，寫具體。
歡樂的潑水節(jié)西雙版納的鳳凰花開了，傣族人民迎來(lái)了一年一度的潑水節(jié)。這一天，人們提著水桶，端著盆，早早地來(lái)到了大街上。大街的兩旁早已準(zhǔn)備好了清水，清水里有的滴上香水，有的撒上花瓣。開始潑水了，大家互相追趕，你拿瓢往我的衣領(lǐng)里灌，我端盆向你身子上潑。老人、孩子、姑娘、小伙兒，個(gè)個(gè)身上濕淋淋，人人臉上笑開了花。清水是吉祥如意的象征，誰(shuí)身上潑的水多，就意味著誰(shuí)得到的幸福多，怎么能不高興呢!地上鋪滿了火紅的鳳凰花瓣，空中回響著歡樂的象腳鼓點(diǎn)。大家唱著歌，跳著舞，賽起了龍舟，放起了煙火，直到深夜還不肯離去。
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